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Ⅴ.Read and choose.(读句子,选择相应的图片)
(
(
(
D
)1. Christmas is on December 25th. (C
)2. Tree Planting Day is on March 12th.(
B
)3. Children's Day is on June 1st. (A
)4. My birthday is on April 5th.答案
Ⅴ.1.D 2.C 3.B 4.A
解析
【分析】
首先需要理解每个句子的含义，明确句子描述的节日或事件，再结合图片内容进行匹配：
1. 第一句描述的是圣诞节，圣诞节的标志性事物是圣诞树，对应图片D；
2. 第二句描述的是植树节，植树节的核心活动是植树，对应图片C中人们种树浇水的场景；
3. 第三句描述的是儿童节，图片B有“儿童节”的字样，与句子内容匹配；
4. 第四句描述的是生日，生日的典型物品是生日蛋糕，对应图片A。
【解析】
1. 句子“Christmas is on December 25th.”意为“圣诞节在12月25日”，图片D是圣诞树，是圣诞节的象征，故选D。
2. 句子“Tree Planting Day is on March 12th.”意为“植树节在3月12日”，图片C呈现了人们植树浇水的场景，符合植树节的活动内容，故选C。
3. 句子“Children's Day is on June 1st.”意为“儿童节在6月1日”，图片B是“儿童节”的艺术标识，与句子描述的节日匹配，故选B。
4. 句子“My birthday is on April 5th.”意为“我的生日在4月5日”，图片A是生日蛋糕，是生日的代表性物品，故选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
节日常识，事物标识匹配
【点评】
本题考查学生对常见节日、日常事件的认知，需要结合句子语义和图片信息进行对应匹配，既考查英语句子理解能力，也考查对节日相关事物的常识积累。
【难度系数】
0.8
首先需要理解每个句子的含义，明确句子描述的节日或事件，再结合图片内容进行匹配：
1. 第一句描述的是圣诞节，圣诞节的标志性事物是圣诞树，对应图片D；
2. 第二句描述的是植树节，植树节的核心活动是植树，对应图片C中人们种树浇水的场景；
3. 第三句描述的是儿童节，图片B有“儿童节”的字样，与句子内容匹配；
4. 第四句描述的是生日，生日的典型物品是生日蛋糕，对应图片A。
【解析】
1. 句子“Christmas is on December 25th.”意为“圣诞节在12月25日”，图片D是圣诞树，是圣诞节的象征，故选D。
2. 句子“Tree Planting Day is on March 12th.”意为“植树节在3月12日”，图片C呈现了人们植树浇水的场景，符合植树节的活动内容，故选C。
3. 句子“Children's Day is on June 1st.”意为“儿童节在6月1日”，图片B是“儿童节”的艺术标识，与句子描述的节日匹配，故选B。
4. 句子“My birthday is on April 5th.”意为“我的生日在4月5日”，图片A是生日蛋糕，是生日的代表性物品，故选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
节日常识，事物标识匹配
【点评】
本题考查学生对常见节日、日常事件的认知，需要结合句子语义和图片信息进行对应匹配，既考查英语句子理解能力，也考查对节日相关事物的常识积累。
【难度系数】
0.8
Ⅵ.Choose and complete the dialogue.(选择合适的选项补全对话)
A: 1.
B: Yes, it is.
A: What do you do on Mid-Autumn Festival?
B: 2.
A: Whose birthday is it?
B: 3.
A: Cool! What will you do for your mum?
B: 4.
A: You're a good boy!
B: 5.
A. Thank you.
B. Is Mid-Autumn Festival in September this year?
C. We usually eat mooncakes.
D. It's my mother's birthday.
E. I'll cook dinner for her.
A: 1.
B
B: Yes, it is.
A: What do you do on Mid-Autumn Festival?
B: 2.
C
My family will also eat a birthday cake.A: Whose birthday is it?
B: 3.
D
A: Cool! What will you do for your mum?
B: 4.
E
A: You're a good boy!
B: 5.
A
A. Thank you.
B. Is Mid-Autumn Festival in September this year?
C. We usually eat mooncakes.
D. It's my mother's birthday.
E. I'll cook dinner for her.
答案
Ⅵ.1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
解析
【分析】
解题思路：我们需要根据对话的上下文逻辑，结合每个问句的类型和答语的内容，匹配对应的选项。
1. 第一空后答语是“Yes, it is.”，说明上句是一般疑问句，在选项中找一般疑问句即可；
2. 第二空问句是询问中秋节的活动，答语应描述中秋节常做的事情；
3. 第三空问句询问“是谁的生日”，答语要明确指出人物；
4. 第四空问句询问“将为妈妈做什么”，答语要用将来时描述具体行为；
5. 第五空对方给出夸赞，回应需用礼貌用语表示感谢。
【解析】
1. 根据答语“Yes, it is.”，可知此处应填一般疑问句，选项B“Is Mid-Autumn Festival in September this year?”符合要求；
2. 问句“What do you do on Mid-Autumn Festival?”询问中秋节的活动，选项C“We usually eat mooncakes.”是中秋节的传统活动，且与后文“吃生日蛋糕”衔接合理；
3. 问句“Whose birthday is it?”询问生日的归属，选项D“It's my mother's birthday.”直接回答了问题；
4. 问句“What will you do for your mum?”询问将要为妈妈做的事，选项E“I'll cook dinner for her.”用将来时回应，符合语境；
5. 当对方说“You're a good boy!”夸赞时，应礼貌回应感谢，选项A“Thank you.”符合日常交际礼仪。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】
情景对话问答、一般疑问句应答、日常交际用语
【点评】
本题围绕中秋节与生日的话题展开对话，考查学生对日常交际语境的理解和不同句式应答的掌握，需要结合上下文逻辑匹配选项，注重英语交际中的礼貌用语和句式对应关系。
【难度系数】
0.8
解题思路：我们需要根据对话的上下文逻辑，结合每个问句的类型和答语的内容，匹配对应的选项。
1. 第一空后答语是“Yes, it is.”，说明上句是一般疑问句，在选项中找一般疑问句即可；
2. 第二空问句是询问中秋节的活动，答语应描述中秋节常做的事情；
3. 第三空问句询问“是谁的生日”，答语要明确指出人物；
4. 第四空问句询问“将为妈妈做什么”，答语要用将来时描述具体行为；
5. 第五空对方给出夸赞，回应需用礼貌用语表示感谢。
【解析】
1. 根据答语“Yes, it is.”，可知此处应填一般疑问句，选项B“Is Mid-Autumn Festival in September this year?”符合要求；
2. 问句“What do you do on Mid-Autumn Festival?”询问中秋节的活动，选项C“We usually eat mooncakes.”是中秋节的传统活动，且与后文“吃生日蛋糕”衔接合理；
3. 问句“Whose birthday is it?”询问生日的归属，选项D“It's my mother's birthday.”直接回答了问题；
4. 问句“What will you do for your mum?”询问将要为妈妈做的事，选项E“I'll cook dinner for her.”用将来时回应，符合语境；
5. 当对方说“You're a good boy!”夸赞时，应礼貌回应感谢，选项A“Thank you.”符合日常交际礼仪。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】
情景对话问答、一般疑问句应答、日常交际用语
【点评】
本题围绕中秋节与生日的话题展开对话，考查学生对日常交际语境的理解和不同句式应答的掌握，需要结合上下文逻辑匹配选项，注重英语交际中的礼貌用语和句式对应关系。
【难度系数】
0.8
