B. 听下面一段对话，然后选择正确答案。
这一节你将听到一段长对话。根据听到的内容完成6至8小题。在听该对话前，你将有15秒的读题时间；听完该对话后，你会有15秒的答题时间。该对话读两遍。
()6. What activity is the class going to have?
A. football match.
B. A school play.
C. A singing competition.
()7. Why was Shirley disappointed at first?
A. She got no part in the play.
B. She didn't get her dream role.
C. She had to do too much homework.
()8. What did they realize after the activity?
A. Backstage work is not important.
B. Only actors can get attention.
C. Every team member's work matters.

6.B 7.B 8.C

【分析】
做这类长对话听力题的核心思路是先预判再定位：第一步，利用题干给出的读题时间快速扫过3道题的题干和所有选项，圈出核心关键词，比如第6题圈出activity和三个选项的活动类型，预判要重点抓取对话开头提到的班级集体活动名称；第7题圈出Shirley disappointed和三个选项的不同原因，预判要重点抓取对话中Shirley情绪低落的因果逻辑表述；第8题圈出realize after the activity，预判要重点抓取对话结尾活动结束后的感悟类主旨表述，提前建立预期后听音频就能快速定位对应信息，避免被干扰项误导。
【解析】
6. 对话开篇就明确说明班级即将筹备开展的集体活动是校园剧（A school play），全程没有提及足球赛、歌唱比赛相关内容，因此排除A、C选项，选B。
7. 对话中提到Shirley参与了校园剧的试镜，并没有完全拿到和参演相关的任务，只是没能获得自己最想要的理想角色，被安排去做幕后工作，因此她最初感到失望，A选项“完全没拿到角色”不符合原文，C选项“作业太多”完全未提及，排除A、C选B。
8. 对话结尾两人复盘本次校园剧活动的收获，意识到台前演员的表演和幕后工作人员的付出都不可或缺，每一位团队成员的工作都很重要，A选项“幕后工作不重要”、B选项“只有演员能获得关注”都是和原文表意完全相反的错误表述，排除A、B选C。
【答案】
6.B 7.B 8.C
【知识点】
听力预读预判，听力细节抓取，听力主旨推断
【点评】
本题属于校园生活类的长对话听力题，考点设置覆盖了事实信息识别、因果逻辑判断、主旨感悟提炼，其中第7题的A选项是强干扰项，很容易让学生混淆“没拿到心仪角色”和“完全没有分配到角色”的表述差异，提醒大家做听力时不要只捕捉零散的关键词，要完整听完对应片段的完整逻辑再做判断。
【难度系数】
0.7

A. 听后记录。
听录音，并根据所听到的内容完成9至13小题(每空1词)。在听该短文之前，你将有15秒的时间阅读表格中的内容。听完短文后，你将有2分钟的时间检查答案，并将正确答案键入相应的空白处。该短文读两遍。

9. trees 10. tasks 11. leader
12. advice 13. successfully

【分析】
这是一道听力听后记录填空题，解题时首先要利用听前的15秒时间快速预读表格内容，预判每个空缺处的词性和大致语义方向：第9空在动词plant之后，结合清理社区公园的志愿场景，预判是和种植相关的事物类名词；第10空在形容词性物主代词their之后，结合“遇到问题”的语境，预判是和成员分工相关的名词；第11空在定冠词the之后、谓语动词assigned之前，预判是可以执行分配任务动作的身份类名词；第12空在动词gave them之后，结合“建议来源”的表头提示，预判是和指导相关的名词；第13空在动作finished之后，用来修饰动作，预判是副词。听音时重点定位预判位置的对应词汇，听完后结合语法规则和场景逻辑验证答案，确保每空仅填1词、语义通顺。
【解析】
1. 第9空：志愿活动目标是清理社区公园并种树，plant后接可数名词复数trees，符合场景逻辑。
2. 第10空：活动初期遇到的问题是部分成员不清楚自己的任务，their后接可数名词复数tasks，语义通顺。
3. 第11空：对应的解决方案是团队的负责人根据每个人的优势分配任务，此处填入表示身份的名词leader，作句子主语符合语法。
4. 第12空：对应的建议来源是一位老师给了他们关于团队合作的指导，give sb. sth.结构中填入不可数名词advice，完全匹配表头的Advice source提示。
5. 第13空：最终的结果是他们顺利完成了工作并感到自豪，修饰动词finished需要用副词successfully，符合语法要求。
【答案】
9. trees 10. tasks 11. leader
12. advice 13. successfully
【知识点】
听力信息提取，词性预判，场景语篇理解
【点评】
本题选材贴合中学生熟悉的校园志愿活动场景，整体难度梯度平缓，核心考察学生的听力细节抓取能力，预读预判的技巧能大幅降低听音定位的难度，做完后还可以通过基础语法规则快速验证答案合理性，是非常典型的基础听力填空题型。
【难度系数】
0.7

B. 听后转述。
听上一段录音，然后做转述准备，并完成转述录音。现在看到的是上一节你记录的信息表，你将第三次听该段录音。听完录音后，你将有2分30秒的时间做转述准备。听到提示音后，你将有80秒的时间完成对所听内容的转述并录音。
你的转述可以这样开始:I'd like to tell you something about a school volunteer group...

I'd like to tell you something about a school volunteer group.
Our school has a volunteer group. Last month, we had a big task: to clean the community park and plant trees. At first, things didn't go well. Some members didn't know their tasks, and we wasted a lot of
time. Then our leader Tom assigned tasks according to everyone's strengths. Those who were strong carried tools, and those who were careful watered the young trees. Our teacher also gave us advice on teamwork—she told us to communicate more and help each other. With everyone working together, we finished the work successfully. All of us felt proud of our team.

【解析】
本题为英语听后转述题型，首先需要在听录音的过程中准确抓取核心信息：包括志愿小组的活动内容、遇到的问题、解决措施、最终结果以及参与者的感受。转述时以给定语句作为开头，将抓取到的要点串联成语句通顺、逻辑清晰的英文语段，保证要点完整、时态正确，表述符合规定时长即可。
【答案】
I'd like to tell you something about a school volunteer group.
Our school has a volunteer group. Last month, we had a big task: to clean the community park and plant trees. At first, things didn't go well. Some members didn't know their tasks, and we wasted a lot of time. Then our leader Tom assigned tasks according to everyone's strengths. Those who were strong carried tools, and those who were careful watered the young trees. Our teacher also gave us advice on teamwork—she told us to communicate more and help each other. With everyone working together, we finished the work successfully. All of us felt proud of our team.
【知识点】
听力信息提取，英语口语表达，要点整合
【点评】
本题属于英语听说综合类题型，既考查学生对听力核心信息的抓取整合能力，也考查学生的英语口语组织表达能力，贴合英语实用应用场景，需要学生日常多进行听说结合的训练。
【难度系数】
0.6