三、根据图片提示，选择合适的句子补全对话。(填序号)
A. It's time to go to bed.
B. It's time to go home.
C. It's time to get up.
() 1. —Sam, it's 7 o'clock.

—Thank you, Mum.
() 2. —Mike, it's 5:00 p.m.

—OK. Let's go.
() 3. —Dad, it's 10:00 p.m.

—Oh, that's right.

1. C 2. B 3. A

【分析】
解题思路：先明确每个小题给出的时间，再理解三个选项句子的含义，将时间与对应的日常活动匹配，选出合适的句子。第1题时间为7点，对应起床；第2题时间为下午5点，对应回家；第3题时间为晚上10点，对应睡觉。
【解析】
1. 7 o'clock（7点）是起床的时间，选项C“It's time to get up.”（该起床了）符合语境，故选C。
2. 5:00 p.m.（下午5点）是回家的时间，选项B“It's time to go home.”（该回家了）符合语境，故选B。
3. 10:00 p.m.（晚上10点）是睡觉的时间，选项A“It's time to go to bed.”（该睡觉了）符合语境，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
时间与日常活动匹配；It's time to句型
【点评】
本题结合生活时间场景，考查日常英语表达的运用，贴近生活，是基础类题目，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.3

四、下面的句子记录了小晋一天的时间安排。读一读，完成下面的任务吧！
It's 7:00 a.m. It's time to get up.
It's 7:30 a.m. It's time to have breakfast.
It's 8:00 a.m. It's time to go to school.
It's 8:20 a.m. It's time to have a maths class.
It's 9:10 a.m. It's time to have an art class.
It's 5:00 p.m. It's time to go home.
It's 7:00 p.m. It's time to have dinner.
It's 9:00 p.m. It's time to go to bed.
任务一：根据小晋的日程安排，用数字1~5给下面的图片排序。


() () () ()
() () () ()
任务二：仔细观察任务一中第一幅图，小晋为何如此着急？猜一猜，选一选。()

A.He often does sports.
B.He is late.

任务一:3 1 2 8 7 6 4 5 任务二:B

【分析】
首先，任务一需先梳理小晋一天的活动时间顺序，将给出的8项活动按时间先后排列，再对应图片位置完成排序；任务二要结合日常逻辑分析着急的原因，排除不符合情境的选项。
【解析】
任务一：先整理所有活动的时间顺序：7:00起床、7:30吃早饭、8:00上学、8:20数学课、9:10美术课、5:00回家、7:00晚饭、9:00睡觉，对应图片的排序为3 1 2 8 7 6 4 5；任务二：A选项“经常做运动”不会引发着急情绪，B选项“迟到”是着急的合理原因，因此选B。
【答案】
任务一:3 1 2 8 7 6 4 5 任务二:B
【知识点】
时间表达、日常活动、情景推理
【点评】
本题结合日常作息安排考查学生对时间表达的掌握及情景逻辑的判断，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.6