一、将下列图片与相应的单词配对
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
A. audience B. lady C. elderly
D. donate E. youth F. gentleman
G. army

1—C 2—D 3—E 4—B 5—G 6—A 7—F

【分析】首先明确各选项单词的词义，再结合图文匹配的逻辑，将序号与对应含义的单词一一配对，完成图文匹配任务。
【解析】先梳理各单词含义：A. audience（观众）、B. lady（女士）、C. elderly（年长的）、D. donate（捐赠）、E. youth（青年）、F. gentleman（绅士）、G. army（军队）；根据图文匹配逻辑，得出各序号的配对结果：1对应C，2对应D，3对应E，4对应B，5对应G，6对应A，7对应F。
【答案】1—C 2—D 3—E 4—B 5—G 6—A 7—F
【知识点】词汇词义辨析、图文匹配
【点评】本题为基础词汇的图文匹配题，重点考查常见词汇的词义掌握，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3

二、用方框中所给词的适当形式填空
interview hand out miss gentleman provide
1. I'm looking for my math notebook.
2. On my way to school, three helped the driver push the broken car off the road.
3. The for the school club asked me a question about teamwork this afternoon.
4. Our school library will us with free reference books and comfortable seats.
5. Our teacher exercise papers before class and reminded us to finish them carefully.

1. missing 2. gentlemen 3. interviewer 4. provide 5. handed out

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解句意，分析每个空格所需的词性、数、时态等语法特征，再结合方框内的词汇选择合适的词并正确变形。具体步骤：1. 第1题需修饰名词，用形容词；2. 第2题需可数名词复数；3. 第3题需表示人的名词；4. 第4题需will后的动词原形；5. 第5题需由过去式动词判断的动词过去式。
【解析】
1. 句意：我正在找我丢失的数学笔记本。空格处修饰名词notebook，需用形容词，将动词miss变为形容词missing，故填missing。
2. 句意：在我上学路上，三位绅士帮助司机把坏车推离道路。数词three后接可数名词复数，名词gentleman的复数形式为gentlemen，故填gentlemen。
3. 句意：学校俱乐部的面试官今天下午问了我一个关于团队合作的问题。空格处表示“面试官”（人），动词interview的名词形式表示人的是interviewer，故填interviewer。
4. 句意：我们学校图书馆将为我们提供免费参考书和舒适的座位。will后接动词原形，固定搭配provide sb with sth（为某人提供某物），故填provide。
5. 句意：我们老师课前分发了练习卷，提醒我们认真完成。由并列动词reminded（过去式）可知句子为一般过去时，短语hand out的过去式为handed out，故填handed out。
【答案】
1. missing 2. gentlemen 3. interviewer 4. provide 5. handed out
【知识点】
词形转换、名词单复数、动词时态
【点评】
本题考查基础词汇的适当形式运用，结合句意和语法规则变形即可，难度适中，是初中英语常见题型，需掌握词汇的词性变化和固定搭配。
【难度系数】
0.5