七、朋友 Linda 正在询问 Anna 在新学校最喜欢的老师是谁。请选择合适的句子补全对话。
Linda: Hi, Anna. 1.
Anna: My favourite teacher is my science teacher, Miss Wang.
Linda: 2.
Anna: She's young and hard-working.
Linda: 3.
Anna: She can dance. And she can play Chinese chess.
Linda: 4.
Anna: Yes, she is.
Linda: 5.
Anna: No, she can't.
A. What can she do?
B. Is she good at Chinese chess?
C. Who's your favourite teacher?
D. What's she like?
E. Can she play the piano?

1. C
2. D
3. A
4. B
5. E

【分析】
补全对话需结合上下句的问答逻辑匹配对应句子：1. Anna回答最喜欢的老师，对应询问最喜欢的老师是谁；2. Anna描述老师的性格外貌，对应询问老师的特质；3. Anna说明老师会的技能，对应询问老师会做什么；4. Anna用“Yes, she is”回答，对应Is开头的一般疑问句；5. Anna用“No, she can't”回答，对应Can开头的一般疑问句。
【解析】
1. 由Anna的回答“My favourite teacher is my science teacher, Miss Wang”，可知Linda问的是“谁是你最喜欢的老师”，对应选项C；
2. 由Anna的回答“She's young and hard-working”，可知Linda问的是“她是什么样的”，对应选项D；
3. 由Anna的回答“She can dance. And she can play Chinese chess”，可知Linda问的是“她会做什么”，对应选项A；
4. 由Anna的回答“Yes, she is”，可知此处是Is开头的一般疑问句，对应选项B；
5. 由Anna的回答“No, she can't”，可知此处是Can开头的一般疑问句，对应选项E。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话中疑问句的运用，需结合上下文问答逻辑选择合适句子，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8

八、提升题 Linda 向 Anna 提到自己班上来了一个新同学。请选择合适的选项补全Linda对新同学的介绍。
I have a new classmate. name is Jim. He is eleven years old. He is short but strong. He is really clever. He can Chinese and English. He is also . He always does his homework first after school. Then he reads books in the study. He is good football. He plays football every weekend(周末). We good friends now.
()1. A. He B. Him C. His
()2. A. speak B. speaks C. speaking
()3. A. lovely B. helpful C. hard-working
()4. A. on B. in C. at
()5. A. is B. are C. am

1. C
2. A
3. C
4. C
5. B

【分析】
本题是结合介绍新同学语境的英语完形填空题，需依据语法规则和上下文逻辑逐一分析每个空：
1. 第一空后是名词name，需用形容词性物主代词修饰，指代男性Jim；
2. 第二空前是情态动词can，情态动词后接动词原形；
3. 第三空需根据后文“放学后先做作业”的描述选择合适形容词；
4. 第四空考查固定搭配；
5. 第五空需根据主语的单复数选择对应be动词。
【解析】
1. 第一空：修饰名词name要用形容词性物主代词，A.He是主格，B.Him是宾格，C.His是形容词性物主代词，故选C；
2. 第二空：情态动词can后接动词原形，A.speak是动词原形，B.speaks是第三人称单数形式，C.speaking是现在分词，故选A；
3. 第三空：A.lovely意为“可爱的”，B.helpful意为“有帮助的”，C.hard-working意为“勤奋的”，后文“先做作业”体现勤奋，故选C；
4. 第四空：固定搭配be good at表示“擅长”，此处需用介词at，故选C；
5. 第五空：主语We是复数，对应的be动词用are，A.is对应单数主语，B.are对应复数主语，C.am对应主语I，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.C 5.B
【知识点】
形容词性物主代词、情态动词用法、固定搭配be good at
【点评】
本题围绕介绍新同学的日常语境，考查基础英语语法和词汇，结合上下文含义及固定搭配即可解题，属于巩固基础的提升题型。
【难度系数】
0.7

九、提升题 艺术节即将到来,Anna 的班主任王老师和同学们正在讨论相关事宜。阅读对话,完成下列任务。
Miss Wang: The Art Festival is in two weeks. What can you do for the festival?
Anna: I love music. I can sing English songs. And Lucy can dance.
Miss Wang: That's great!
Tom: Wow, Anna, I know you can sing Jasmine Flower(《茉莉花》) very well.
Miss Wang, I can draw. I can make the poster(海报) for the festival.
Miss Wang: Thanks, Tom. What else can you do, kids?
Jane: I can play the pipa, and Alex can play the piano.
Miss Wang: Wonderful! We need some helpful volunteers too. After the festival, we should clean the music room. Who can try?
Students: Me, me, me. Let me try!
任务一:选择合适的选项填空,帮助 Tom 完成艺术节的海报设计。
Programme(节目单):
Song Jasmine Flower (Anna)
Dance Baby Shark (2)
Pipa The Spring Snow (Jane)
3 For Alice (Alex)
Time: 2026.9.30 Place: 4

()1. A. The Art Class B. The Science Festival C. The Art Festival
()2. A. Miss Wang B. Lucy C. Tom
()3. A. Piano B. Dance C. Chess
()4. A. Playground B. Music room C. Garden
任务二:根据王老师的描述,选出最合适的志愿者。
()A. I like art. I can draw well.
B. I'm cleve I can make robots.
C. I'm helpful. I can sweep the floor.

任务一：
1. C
2. B
3. A
4. B
任务二：
C

【分析】首先通读对话，提取关键信息：对话围绕艺术节（Art Festival）展开，明确各学生的能力（Anna唱歌、Lucy跳舞、Tom做海报、Jane弹琵琶、Alex弹钢琴），以及志愿者需帮忙打扫音乐室的要求。针对任务一，需将节目单与对话中人物能力对应；任务二需匹配志愿者的能力（打扫卫生）。
【解析】任务一：1. 对话开头明确提及活动是The Art Festival，故第1空选C；2. Anna提到Lucy会跳舞，对应舞蹈节目，故第2空选B；3. Jane说明Alex会弹钢琴，对应Alex的节目，故第3空选A；4. 对话提到艺术节后要打扫音乐室，故地点是Music room，第4空选B。任务二：志愿者需帮忙打扫，C选项提到会扫地（sweep the floor）符合要求，故选C。
【答案】任务一：1.C 2.B 3.A 4.B；任务二：C
【知识点】英语阅读理解、信息提取
【点评】本题考查学生从对话中提取关键信息并匹配任务要求的能力，题型贴近日常，难度较低。
【难度系数】0.3