六、想象一下你未来的职业，未来某天的早上八点你在干什么呢？画一画，写一写。

我的未来职业是植物园的植物养护员，早上八点我正蹲在暖融融的阳光里，给棚架下的小向日葵们浇水，指尖轻轻碰了碰刚冒出头的向日葵嫩芽，风裹着青草香吹过来，身边的小多肉也晃着胖嘟嘟的叶子，好像在跟我问好。
（绘图参考：空白方框里可以画穿着工装的我举着洒水壶，周围围着高矮不一的绿植，角落画一轮暖黄色的朝阳）

【解析】
这是一道开放性创意表达题，你可以先选定自己感兴趣的未来职业，比如宇航员、医生、花店店主、小学老师等，再对应设定早上八点的场景：如果选定职业是动物园饲养员，绘画部分可以画出你正在给大熊猫准备新鲜的竹子、和大熊猫互动的画面；文字部分可以写：未来我成为了一名动物园的大熊猫饲养员，早上八点我正抱着鲜嫩的竹子，招呼园里的大熊猫过来享用早餐，看着它们圆滚滚的模样，我觉得这份工作特别有意义。内容贴合自身想象、积极合理即可。
【答案】
示例：我未来的职业是一名儿童绘本画家，早上八点我正坐在洒满阳光的画室里，握着手绘板，给新绘本里的小兔子角色绘制软乎乎的绒毛细节，打算把温暖有趣的小故事快点画出来送给小朋友们。绘画部分对应画出在画室伏案创作的场景即可。（内容合理即可，无固定标准答案）
【知识点】
创意想象表达
生活场景描写
【点评】
本题属于开放性实践类题目，没有标准答案，重点考查学生的想象力与图文结合的表达能力，引导学生结合自身喜好畅想未来，难度较低，学生可以结合自己感兴趣的职业自由发挥。
【难度系数】
0.9

一、听录音，在钟表上画出对应的时间。
1.

2.

1. John! It's 8:00. It's time to go to school. 2. It's 8:30, Chen Jie. It's time to have class.

二、听录音，根据你所听到的内容判断句子正误，正确的在括号里写 “T”，错误的写 “F”。
()1. It's time to have breakfast.
()2. It's time to go to bed.

1. T 2. F