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4. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到水平向右的拉力F，从$t=0$时刻开始，物体运动的路程随时间变化的图像如图乙所示。关于整个过程，下列说法正确的是（
A.该物体一直做匀速直线运动
B.0～2 s，拉力$F$小于摩擦力
C.2～6 s，拉力$F$在逐渐增大
D.物体做匀速直线运动的速度为$2\ \mathrm{m/s}$
D
）A.该物体一直做匀速直线运动
B.0～2 s，拉力$F$小于摩擦力
C.2～6 s，拉力$F$在逐渐增大
D.物体做匀速直线运动的速度为$2\ \mathrm{m/s}$
答案
4. D
解析
【分析】首先观察图乙的s-t图像，分阶段判断物体的运动状态：0~2s时路程不变，物体静止；2~6s时s-t图像为倾斜直线，说明物体做匀速直线运动。再结合受力平衡、速度公式逐一分析各选项。
【解析】
1. 选项A：0~2s物体路程始终为0，处于静止状态，并非一直做匀速直线运动，A错误。
2. 选项B：0~2s物体静止，水平方向受力平衡，拉力F等于静摩擦力，B错误。
3. 选项C：2~6s物体做匀速直线运动，水平方向拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等；滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度决定，这两个因素不变，因此拉力F保持不变，C错误。
4. 选项D：2~6s内，物体运动时间t=6s-2s=4s，通过的路程s=8m，根据速度公式v=s/t，可得匀速直线运动的速度v=8m/4s=2m/s，D正确。
【答案】D
【知识点】s-t图像、匀速直线运动、二力平衡
【点评】本题结合s-t图像考查运动状态分析、受力判断与速度计算，需准确解读图像各阶段的物理含义，属于力学基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：0~2s物体路程始终为0，处于静止状态，并非一直做匀速直线运动，A错误。
2. 选项B：0~2s物体静止，水平方向受力平衡，拉力F等于静摩擦力，B错误。
3. 选项C：2~6s物体做匀速直线运动，水平方向拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等；滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度决定，这两个因素不变，因此拉力F保持不变，C错误。
4. 选项D：2~6s内，物体运动时间t=6s-2s=4s，通过的路程s=8m，根据速度公式v=s/t，可得匀速直线运动的速度v=8m/4s=2m/s，D正确。
【答案】D
【知识点】s-t图像、匀速直线运动、二力平衡
【点评】本题结合s-t图像考查运动状态分析、受力判断与速度计算，需准确解读图像各阶段的物理含义，属于力学基础题型。
【难度系数】0.6
5. 一块重100 N、质量均匀的长木板放在水平桌面上，在大小为10 N的水平推力的作用下向右做匀速直线运动。当长木板经过如图所示的位置时，桌面对它的摩擦力大小（
A.等于10 N
B.等于100 N
C.小于10 N
D.大于100 N
A
）A.等于10 N
B.等于100 N
C.小于10 N
D.大于100 N
答案
5. A
解析
【分析】
本题需结合滑动摩擦力的影响因素和二力平衡条件解题。滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定，与接触面积无关；物体做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力与摩擦力大小相等。解题时，先判断木板的运动状态，再分析摩擦力的影响因素，即可得出结果。
【解析】
长木板在水平推力作用下向右做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上推力F与桌面对它的摩擦力f是一对平衡力，根据二力平衡条件可得：f=F=10N。当长木板移动到题图所示位置时，长木板对桌面的压力等于自身重力（重力不变），接触面的粗糙程度也未改变，而滑动摩擦力大小与接触面积无关，因此桌面对长木板的摩擦力大小仍为10N。
【答案】
A
【知识点】
滑动摩擦力、二力平衡
【点评】
本题考查滑动摩擦力的影响因素和二力平衡的应用，属于基础题型，需牢记滑动摩擦力的决定因素，避免被接触面积变化干扰。
【难度系数】
0.3
本题需结合滑动摩擦力的影响因素和二力平衡条件解题。滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定，与接触面积无关；物体做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力与摩擦力大小相等。解题时，先判断木板的运动状态，再分析摩擦力的影响因素，即可得出结果。
【解析】
长木板在水平推力作用下向右做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上推力F与桌面对它的摩擦力f是一对平衡力，根据二力平衡条件可得：f=F=10N。当长木板移动到题图所示位置时，长木板对桌面的压力等于自身重力（重力不变），接触面的粗糙程度也未改变，而滑动摩擦力大小与接触面积无关，因此桌面对长木板的摩擦力大小仍为10N。
【答案】
A
【知识点】
滑动摩擦力、二力平衡
【点评】
本题考查滑动摩擦力的影响因素和二力平衡的应用，属于基础题型，需牢记滑动摩擦力的决定因素，避免被接触面积变化干扰。
【难度系数】
0.3
6. 如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，某小组同学让同一小车滑到接触面分别为毛巾表面、棉布表面和木板表面的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑是为了使它在水平面上开始运动的
（2）当小车在水平面上运动时，小车受到的
（3）实验结论是：接触面越光滑，小车受到的阻力越
（4）根据实验结论，如果运动的小车所受阻力为0，那么小车将做
（5）伽利略对类似的实验进行了分析，牛顿在前人的基础上总结出了牛顿第一定律，该定律建立在
A. 日常生活经验的基础上 B. 科学家猜想的基础上
C. 直接实验结果的基础上 D. 实验和科学推理相结合的基础上
（1）实验中让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑是为了使它在水平面上开始运动的
速度
相同，此处用到的重要实验方法是控制变量法
。（2）当小车在水平面上运动时，小车受到的
重力
和支持力相互平衡，小车在水平方向上只受阻力。实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平接触面的粗糙程度
。（3）实验结论是：接触面越光滑，小车受到的阻力越
小
，速度减小得越慢
。（4）根据实验结论，如果运动的小车所受阻力为0，那么小车将做
匀速直线
运动。（5）伽利略对类似的实验进行了分析，牛顿在前人的基础上总结出了牛顿第一定律，该定律建立在
D
（填字母）。A. 日常生活经验的基础上 B. 科学家猜想的基础上
C. 直接实验结果的基础上 D. 实验和科学推理相结合的基础上
答案
6.（1）速度 控制变量法 （2）重力 粗糙程度 （3）小 慢 （4）匀速直线 （5）D
解析
【分析】本题是探究阻力对物体运动影响的力学实验题，解题时需结合实验设计原理、受力分析、实验结论及科学推理思路解答：首先明确实验中控制小车下滑高度的目的，再分析小车在水平面的受力，根据不同接触面的滑行距离总结规律，最后推理牛顿第一定律的得出方式。
【解析】（1）同一小车从同一斜面同一高度由静止下滑，重力势能转化为动能，到达水平面时的初速度相同；实验中控制初速度不变，用到控制变量法，故答案为速度、控制变量法。
（2）小车在水平面上运动时，竖直方向受重力和支持力，二力平衡；改变水平接触面的粗糙程度，可使小车受到不同阻力，故答案为重力、粗糙程度。
（3）接触面越光滑，粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远，故答案为小、慢。
（4）若运动的小车所受阻力为0，其运动状态不改变，将保持匀速直线运动，故答案为匀速直线。
（5）牛顿第一定律无法通过直接实验验证，是在实验基础上结合科学推理得出的，故选D。
【答案】（1）速度；控制变量法 （2）重力；粗糙程度 （3）小；慢 （4）匀速直线 （5）D
【知识点】阻力对物体运动的影响；控制变量法；牛顿第一定律
【点评】本题考查探究阻力对物体运动影响的经典实验，涵盖实验方法、受力分析、实验结论及定律的推导，是初中力学的核心基础内容，需理解实验设计逻辑与科学推理过程。
【难度系数】0.6
【解析】（1）同一小车从同一斜面同一高度由静止下滑，重力势能转化为动能，到达水平面时的初速度相同；实验中控制初速度不变，用到控制变量法，故答案为速度、控制变量法。
（2）小车在水平面上运动时，竖直方向受重力和支持力，二力平衡；改变水平接触面的粗糙程度，可使小车受到不同阻力，故答案为重力、粗糙程度。
（3）接触面越光滑，粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远，故答案为小、慢。
（4）若运动的小车所受阻力为0，其运动状态不改变，将保持匀速直线运动，故答案为匀速直线。
（5）牛顿第一定律无法通过直接实验验证，是在实验基础上结合科学推理得出的，故选D。
【答案】（1）速度；控制变量法 （2）重力；粗糙程度 （3）小；慢 （4）匀速直线 （5）D
【知识点】阻力对物体运动的影响；控制变量法；牛顿第一定律
【点评】本题考查探究阻力对物体运动影响的经典实验，涵盖实验方法、受力分析、实验结论及定律的推导，是初中力学的核心基础内容，需理解实验设计逻辑与科学推理过程。
【难度系数】0.6
