Ⅰ.Read and choose.(选择合适的选项,补全单词)
()1. f st A. ir B. ri C. or
()2. Apr l A. a B. i C. o
()3. bir day A. th B. sc C. ch
()4. Ja ary A. au B. nu C. un
()5. spe al A. ca B. ai C. ci

Ⅰ.1.A 2.B 3.A 4.B 5.C

【分析】
这道题是英语单词拼写补全题，需要结合所学单词的完整拼写，根据已给出的字母部分选择正确的字母组合。具体解题思路如下：
1. 第1题：回忆序数词“第一”的英文拼写，对应的单词是first，缺失的字母为ir，对应选项A。
2. 第2题：回忆月份“四月”的英文拼写，对应的单词是April，缺失的字母为i，对应选项B。
3. 第3题：回忆“生日”的英文拼写，对应的单词是birthday，缺失的字母为th，对应选项A。
4. 第4题：回忆月份“一月”的英文拼写，对应的单词是January，缺失的字母为nu，对应选项B。
5. 第5题：回忆形容词“特别的”的英文拼写，对应的单词是special，缺失的字母为ci，对应选项C。
【解析】
1. 补全后单词为first（第一），缺失字母组合是ir，选择A；
2. 补全后单词为April（四月），缺失字母是i，选择B；
3. 补全后单词为birthday（生日），缺失字母组合是th，选择A；
4. 补全后单词为January（一月），缺失字母组合是nu，选择B；
5. 补全后单词为special（特别的），缺失字母组合是ci，选择C。
【答案】
Ⅰ.1.A 2.B 3.A 4.B 5.C
【知识点】
1. 序数词拼写
2. 月份类单词拼写
3. 日常词汇拼写
【点评】
本题聚焦小学阶段核心基础英语单词的拼写考察，涵盖序数词、月份、日常名词和形容词。这类题目要求同学们平时注重单词音形义的结合记忆，多进行朗读和拼写练习，避免混淆相似字母组合。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Read and choose.(选出每组单词中画线部分发音不同的选项)
()1. A. that B. this C. three
()2. A. mouth B. mother C. thin
()3. A. maths B. thanks C. they
()4. A. third B. thing C. these
()5. A. there B. Thursday C. fourth

Ⅱ.1.C 2.B 3.C 4.C 5.A

【分析】
这道题考查字母组合th的两种发音：清辅音/θ/和浊辅音/ð/。解题思路是先回忆th的发音规则：一般在名词、数词、动词单三形式等词汇中发清辅音/θ/；在代词、冠词、介词、连词以及部分常用词中发浊辅音/ð/。接下来逐个分析每组单词中th的发音，对比后找出发音不同的选项。
【解析】
1. 选项A. that中th发/ð/，选项B. this中th发/ð/，选项C. three中th发/θ/，C的发音与其他两项不同。
2. 选项A. mouth中th发/θ/，选项B. mother中th发/ð/，选项C. thin中th发/θ/，B的发音与其他两项不同。
3. 选项A. maths中th发/θ/，选项B. thanks中th发/θ/，选项C. they中th发/ð/，C的发音与其他两项不同。
4. 选项A. third中th发/θ/，选项B. thing中th发/θ/，选项C. these中th发/ð/，C的发音与其他两项不同。
5. 选项A. there中th发/ð/，选项B. Thursday中th发/θ/，选项C. fourth中th发/θ/，A的发音与其他两项不同。
【答案】
Ⅱ.1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
字母组合th的发音规则
【点评】
本题聚焦字母组合th的清浊辅音发音辨析，属于英语语音基础题型。学生需熟练掌握th在不同词汇中的发音规律，日常通过朗读积累词汇，强化对清浊辅音差异的感知，提升辨音准确率。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.Read and choose.(选择最佳答案)
()1. —When is the English test?
—It's November 2nd.
A.in
B.on
C.at

1.B 

【解析】
英语中，时间介词in用于年、月、季节等较长的时间前；on用于具体的日期、星期等前；at用于具体的时刻前。本题中November 2nd是具体日期，所以要用介词on。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查时间介词的辨析，需牢记不同时间介词对应的使用场景，区分in、on、at在时间表达上的不同用法。
【难度系数】
0.8

( )2. He is ______ English teacher.
A.an
B.a
C./

A

【解析】
本题考查不定冠词的用法。"English"是以元音音素开头的单词，当表示“一位”时，要用不定冠词"an"，"a"用于辅音音素开头的单词前，此处不能省略冠词，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词用法
【点评】
本题为基础题，主要考查不定冠词的辨析，解题关键在于判断单词发音开头的音素类型。
【难度系数】
0.8

( )3. That's my ______ birthday, too!
A.mother
B.mothers'
C.mother's

C

【解析】
此处需要用名词所有格表示所属关系，说明是“妈妈的生日”。A选项是名词原形，无法体现所属；B选项是复数名词的所有格，句中“my”表明是单数的妈妈，不符合语境；C选项是单数名词的所有格，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题考查名词所有格的用法，需结合语境区分单数与复数名词所有格的形式，明确所属关系的表达。
【难度系数】
0.8

( )4. ______ eyes are open.
A.Theirs
B.Them
C.Their

C

【解析】
要选择合适的词修饰名词eyes：
- A选项Theirs是名词性物主代词，其后不能接名词，不符合要求；
- B选项Them是人称代词宾格，在句中作宾语，不能修饰名词，不符合要求；
- C选项Their是形容词性物主代词，其后可接名词，用来修饰eyes，符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
物主代词用法
【点评】
本题考查人称代词宾格与不同类型物主代词的辨析，需明确各类代词在句中的功能及用法，是基础语法考点。
【难度系数】
0.8

( )5. They can play ______ Robin!
A.for
B.with
C.to

B

【解析】
本题考查固定短语搭配。“play with”是固定搭配，意为“和……一起玩”，符合句子“他们可以和罗宾一起玩”的语义。“play for”意为“为……效力；为……玩”，“play to”意为“迎合；向……演奏”，均不符合语境。所以选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语play with
【点评】
本题重点考查play相关的固定介词搭配，属于基础词汇短语考查，需要学生牢记常见的动词短语搭配。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.Read and write.(用所给单词的正确形式填空)
1. There are days in June.
2. My mum is years old.
3. The month is November.
4. Father's Day is on the Sunday in June.
5. It's o'clock.

Ⅳ.1.thirty 2.thirty-five 3.eleventh 4.third
5.twelve

【分析】
我们可以结合句意、生活常识以及基数词和序数词的用法来逐一解题：
1. 第1题：要表达六月的天数，根据常识六月有30天，此处需用基数词表示数量；
2. 第2题：描述年龄时要用基数词，结合语境填写表示年龄的基数词即可；
3. 第3题：十一月是一年中的第11个月份，需要用序数词来体现顺序；
4. 第4题：父亲节在六月的第三个周日，“第三个”是顺序概念，要用序数词；
5. 第5题：表达具体时刻“几点钟”时，需使用基数词。
【解析】
1. 句意：六月有三十天。根据常识可知六月有30天，此处用基数词thirty表示数量。
2. 句意：我的妈妈三十五岁了。描述年龄需用基数词，故填thirty-five。
3. 句意：第十一个月是十一月。此处表示“第十一个”，要用序数词，eleven的序数词形式是eleventh。
4. 句意：父亲节在六月的第三个周日。表示“第三个”需用序数词，three的序数词形式是third。
5. 句意：现在是十二点钟。表达具体时刻用基数词，故填twelve。
【答案】
Ⅳ.1.thirty 2.thirty-five 3.eleventh 4.third
5.twelve
【知识点】
基数词用法、序数词用法、日期月份常识
【点评】
本题结合生活常识考查基数词和序数词的运用，核心是区分基数词表数量、序数词表顺序的不同用法，需要学生掌握基础数词的变形规则，同时积累常见的月份天数、节日日期等常识，属于小学英语数词类的基础题型。
【难度系数】
0.8