一、填一填。
1. 根据右图的竖式，可知△()○。填(“＞”“＜”或“=”)

1. ＜

【分析】
要判断△和○的大小，我们可以先观察减法竖式的十位计算情况。首先看被减数十位是8，减数十位是3，如果个位没有向十位借位的话，差的十位应该是8-3=5，但实际差的十位是4，比5少1，说明十位被个位借走了1。只有个位上的数不够减的时候才会向十位借位，也就是△减○不够减，就能判断出△和○的大小关系了。
【解析】
观察第一个减法竖式的十位：
如果个位没有向十位借位，十位的计算结果应为：8-3=5
但实际差的十位是4，说明十位被个位借走了1，也就是个位上△减○不够减，因此△＜○。
【答案】
＜
【知识点】
退位减法计算、减法竖式规则
【点评】
本题通过减法竖式中高位的计算结果反推低位的退位情况，能帮助加深对减法退位规则的理解，做题时要注意观察不同数位之间的关联，不要只看单独数位的计算。
【难度系数】
0.6

2. 计算右图的竖式时,要从个位算起,2减7不够减,从()位退1当10,十位上是0,就需要先从()位退1到十位,当成10个十,再从十位退1到个位,和个位上原有的数合起来再减。

2. 十 百

【分析】
解题时先回忆减法竖式的计算规则：计算要从个位开始，哪一位不够减，就要向它左边相邻的高位借1，借来的1在当前位当作10用。首先看个位2减7不够减，第一步要找相邻的前一位（十位）借；再看十位上的数是0，没有数可以借给个位，所以十位需要先找自己相邻的前一位（百位）借，借来的1在十位就是10个十，之后十位就可以借1给个位了，按照这个逻辑就能填出对应的空。
【解析】
1. 先看个位计算：个位上2减7不够减，按照退位减法规则，要向相邻的高位即十位退1当10，所以第一个空填“十”。
2. 再看十位的情况：十位上是0，没有数可以退给个位，因此需要先向十位相邻的高位即百位退1，退到十位的1相当于10个十，之后十位就能退1给个位了，所以第二个空填“百”。
【答案】
十；百
【知识点】
1. 退位减法计算
2. 竖式计算规则
【点评】
这道题考查被减数中间有0的退位减法的借位顺序，是减法计算的常考易错点，解题时要牢记借位需从相邻高位依次申请，当前高位为0时要先向更高位借位，理清借位逻辑就能避免计算错误。
【难度系数】
0.7

3. 把下面算式按得数从小到大的顺序排列。(填序号)
①533-458 ②600-347 ③259+144 ④735-563
()＜()＜()＜()

3. ① ④ ② ③

【分析】
要给算式按得数从小到大排序，首先需要分别计算出每一个算式的得数，再将得数比较大小，最后把对应的序号按照得数从小到大的顺序填写即可。
【解析】
第一步：分别计算4个算式的结果：
① $ 533 - 458 = 75 $
② $ 600 - 347 = 253 $
③ $ 259 + 144 = 403 $
④ $ 735 - 563 = 172 $
第二步：比较得数的大小：$ 75 ＜ 172 ＜ 253 ＜ 403 $
第三步：对应序号排列得到最终顺序。
【答案】
① ④ ② ③
【知识点】
三位数加减法、整数大小比较
【点评】
本题重点考查基础的加减法运算能力和数的大小比较能力，解题核心是准确计算每个算式的结果，计算时要注意加减法的进退位规则，避免计算失误。
【难度系数】
0.8

4. 一个三层的礼堂一共有700个座位，其中第一层有265个座位，第二层有229个座位，第三层有()个座位。如果观众刚好坐满第一层，此时礼堂还剩()个空座位。

4. 206 435

【分析】
要解决这道题，我们首先明确总数和部分数的关系：总数等于各部分数相加的和，求未知的部分数用减法计算。第一问求第三层的座位数，已知三层总座位数和第一层、第二层的座位数，用总座位数依次减去前两层的座位数，或者先算出前两层座位数的和，再用总座位数减去这个和就能得到第三层的座位数。第二问求坐满第一层后剩余的空座位，用总座位数减去第一层坐满的人数即可。
【解析】
1. 计算第三层的座位数：
方法1：先减去第一层的座位数，再减去第二层的座位数
700 - 265 = 435（个）
435 - 229 = 206（个）
方法2：先算前两层的总座位数，再用总座位数减去前两层的和
265 + 229 = 494（个）
700 - 494 = 206（个）
2. 计算坐满第一层后剩余的空座位数：
总座位数减去第一层坐满的人数就是剩余空座位
700 - 265 = 435（个）
【答案】
206；435
【知识点】
三位数加减法；减法的实际应用
【点评】
本题结合生活场景考查加减法的基础应用，解题关键是理清总数与各部分之间的数量关系，计算时注意三位数加减法的进位、退位规则即可。
【难度系数】
0.8

5. 马小虎在计算□85 - □14时，因为粗心把减数十位上的1看成了7，结果是190，正确的差是()。

5. 250

【分析】
我们先回忆减法的变化规律：被减数不变时，减数变大，差就会变小。这道题把减数十位上的1看成了7，十位上的1表示1个十也就是10，十位上的7表示7个十也就是70，相当于减数多了$70-10=60$，也就是计算时多减了60，得到的错误结果就比正确的差少了60，把少算的60加回错误结果，就能得到正确的差。
【解析】
1. 计算看错减数后多减的部分：
十位上1对应10，7对应70，多减的数值为：$70 - 10 = 60$
2. 错误结果比正确的差少了60，因此正确的差为：
$190 + 60 = 250$
【答案】
250
【知识点】
万以内加减法；错中求解
【点评】
这道题重点考查减法运算中各部分的变化关系，解题关键是先算出看错数字后多减的数值，再对错误结果进行修正即可得到正确答案，理清数量变化关系就能轻松解题。
【难度系数】
0.7

二、用竖式计算，带※的要验算。
769-348=
813-475=
※704-576=
975-27-386=
702-84+251=

769-348=421
```
7 6 9
3 4 8
--------
4 2 1
```
813-475=338
```
8 1 3
4 7 5
--------
3 3 8
```
※704-576=128
```
7 0 4
5 7 6
--------
1 2 8
```
验算：
```
1 2 8
+ 5 7 6
--------
7 0 4
```
975-27-386=562
```
9 7 5
2 7
--------
9 4 8
```
```
9 4 8
3 8 6
--------
5 6 2
```
702-84+251=869
```
7 0 2
8 4
--------
6 1 8
```
```
6 1 8
+ 2 5 1
--------
8 6 9
```

【分析】
做这类竖式计算题要牢记三个核心要点：1. 列竖式时相同数位必须对齐，个位对个位、十位对十位、百位对百位；2. 计算从个位开始，减法时哪一位上的数不够减，就要向前一位借1当10，和本位的数加起来再减；3. 带※的题目算完后要验算，减法的验算方法是用差加上减数，看结果是否等于被减数；连减和加减混合题按照从左到右的顺序分步列竖式计算即可。
【解析】
1. 计算$769-348$：
列竖式对齐数位，从个位算起：
```
7 6 9
3 4 8
--------
4 2 1
```
个位$9-8=1$，十位$6-4=2$，百位$7-3=4$，得结果421。
2. 计算$813-475$：
列竖式对齐数位，从个位算起：
```
8 1 3
4 7 5
--------
3 3 8
```
个位3减5不够，向十位借1得13，$13-5=8$；十位1被借走1剩0，0减7不够向百位借1得10，$10-7=3$；百位8被借走1剩7，$7-4=3$，得结果338。
3. 计算$※704-576$：
列竖式对齐数位，从个位算起：
```
7 0 4
5 7 6
--------
1 2 8
```
个位4减6不够，向十位借，十位是0先向百位借1当10个十，十位再给个位借1，$14-6=8$；十位剩9，$9-7=2$；百位7被借走1剩6，$6-5=1$，得结果128。
验算：用差+减数，验证是否等于被减数：
```
1 2 8
+ 5 7 6
--------
7 0 4
```
结果等于被减数704，计算正确。
4. 计算$975-27-386$，按从左到右顺序分步计算：
先算$975-27$：
```
9 7 5
2 7
--------
9 4 8
```
再算$948-386$：
```
9 4 8
3 8 6
--------
5 6 2
```
最终结果为562。
5. 计算$702-84+251$，按从左到右顺序分步计算：
先算$702-84$：
```
7 0 2
8 4
--------
6 1 8
```
再算$618+251$：
```
6 1 8
+ 2 5 1
--------
8 6 9
```
最终结果为869。
【答案】
$769-348=421$
$813-475=338$
$※704-576=128$
$975-27-386=562$
$702-84+251=869$
【知识点】
三位数减法竖式，减法验算，加减混合运算
【点评】
本题重点考查整数加减法竖式计算的基本方法，核心要注意数位对齐、借位的规范处理，养成验算的习惯能有效减少计算错误，提升计算准确率。
【难度系数】
0.8