3. 一张日历表如图所示,省去了数字,设①位置的数为x,则②位置的数可表示为(

A.$x+12$
B.$x+10$
C.$2x+7$
D.$3x-7$
A
).A.$x+12$
B.$x+10$
C.$2x+7$
D.$3x-7$
答案
3. A
解析
【分析】
要解决这道题,首先要掌握日历的数字规律:日历每行代表一周7天,因此同一列中,下一行的数比上一行大7;同一行中,右边的数比左边大1。接下来定位两个数的位置:①是周四的数为x,②在①下方第2行的周二位置。我们可以先算出和①同列、和②同行的数,再根据同行左右的差调整,就能得到②的表达式。
【解析】
根据日历的数字规律解题:
1. 同一列相邻两个数相差7,①的数是x,那么①下方第2行同一列(周四)的数为:$x + 7×2 = x+14$
2. 同一行中左边的数比右边小,周二在周四左侧2格,因此②的数为:$x+14 - 2 = x+12$
因此②位置的数可表示为$x+12$。
【答案】
A
【知识点】
列代数式,日历数字规律
【点评】
本题考查代数式在实际生活中的应用,核心是掌握日历的数字排列规律,通过定位两个数的行、列位置差即可推导结果,解题时注意不要搞混行和列的数字差方向。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先要掌握日历的数字规律:日历每行代表一周7天,因此同一列中,下一行的数比上一行大7;同一行中,右边的数比左边大1。接下来定位两个数的位置:①是周四的数为x,②在①下方第2行的周二位置。我们可以先算出和①同列、和②同行的数,再根据同行左右的差调整,就能得到②的表达式。
【解析】
根据日历的数字规律解题:
1. 同一列相邻两个数相差7,①的数是x,那么①下方第2行同一列(周四)的数为:$x + 7×2 = x+14$
2. 同一行中左边的数比右边小,周二在周四左侧2格,因此②的数为:$x+14 - 2 = x+12$
因此②位置的数可表示为$x+12$。
【答案】
A
【知识点】
列代数式,日历数字规律
【点评】
本题考查代数式在实际生活中的应用,核心是掌握日历的数字排列规律,通过定位两个数的行、列位置差即可推导结果,解题时注意不要搞混行和列的数字差方向。
【难度系数】
0.8
4. 如图,4个长为a,宽为b的长方形围成了一个大正方形,则图中阴影部分的面积为

$(a+b)^2-4ab$或$(a-b)^2$
(用含a,b的代数式表示)。答案
4. $(a+b)^2-4ab$或$(a-b)^2$
解析
【分析】
解题可以通过两种思路推导:①间接法:先计算外围大正方形的总面积,再减去4个长方形的总面积,即可得到阴影部分的面积;②直接法:先确定阴影部分小正方形的边长,再结合正方形面积公式直接计算阴影面积。观察图形可知,外围大正方形的边长为长方形的长与宽之和$a+b$,阴影小正方形的边长为长方形的长减去宽$a-b$,结合对应面积公式即可列出代数式。
【解析】
方法1:间接法计算
外围大正方形的边长为$a+b$,根据正方形面积公式,大正方形面积为$(a+b)^2$;
单个长方形的面积为$ab$,4个长方形的总面积为$4ab$;
因此阴影部分面积为大正方形面积减去4个长方形的面积,即$(a+b)^2 - 4ab$。
方法2:直接法计算
观察图形可得,阴影小正方形的边长为$a - b$,根据正方形面积公式,阴影部分面积为边长乘边长,即$(a-b)^2$。
两个代数式均为正确结果。
【答案】
$(a+b)^2-4ab$或$(a-b)^2$
【知识点】
列代数式;正方形面积计算;长方形面积计算
【点评】
本题考查结合几何图形列代数式,可灵活选择直接法或间接法求解,两种不同形式的结果均符合要求,解题时要注意观察图形的边长关系,锻炼数形结合的思维能力。
【难度系数】
0.8
解题可以通过两种思路推导:①间接法:先计算外围大正方形的总面积,再减去4个长方形的总面积,即可得到阴影部分的面积;②直接法:先确定阴影部分小正方形的边长,再结合正方形面积公式直接计算阴影面积。观察图形可知,外围大正方形的边长为长方形的长与宽之和$a+b$,阴影小正方形的边长为长方形的长减去宽$a-b$,结合对应面积公式即可列出代数式。
【解析】
方法1:间接法计算
外围大正方形的边长为$a+b$,根据正方形面积公式,大正方形面积为$(a+b)^2$;
单个长方形的面积为$ab$,4个长方形的总面积为$4ab$;
因此阴影部分面积为大正方形面积减去4个长方形的面积,即$(a+b)^2 - 4ab$。
方法2:直接法计算
观察图形可得,阴影小正方形的边长为$a - b$,根据正方形面积公式,阴影部分面积为边长乘边长,即$(a-b)^2$。
两个代数式均为正确结果。
【答案】
$(a+b)^2-4ab$或$(a-b)^2$
【知识点】
列代数式;正方形面积计算;长方形面积计算
【点评】
本题考查结合几何图形列代数式,可灵活选择直接法或间接法求解,两种不同形式的结果均符合要求,解题时要注意观察图形的边长关系,锻炼数形结合的思维能力。
【难度系数】
0.8
5. 在弹性范围内,一根弹簧挂上物体后,弹簧长度与所挂物体质量的关系如表.

根据表中信息回答:
(1)当挂上6 kg物体时,弹簧总长度为
(2)未挂物体时,弹簧总长度为
(3)当挂上x kg物体时,弹簧总长度为
根据表中信息回答:
(1)当挂上6 kg物体时,弹簧总长度为
22
cm;(2)未挂物体时,弹簧总长度为
10
cm;(3)当挂上x kg物体时,弹簧总长度为
$(10+2x)$
cm(用含x的代数式表示).答案
5. (1) 22 (2) 10 (3) $(10+2x)$
解析
【分析】
首先观察表格中的数据,总结变化规律:对比相邻两组数据可知,所挂物体的质量每增加1kg,弹簧的总长度就增加2cm。接下来按照这个规律逐个解题:
1. 求挂6kg物体的弹簧长度:6kg比表中5kg多1kg,在5kg对应的长度基础上加上2cm即可;
2. 求未挂物体的弹簧长度:未挂物体时质量为0kg,比1kg少1kg,在1kg对应的长度基础上减去2cm就能得到弹簧原长;
3. 求挂xkg时的总长度:弹簧总长度=原长+挂xkg物体伸长的长度,伸长长度是每kg伸长2cm,xkg就伸长2x cm,加上原长就能得到含x的代数式。
【解析】
先分析数据规律:观察表格,所挂物体质量每增加1kg,弹簧总长度增加2cm。
(1) 当所挂物体质量为5kg时,弹簧总长度为20cm,挂6kg时比5kg多1kg,因此弹簧总长度为:$20 + 2 = 22$ cm;
(2) 未挂物体即质量为0kg,比1kg少1kg,因此弹簧原长(未挂物体时的长度)为:$12 - 2 = 10$ cm;
(3) 挂x kg物体时,弹簧伸长的长度为$2x$ cm,加上弹簧原长10cm,因此弹簧总长度为:$(10 + 2x)$ cm。
【答案】
(1) 22;(2) 10;(3) $(10+2x)$
【知识点】
1. 数据规律探究;2. 列代数式
【点评】
本题需要从表格数据中提炼出两个变量的变化规律,再结合规律解决具体计算和代数式表示的问题,有助于提升数据分析能力和代数式的应用能力。
【难度系数】
0.8
首先观察表格中的数据,总结变化规律:对比相邻两组数据可知,所挂物体的质量每增加1kg,弹簧的总长度就增加2cm。接下来按照这个规律逐个解题:
1. 求挂6kg物体的弹簧长度:6kg比表中5kg多1kg,在5kg对应的长度基础上加上2cm即可;
2. 求未挂物体的弹簧长度:未挂物体时质量为0kg,比1kg少1kg,在1kg对应的长度基础上减去2cm就能得到弹簧原长;
3. 求挂xkg时的总长度:弹簧总长度=原长+挂xkg物体伸长的长度,伸长长度是每kg伸长2cm,xkg就伸长2x cm,加上原长就能得到含x的代数式。
【解析】
先分析数据规律:观察表格,所挂物体质量每增加1kg,弹簧总长度增加2cm。
(1) 当所挂物体质量为5kg时,弹簧总长度为20cm,挂6kg时比5kg多1kg,因此弹簧总长度为:$20 + 2 = 22$ cm;
(2) 未挂物体即质量为0kg,比1kg少1kg,因此弹簧原长(未挂物体时的长度)为:$12 - 2 = 10$ cm;
(3) 挂x kg物体时,弹簧伸长的长度为$2x$ cm,加上弹簧原长10cm,因此弹簧总长度为:$(10 + 2x)$ cm。
【答案】
(1) 22;(2) 10;(3) $(10+2x)$
【知识点】
1. 数据规律探究;2. 列代数式
【点评】
本题需要从表格数据中提炼出两个变量的变化规律,再结合规律解决具体计算和代数式表示的问题,有助于提升数据分析能力和代数式的应用能力。
【难度系数】
0.8
6. 某施工队计划修$ x $m长的环城公路,原计划每天修50 m,因工期赶时间,实际每天修公路的速度比原计划提高了20%.问:
(1)这项工程原计划多少天完成?
(2)这项工程可提前多少天完成?
(1)这项工程原计划多少天完成?
(2)这项工程可提前多少天完成?
答案
(1) $\frac{x}{50}$天 (2) $(\frac{x}{50}-\frac{x}{60})$天
解析
【分析】
解决本题需紧扣工程问题的核心数量关系:工作时间=工作总量÷工作效率。求解第(1)问时,直接对应原计划的工作效率和总工作量即可求出原计划用时;求解第(2)问时,先根据“实际速度比原计划提高20%”算出实际工作效率,再求出实际用时,最后用原计划用时减去实际用时就能得到提前的天数。
【解析】
(1)已知工作总量为$x$ m,原计划每天修50 m,根据“工作时间=工作总量÷工作效率”,可得原计划完成天数为:
$x÷50=\frac{x}{50}$(天)
(2)先计算实际每天修路的速度:
实际速度 = 原计划速度×(1+20%) = $50×(1+20\%)=60$(m/天)
同理可得实际完成天数为$\frac{x}{60}$天,因此提前的天数为原计划天数减去实际天数,即:
$\frac{x}{50}-\frac{x}{60}$(天)
【答案】
(1)$\frac{x}{50}$天
(2)$(\frac{x}{50}-\frac{x}{60})$天
【知识点】
列代数式;工程问题基本关系;百分数的实际应用
【点评】
本题结合实际工程场景考查代数式的规范书写,解题关键是准确梳理工作总量、工作效率、工作时间三者的数量关系,正确计算提速后的实际工作效率即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
解决本题需紧扣工程问题的核心数量关系:工作时间=工作总量÷工作效率。求解第(1)问时,直接对应原计划的工作效率和总工作量即可求出原计划用时;求解第(2)问时,先根据“实际速度比原计划提高20%”算出实际工作效率,再求出实际用时,最后用原计划用时减去实际用时就能得到提前的天数。
【解析】
(1)已知工作总量为$x$ m,原计划每天修50 m,根据“工作时间=工作总量÷工作效率”,可得原计划完成天数为:
$x÷50=\frac{x}{50}$(天)
(2)先计算实际每天修路的速度:
实际速度 = 原计划速度×(1+20%) = $50×(1+20\%)=60$(m/天)
同理可得实际完成天数为$\frac{x}{60}$天,因此提前的天数为原计划天数减去实际天数,即:
$\frac{x}{50}-\frac{x}{60}$(天)
【答案】
(1)$\frac{x}{50}$天
(2)$(\frac{x}{50}-\frac{x}{60})$天
【知识点】
列代数式;工程问题基本关系;百分数的实际应用
【点评】
本题结合实际工程场景考查代数式的规范书写,解题关键是准确梳理工作总量、工作效率、工作时间三者的数量关系,正确计算提速后的实际工作效率即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
1. 用代数式表示:
(1)某影院针对某影片推出了特惠活动:票价每人30元,团体购票超过10人,所有人的票价可享受八折优惠.学校计划组织全体教师观看此影片.若观影人数为$a(a>10)$,则应付票价的总额为
(2)某市出租车收费标准:起步价7元,2 km后每千米收费$a$元,则某人乘坐出租车出行8 km,需付费
(1)某影院针对某影片推出了特惠活动:票价每人30元,团体购票超过10人,所有人的票价可享受八折优惠.学校计划组织全体教师观看此影片.若观影人数为$a(a>10)$,则应付票价的总额为
$24a$
元.(2)某市出租车收费标准:起步价7元,2 km后每千米收费$a$元,则某人乘坐出租车出行8 km,需付费
$(7+6a)$
元.答案
1. (1) $24a$ (2) $(7+6a)$
解析
【分析】
(1)首先判断观影人数$a>10$,符合团体优惠条件:八折是指按原价的80%收费,先计算出打折后的单人票价,再用单人票价乘总人数就能得到总票价。
(2)出租车收费属于分段计费:前2km固定收7元,超出2km的部分按每千米$a$元收费。先算出超出2km的路程,再计算超出部分的费用,最后加上起步价就是总付费金额,注意加减形式的代数式带单位时要加括号。
【解析】
(1)因为$a>10$,可享受八折优惠,打折后单人票价为:
$30 × 0.8 = 24$(元)
应付票价总额=单人优惠票价×观影人数,即$24 × a = 24a$(元)
(2)乘坐出租车8km,超出2km的路程为:
$8 - 2 = 6$(km)
超出部分的费用为:$6 × a = 6a$(元)
总付费=起步价+超出部分费用,即$(7 + 6a)$元
【答案】
(1) $24a$ (2) $(7+6a)$
【知识点】
列代数式;打折销售问题;分段计费问题
【点评】
本题考查结合实际生活场景列代数式,解题核心是准确梳理题目中的数量关系,明确优惠规则、分段计费的分段标准,同时要注意代数式的书写规范,如加减形式的代数式后带单位时需加括号。
【难度系数】
0.9
(1)首先判断观影人数$a>10$,符合团体优惠条件:八折是指按原价的80%收费,先计算出打折后的单人票价,再用单人票价乘总人数就能得到总票价。
(2)出租车收费属于分段计费:前2km固定收7元,超出2km的部分按每千米$a$元收费。先算出超出2km的路程,再计算超出部分的费用,最后加上起步价就是总付费金额,注意加减形式的代数式带单位时要加括号。
【解析】
(1)因为$a>10$,可享受八折优惠,打折后单人票价为:
$30 × 0.8 = 24$(元)
应付票价总额=单人优惠票价×观影人数,即$24 × a = 24a$(元)
(2)乘坐出租车8km,超出2km的路程为:
$8 - 2 = 6$(km)
超出部分的费用为:$6 × a = 6a$(元)
总付费=起步价+超出部分费用,即$(7 + 6a)$元
【答案】
(1) $24a$ (2) $(7+6a)$
【知识点】
列代数式;打折销售问题;分段计费问题
【点评】
本题考查结合实际生活场景列代数式,解题核心是准确梳理题目中的数量关系,明确优惠规则、分段计费的分段标准,同时要注意代数式的书写规范,如加减形式的代数式后带单位时需加括号。
【难度系数】
0.9
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