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9. 下列行为能体现漫画《挑“担子”》寓意的有 （
①某公司法人被列入失信被执行人名单后不能乘坐飞机 ②小华的爸爸在市燃气价格调整听证会上提出建议 ③小张在部队认真服兵役，并被部队授予三等功 ④初中生小刘因参加环保公益活动受到同学“点赞”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
挑“担子”
B
）①某公司法人被列入失信被执行人名单后不能乘坐飞机 ②小华的爸爸在市燃气价格调整听证会上提出建议 ③小张在部队认真服兵役，并被部队授予三等功 ④初中生小刘因参加环保公益活动受到同学“点赞”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
挑“担子”
答案
9.B
解析
【分析】首先理解漫画《挑“担子”》的寓意：担子两端分别是“义务”和“权利”，说明公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，既要依法行使权利，也要自觉履行义务。接下来逐一分析选项，判断是否符合这一核心寓意。
【解析】
1. 分析选项①：某公司法人因失信（未履行遵守法律、诚信的义务）被限制乘坐飞机（失去相应权利），体现了权利的行使以履行义务为前提，不履行义务需承担相应责任，符合权利义务相统一的寓意。
2. 分析选项②：小华的爸爸在听证会上提建议，是依法行使建议权（权利），但未体现履行对应的义务，不符合漫画中“权利与义务相统一”的要求。
3. 分析选项③：小张在部队认真服兵役（履行依法服兵役的义务），被授予三等功（获得荣誉权等权利），体现了履行义务的同时享受权利，符合权利义务相统一的寓意。
4. 分析选项④：初中生小刘参加环保公益活动受点赞，侧重体现获得他人认可（权利），未明确体现履行对应的法定义务，不符合漫画寓意。
综上，①③符合题意，答案选B。
【答案】B
【知识点】权利与义务相统一、公民的义务、公民的权利
【点评】本题以漫画为载体，考查公民权利与义务的关系，需先解读漫画寓意，再结合选项分析是否体现权利与义务的统一，侧重考查学生的理解分析能力。
【难度系数】0.4
【解析】
1. 分析选项①：某公司法人因失信（未履行遵守法律、诚信的义务）被限制乘坐飞机（失去相应权利），体现了权利的行使以履行义务为前提，不履行义务需承担相应责任，符合权利义务相统一的寓意。
2. 分析选项②：小华的爸爸在听证会上提建议，是依法行使建议权（权利），但未体现履行对应的义务，不符合漫画中“权利与义务相统一”的要求。
3. 分析选项③：小张在部队认真服兵役（履行依法服兵役的义务），被授予三等功（获得荣誉权等权利），体现了履行义务的同时享受权利，符合权利义务相统一的寓意。
4. 分析选项④：初中生小刘参加环保公益活动受点赞，侧重体现获得他人认可（权利），未明确体现履行对应的法定义务，不符合漫画寓意。
综上，①③符合题意，答案选B。
【答案】B
【知识点】权利与义务相统一、公民的义务、公民的权利
【点评】本题以漫画为载体，考查公民权利与义务的关系，需先解读漫画寓意，再结合选项分析是否体现权利与义务的统一，侧重考查学生的理解分析能力。
【难度系数】0.4
10. 在学习“理解权利义务”这一内容时，同学们开展了案例分析。下列分析正确的是 （
A.小锡的爷爷退休后领取养老金——小锡的爷爷依法享有财产权
B.老李在公交车上低声接听电话——老李坚持权利与义务相统一
C.小王被选为八年级(1)班学习委员——小王依法享有被选举权
D.小兴通过12345热线反映河流污染问题——小兴依法行使监察权
B
）A.小锡的爷爷退休后领取养老金——小锡的爷爷依法享有财产权
B.老李在公交车上低声接听电话——老李坚持权利与义务相统一
C.小王被选为八年级(1)班学习委员——小王依法享有被选举权
D.小兴通过12345热线反映河流污染问题——小兴依法行使监察权
答案
10.B
解析
【分析】
本题考查公民的权利与义务相关知识，需逐一分析每个选项对应的权利或义务是否匹配：先明确各选项涉及的公民权利/义务的定义、适用条件，再判断行为是否符合对应知识点，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项：小锡爷爷退休后领取养老金，是依法享有物质帮助权（社会保障权），并非财产权，A错误；
B选项：老李在公交车上低声接听电话，既行使了自身的通信自由权，又履行了尊重他人乘车环境的义务，体现了权利与义务相统一，B正确；
C选项：我国公民享有法定被选举权的条件是年满18周岁，小王是八年级学生（不满18周岁），不享有法定被选举权，选班委是班级内部职务，不属于法定被选举权范畴，C错误；
D选项：小兴通过12345热线反映问题，是依法行使监督权，监察权是监察机关的专属职权，公民不能行使监察权，D错误。
【答案】
B
【知识点】
公民的权利与义务、权利义务相统一、公民的基本权利
【点评】
本题是对初中政治“理解权利义务”知识点的综合考查，需准确区分不同公民权利的定义、适用条件，以及公民权利与国家机关职权的差异，易错点在于混淆法定权利与非法定权利、公民权利与国家职权，难度适中，侧重考查知识点的细节辨析。
【难度系数】
0.5
本题考查公民的权利与义务相关知识，需逐一分析每个选项对应的权利或义务是否匹配：先明确各选项涉及的公民权利/义务的定义、适用条件，再判断行为是否符合对应知识点，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项：小锡爷爷退休后领取养老金，是依法享有物质帮助权（社会保障权），并非财产权，A错误；
B选项：老李在公交车上低声接听电话，既行使了自身的通信自由权，又履行了尊重他人乘车环境的义务，体现了权利与义务相统一，B正确；
C选项：我国公民享有法定被选举权的条件是年满18周岁，小王是八年级学生（不满18周岁），不享有法定被选举权，选班委是班级内部职务，不属于法定被选举权范畴，C错误；
D选项：小兴通过12345热线反映问题，是依法行使监督权，监察权是监察机关的专属职权，公民不能行使监察权，D错误。
【答案】
B
【知识点】
公民的权利与义务、权利义务相统一、公民的基本权利
【点评】
本题是对初中政治“理解权利义务”知识点的综合考查，需准确区分不同公民权利的定义、适用条件，以及公民权利与国家机关职权的差异，易错点在于混淆法定权利与非法定权利、公民权利与国家职权，难度适中，侧重考查知识点的细节辨析。
【难度系数】
0.5
11. 下图是小王在课间学习中绘制的“权利与义务”关系图示。下列小组同学列举的行为，可以放在“？”处的是（
A.小周与同伴利用双休日去乡村旅游
B.小丽每天按时上学，认真完成作业
C.小张相邀好朋友小周报名应征入伍
D.12岁的小明到饭店打工赚取上网费
B
）A.小周与同伴利用双休日去乡村旅游
B.小丽每天按时上学，认真完成作业
C.小张相邀好朋友小周报名应征入伍
D.12岁的小明到饭店打工赚取上网费
答案
11.B
解析
【分析】
首先明确图示中“？”的含义：该区域的行为是公民既享有基本权利，又履行基本义务的行为，体现权利与义务的一致性。解题思路是：先掌握“受教育、劳动既是公民基本权利又是基本义务”的知识点，再逐一分析选项，判断每个选项的行为是否同时符合权利和义务的要求，选出正确答案。
【解析】
1. 核心知识点：公民的某些权利和义务是相互结合的，如受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
2. 选项分析：
A选项：双休日去乡村旅游，属于公民的文化权利，仅体现权利，不符合要求。
B选项：按时上学、认真完成作业，是履行受教育的义务，同时受教育是公民的基本权利，该行为既享有受教育权利，又履行受教育义务，符合“？”处要求。
C选项：报名应征入伍，属于公民依法服兵役的基本义务，仅体现义务，不符合要求。
D选项：12岁属于义务教育阶段未成年人，不能打工，且该行为既不属于权利义务结合，还违反相关规定，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
公民基本权利、权利义务一致性
【点评】
本题考查公民权利与义务的关系，核心是理解“部分权利与义务相统一”的知识点，是初中道德与法治的基础常考题，需要准确区分不同行为对应的权利或义务。
【难度系数】
0.6
首先明确图示中“？”的含义：该区域的行为是公民既享有基本权利，又履行基本义务的行为，体现权利与义务的一致性。解题思路是：先掌握“受教育、劳动既是公民基本权利又是基本义务”的知识点，再逐一分析选项，判断每个选项的行为是否同时符合权利和义务的要求，选出正确答案。
【解析】
1. 核心知识点：公民的某些权利和义务是相互结合的，如受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
2. 选项分析：
A选项：双休日去乡村旅游，属于公民的文化权利，仅体现权利，不符合要求。
B选项：按时上学、认真完成作业，是履行受教育的义务，同时受教育是公民的基本权利，该行为既享有受教育权利，又履行受教育义务，符合“？”处要求。
C选项：报名应征入伍，属于公民依法服兵役的基本义务，仅体现义务，不符合要求。
D选项：12岁属于义务教育阶段未成年人，不能打工，且该行为既不属于权利义务结合，还违反相关规定，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
公民基本权利、权利义务一致性
【点评】
本题考查公民权利与义务的关系，核心是理解“部分权利与义务相统一”的知识点，是初中道德与法治的基础常考题，需要准确区分不同行为对应的权利或义务。
【难度系数】
0.6
12.【新考法·推断】以下是小绍在“五一”小长假期间的经历。对此，下列分析恰当的是 （
①权利行使有范围，要守诚信 ②合法权益受侵害，理应维权 ③损害人格尊严权，值得警惕
④维护权利守程序，理性合法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）①权利行使有范围，要守诚信 ②合法权益受侵害，理应维权 ③损害人格尊严权，值得警惕
④维护权利守程序，理性合法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
12.B
解析
【分析】
首先梳理小绍的经历：预订酒店后酒店毁约涨价，这是违背诚信的行为；小绍权益受损后先协商，协商不成再起诉维权。接下来逐一分析选项：①酒店毁约违背诚信，说明行使权利要守诚信，正确；②小绍合法权益受侵害，理应维权，正确；③材料未涉及人格尊严权被损害，错误；④小绍通过协商、诉讼的合法程序维权，说明维护权利守程序，正确。排除含③的选项即可得出答案。
【解析】
根据材料，酒店在小绍预订房间后毁约涨价，违背诚信原则，说明行使权利需守诚信，故①正确；小绍的合法权益因酒店毁约受损，理应依法维权，故②正确；材料中未出现人格尊严权被损害的情形，③与材料无关，错误；小绍先与酒店协商，协商不成再向法院起诉，遵循了维护权利的法定程序，做到了理性合法维权，故④正确。综上，①②④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
诚信、依法维护合法权益
【点评】
本题结合生活中的维权案例，考查学生对诚信、依法维权知识点的理解与运用，需结合材料逐一分析选项，排除与材料无关的错误观点，注重理论联系实际，培养学生的法治观念。
【难度系数】
0.6
首先梳理小绍的经历：预订酒店后酒店毁约涨价，这是违背诚信的行为；小绍权益受损后先协商，协商不成再起诉维权。接下来逐一分析选项：①酒店毁约违背诚信，说明行使权利要守诚信，正确；②小绍合法权益受侵害，理应维权，正确；③材料未涉及人格尊严权被损害，错误；④小绍通过协商、诉讼的合法程序维权，说明维护权利守程序，正确。排除含③的选项即可得出答案。
【解析】
根据材料，酒店在小绍预订房间后毁约涨价，违背诚信原则，说明行使权利需守诚信，故①正确；小绍的合法权益因酒店毁约受损，理应依法维权，故②正确；材料中未出现人格尊严权被损害的情形，③与材料无关，错误；小绍先与酒店协商，协商不成再向法院起诉，遵循了维护权利的法定程序，做到了理性合法维权，故④正确。综上，①②④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
诚信、依法维护合法权益
【点评】
本题结合生活中的维权案例，考查学生对诚信、依法维权知识点的理解与运用，需结合材料逐一分析选项，排除与材料无关的错误观点，注重理论联系实际，培养学生的法治观念。
【难度系数】
0.6
