Ⅰ.Listen and number.

Ⅰ.35214

【分析】
首先，先观察每幅图对应的场景/节日：图1是国庆节，图2是新年，图3是儿童节，图4是生日场景，图5是师生相关场景。解题时，需要先明确每个场景对应的英文表达，然后认真听录音，根据录音中描述的顺序，将对应的图片序号依次排列，注意听清每个描述的关键词，避免混淆不同场景。
【解析】
根据听力录音内容，听到的场景顺序为：儿童节→师生场景→新年→国庆节→生日场景，对应图片序号依次为3、5、2、1、4，因此整理为35214。
【答案】
35214
【知识点】
听力场景匹配、节日词汇认知
【点评】
本题考查学生对常见节日及校园场景的听力识别与排序能力，要求学生熟悉相关节日的英文表达，同时具备快速抓取听力关键信息、匹配对应场景的能力，有助于提升学生的听力理解与场景认知水平。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.Listen and match.

Ⅱ.1—D, 2—B, 3—E, 4—A, 5—C

【分析】
首先需要观察每幅图片的场景，联想对应的特殊日期或节日，再与选项中的日期进行匹配：
1. 图1是校车，通常代表开学场景，对应开学相关日期9月2日；
2. 图2是数学运算题目，对应数学相关的日期12月4日；
3. 图3是圣诞树，对应圣诞节的日期12月25日；
4. 图4是植树场景，对应植树节3月12日；
5. 图5是英文字母ABC，对应英语相关的日期7月1日。
按照这个思路逐一对应即可得出答案。
【解析】
1. 图1为校车，对应开学日Sept. 2nd（9月2日），即1—D；
2. 图2为数学计算题，对应Dec. 4th（12月4日），即2—B；
3. 图3为圣诞树，对应圣诞节Dec. 25th（12月25日），即3—E；
4. 图4为植树场景，对应植树节Mar. 12th（3月12日），即4—A；
5. 图5为英文字母ABC，对应Jul. 1st（7月1日），即5—C。
【答案】
1—D, 2—B, 3—E, 4—A, 5—C
【知识点】
1. 节日日期匹配
2. 场景图片认知
【点评】
本题考查学生对常见节日、特殊日期的认知，以及对图片场景的理解能力，需要结合生活常识和文化知识进行匹配。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.Listen and choose.
()1. A. It's on the second Sunday in May.
B. It's on the first Sunday in May.
()2. A. We eat dumplings. B. We eat zongzi.
()3. A. It's on May 1st. B. It's on May 4th.
()4. A. I will cook for my mum.
B. I can cook for my mum.
()5. A. My birthday is on March 21st.
B. Your birthday is on March 21st.

Ⅲ.1.A 2.B 3.A 4.A 5.A

【分析】
这是听力选择题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每道题的选项，找出选项间的核心差异，比如日期、节日活动、时态、人称的区别，提前预判听力中需要捕捉的关键信息。
2. 听时捕捉：听力播放时，重点关注与选项差异相关的内容，比如具体日期、传统活动、动词时态形式、人称代词等，根据听到的内容直接匹配正确选项。
3. 听后核对：若有第二遍听力，可再次确认所选选项是否与听力内容一致，避免因遗漏细节选错答案。
【解析】
1. 第1题：听力内容涉及母亲节的日期，母亲节固定为五月的第二个周日，对应选项A。
2. 第2题：听力内容关联端午节的传统活动，端午节的特色食物是粽子，对应选项B。
3. 第3题：听力内容提及劳动节的日期，劳动节是5月1日，对应选项A。
4. 第4题：听力内容表达的是将来的计划，选项A的“will cook”是一般将来时，符合语境，对应选项A。
5. 第5题：听力内容是说话人介绍自己的生日，选项A的“My birthday”符合人称语境，对应选项A。
【答案】
Ⅲ.1.A 2.B 3.A 4.A 5.A
【知识点】
听力关键信息抓取、节日文化常识、时态与人称辨析
【点评】
本题考查听力理解能力与基础文化常识，题目难度适中，通过提前分析选项差异、精准捕捉听力关键信息即可作答，同时要求学生掌握常见节日的日期与习俗，以及基础的时态、人称用法。
【难度系数】
0.6

Ⅳ.Read and choose.
()1. first A.一 B.第一
()2. four A.第四 B.四
()3. second A.第二 B.第三
()4. fifth A.第五 B.第十五
()5. twentieth A.第二十 B.第十二

Ⅳ.1.B 2.B 3.A 4.A 5.A

【分析】
这道题考查基数词与序数词的词义辨析，解题思路如下：首先明确基数词表示数量，序数词表示顺序（“第几”）；然后逐个回忆每个单词的词性及对应中文含义，结合选项选出正确答案。比如区分first（序数词，表顺序）和基数词“一”的不同，four（基数词，表数量）和序数词“第四”的不同等，通过词性和词义的对应关系来判断选项。
【解析】
1. first是序数词，意为“第一”，对应选项B，故选B。
2. four是基数词，意为“四”，对应选项B，故选B。
3. second是序数词，意为“第二”，对应选项A，故选A。
4. fifth是序数词，意为“第五”，对应选项A，故选A。
5. twentieth是序数词，意为“第二十”，对应选项A，故选A。
【答案】
Ⅳ.1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
【知识点】
序数词词义、基数词词义、数词辨析
【点评】
本题是英语数词的基础考查题，核心在于区分基数词（表数量）和序数词（表顺序）的词义差异，需要学生牢记常见数词的中文释义，避免混淆基数词与序数词的含义，这类题目是后续学习数词用法的基础，需熟练掌握。
【难度系数】
0.8