一、根据句意及所给首字母或中文提示，写出句中所缺单词。
1. The football f is so big that we can have a good time playing football there.
2. — The students of Grade 9 in our school have to join in the PE test this year.
— Sure, if you want to pass it, p more.
3. — What are you doing? — We are talking about the books and (作家).
4. The final (学期) will be used to review(复习) the knowledge we got before.

1. field 2. practise 3. writers 4. term

【分析】本题为根据句意及首字母/中文提示填单词的题型，需结合语境、首字母或中文提示确定单词，同时注意名词的单复数形式。第1题：根据“踢足球”的语境及首字母f，对应足球场地；第2题：根据“通过体育测试”的语境及首字母p，对应“练习”的含义；第3题：中文提示“作家”，需与前面的books保持并列的复数形式；第4题：中文提示“学期”，结合final的搭配确定单词。
【解析】1. 句意：这个足球场很大，我们可以在那里开心地踢足球。结合首字母f及语境，填field；2. 句意：——我们学校九年级学生今年要参加体育测试。——是的，如果你想通过，就要多练习。结合首字母p及语境，填practise；3. 句意：——你们在做什么？——我们在谈论书和作家。中文提示“作家”，与books并列，用复数形式，填writers；4. 句意：最后一个学期将用来复习之前学过的知识。中文提示“学期”，填term。
【答案】1.field 2.practise 3.writers 4.term
【知识点】英语单词拼写、名词单复数、名词词义
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合句意、首字母或中文提示即可完成，属于英语基础题型，侧重词汇积累。
【难度系数】0.8

二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
live start pick apples hear from twice a week
1. We talk to our teachers for about ten minutes.
2. School at 8, so I don't need to get up very early.
3. My grandparents have a big farm. I would like on the farm one day.
4. — Are there any things on other planets(星球)?
— I have no idea.
5. My friends are in America. I hope them soon.

1. twice a week 2. starts 3. to pick apples 4. living 5. to hear from

【分析】
本题要求从给定的5个词/短语（live、start、pick apples、hear from、twice a week）中选择恰当的词或短语，并用正确形式填空，每个仅用一次。解题时需先结合句子语境判断所需语义/词性，再根据语法规则（如主谓一致、固定搭配、词形转换）调整词汇形式，最终确保所选词汇不重复。
【解析】
1. 句意：我们每周和老师交谈大约十分钟。此处需表示频率的短语，方框中“twice a week”（每周两次）符合语境，故填twice a week。
2. 句意：学校八点开始，所以我不需要很早起床。主语school是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，方框中“start”的三单形式是starts，故填starts。
3. 句意：我的祖父母有一个大农场，我想有一天在农场摘苹果。固定搭配would like to do sth（想要做某事）要求动词用不定式，方框中“pick apples”需变形为to pick apples，故填to pick apples。
4. 句意：——其他星球上有生物吗？——我不知道。此处需形容词修饰名词things，方框中“live”的形容词形式是living（活的），符合语境，故填living。
5. 句意：我的朋友们在美国，我希望尽快收到他们的来信。固定搭配hope to do sth（希望做某事）要求动词用不定式，方框中“hear from”需变形为to hear from，故填to hear from。
【答案】
1. twice a week 2. starts 3. to pick apples 4. living 5. to hear from
【知识点】
动词形式变化、固定搭配、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用及语法变形，需结合句意选对词汇，并根据主谓一致、固定搭配等规则调整形式，是初中英语的基础题型，侧重词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.7

1. People can learn much about the animals in a museum.

A.tea
B.nature
C.music
D.computer

1. B nature museum是自然博物馆，专门介绍动物等与自然相关的知识，符合语境。

【分析】这道题考查名词词义辨析，需结合题干语境选择合适的名词。题干提到人们能了解动物，因此要选择与动物相关的博物馆类型，逐一分析选项含义即可得出答案。
【解析】先分析各选项：A.tea（茶），tea museum指茶博物馆，和动物无关；B.nature（自然），nature museum是自然博物馆，专门展示自然相关内容，包含动物，符合语境；C.music（音乐），music museum是音乐博物馆，与动物无关；D.computer（电脑），computer museum是电脑博物馆，和动物无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合日常语境考查名词词义，属于基础题型，只要掌握各名词含义并匹配题干语境就能快速选出答案。
【难度系数】0.8

2. When something is , it is very good and surprising.

A.tiring
B.relaxing
C.boring
D.amazing

2. D tiring 累人的；relaxing 令人放松的；boring 无聊的；amazing 令人惊叹的。amazing符合 very good and surprising 的描述。

【分析】
首先明确题干语境，需选择符合“very good and surprising（非常好且令人惊讶）”含义的形容词，再逐一分析各选项词义，匹配正确答案。
【解析】
题干意为“当某物是______的时候，它非常好且令人惊讶”。选项A“tiring”意为“累人的”；选项B“relaxing”意为“令人放松的”；选项C“boring”意为“无聊的”；选项D“amazing”意为“令人惊叹的”，与题干描述完全匹配，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查基础形容词词义辨析，需准确识记各选项词汇含义，结合题干语境即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

3. — What subject is your favourite, Mike?
— It's about learning plants and animals.
A. Music.
B. PE.
C. Biology.
D. Geography.

3. C 答句“It's about learning plants and animals.”是生物课的内容。

【分析】本题询问最喜欢的科目，需结合答句描述的科目内容匹配选项。首先明确答句提到该科目是学习动植物的，再逐一分析各选项对应的科目内容，选出符合的答案。
【解析】答句“It's about learning plants and animals.”意为“它是关于学习动植物的”。A选项Music（音乐）、B选项PE（体育）、D选项Geography（地理）均不涉及动植物学习；C选项Biology（生物）是研究生命现象和生命活动规律的学科，包含动植物相关内容，因此选C。
【答案】C
【知识点】科目类名词辨析，英语词汇运用
【点评】本题为基础的科目词汇辨析题，结合答句的关键描述即可快速选出正确答案，难度不大。
【难度系数】0.2

4. — I will go to another school for a new start. — I wish you in your new school.

A.a good trip
B.all the best
C.good wealth
D.a great holiday

4. B 对方要去新学校开启新生活，回应应表达祝福。I wish you all the best是固定表达，是送别的常用祝福。

【分析】
本题考查英语情景交际中的固定祝福用语，需结合对话语境选择合适的表达。对话中一方要去新学校开启新生活，另一方需给出适配的送别祝福，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
首先分析语境：对方要去新学校开启新起点，需选送别的祝福用语。A选项“a good trip”用于旅行祝福，不符合去新学校的语境；C选项“good wealth”意为好运，不匹配送别的祝福需求；D选项“a great holiday”指假期愉快，与去新学校的场景无关；B选项“all the best”是固定表达，意为“一切顺利”，是送别的常用祝福，符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；固定搭配
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常送别祝福的固定表达，结合语境即可轻松选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.3

5. — We will have a school trip next week. —

A.Have a good time!
B.No problem.
C.Sorry to hear that.
D.Don't forget it.

5. A 上句表示下周要进行学校旅行，是分享开心的事，回应应表达祝福。

【分析】
首先明确对话语境：一方告知另一方“下周将有学校旅行”，这是一件令人开心的事，回应时应使用表达祝福的用语。接下来逐一分析选项的适用场景，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
对话中，上句是分享愉快的消息（学校旅行），回应需表达祝福。A选项“Have a good time!”意为“玩得开心！”，用于祝福他人的活动，符合语境；B选项“No problem.”意为“没问题”，用于回应请求或感谢，与语境不符；C选项“Sorry to hear that.”意为“听到那很遗憾”，用于回应不好的消息，不符合；D选项“Don't forget it.”意为“别忘了”，与对话场景无关，排除。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际中的祝福用语，贴近生活实际，难度较低，学生只需掌握基础的交际用语即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

四、根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
主题群:生活与学习 子主题:丰富的生活 语篇类型:记叙文 难度:★★
Kelly is reading an email from her friend Jack. She is very happy to get the email.
Jack writes about his school and weekends. Jack likes his school very 1. m. Kelly likes her school too. Jack's school is very big and he likes his classroom. The 2. d and chairs are new. There are lots of pictures on the wall. Students 3. c the classroom every day.
The teachers are nice and the students are friendly. Jack loves 4. r because he can learn a lot from books. He also loves 5. s. He often plays football with his friends 6. a school. He is in the school football team. He says he has a good time at school.
Jack doesn't go to school on Saturdays or Sundays. He 7. g ______ up early at six on Saturday. He goes jogging in the park for half an hour. Then he eats his 8. b ______ . After that, he helps his mother with 9. h ______ . At eight he begins to do his homework. In the afternoon, he goes shopping with Mum. 10. S ______ he plays computer games or chats with his friends on the internet in the evening. He enjoys his weekend very much.

1. much 2. desks 3. clean 4. reading 5. sport 6. after 7. gets 8. breakfast 9. housework 10. Sometimes
方法归纳
首字母填空
首字母填空要求在理解短文整体语境和逻辑的基础上，利用首字母提示补全单词。解题方法如下：
1. 通读全文，把握主旨与结构：快速浏览全文，理解文章的主题（如人物介绍、事件描述等），并理清段落或句子的基本逻辑顺序。
2. 定位填空，分析上下文：针对每个空格，仔细阅读其所在句子及前后句。确定空格处单词在句子中的成分（如主语、谓语、宾语、定语等）和词性（名词、动词、形容词、介词等）。
3. 结合首字母，联想候选词汇：根据首字母提示，结合上下文语义，联想可能的单词。注意固定搭配（如介词短语、动词短语）、语法规则（如时态、主谓一致）和常识逻辑。
4. 验证语义与语法：将候选词代入空格，检查是否使句意通顺、符合逻辑，并且语法正确（如名词单复数、动词形式等）。确保补全后的单词与文章整体风格和主旨一致。
5. 复查整体，确保连贯：所有空格填完后，再次通读全文，检查补全后的短文是否意思连贯、逻辑清晰，没有矛盾或突兀之处。

【分析】先通读全文，把握短文主题为Jack的学校生活与周末安排。解题时，针对每个空格，需先分析其在句中的成分、词性，再结合首字母提示，联系上下文语境及固定搭配、语法规则（如动词形式、名词单复数），最后验证填入单词后语义是否通顺、逻辑是否连贯。
【解析】1. 考查固定搭配：like...very much意为“非常喜欢”，结合首字母m，填much；2. 与chairs并列的教室家具，首字母d，用desk的复数形式desks；3. 学生日常对教室的动作，首字母c，填动词clean；4. 从书籍中学习的动作，love后接动名词，首字母r，填reading；5. 后文提到踢足球，属于运动范畴，首字母s，填sport；6. 固定短语after school意为“放学后”，首字母a，填after；7. 考查固定短语get up，主语为第三人称单数he，一般现在时动词用三单形式，首字母g，填gets；8. 起床后食用的第一餐，首字母b，填breakfast；9. 帮母亲做的家务，首字母h，填housework；10. 表示“有时”的频度副词，首字母S，填Sometimes。
【答案】1. much 2. desks 3. clean 4. reading 5. sport 6. after 7. gets 8. breakfast 9. housework 10. Sometimes
【知识点】首字母填空；固定搭配；词汇运用
【点评】本题为英语首字母填空题，难度适中，主要考查学生对语境的理解、核心词汇的掌握及固定搭配的运用，解题需遵循“通读-定位-联想-验证”的步骤，适合中等水平学生完成。
【难度系数】0.6