7. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做探究二力平衡条件的实验。

（1）实验时应选择较（选填“光滑”或“粗糙”）的水平实验桌面。
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同的钩码时，小车静止，此时$ F_1 $、$ F_2 $的大小，方向。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究二力平衡时两个力是否在。
（4）为了探究二力平衡时两个力是否作用在同一个物体上，用轻质硬纸片代替小车进行实验，如图乙所示，要对硬纸片进行的操作是。

7.（1）光滑 （2）相等 相反 （3）同一直线上 （4）用剪刀将硬纸片从中间剪开

【分析】
本题是探究二力平衡条件的实验，需结合实验原理和控制变量法分析各问题：
（1）选择光滑桌面是为减小摩擦力对实验的干扰，让小车受力更接近二力平衡的理想情况；
（2）小车静止时处于平衡状态，根据二力平衡可判断两个力的大小和方向；
（3）扭转小车是改变两个力的作用线位置，探究是否共线；
（4）探究是否作用在同一物体，需将物体分成两部分，让力作用在不同物体上。
【解析】
（1）实验时，为减小桌面摩擦力对实验结果的影响，应选择较光滑的水平实验桌面，故填“光滑”；
（2）图甲中小车静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，此时$F_1$、$F_2$的大小相等，方向相反；
（3）将小车扭转一个角度，两个力不再在同一直线上，释放后小车会转动，目的是探究二力平衡时两个力是否在同一直线上；
（4）要探究二力平衡时两个力是否作用在同一个物体上，需让两个力作用在不同物体上，因此用剪刀将硬纸片从中间剪开，使硬纸片分为两部分，两个力分别作用在两个物体上，观察运动状态。
【答案】
7.（1）光滑 （2）相等 相反 （3）同一直线上 （4）用剪刀将硬纸片从中间剪开
【知识点】
二力平衡条件、实验探究二力平衡
【点评】
本题为探究二力平衡条件的基础实验题，通过控制变量法逐步验证二力平衡的四个条件，实验设计贴合知识点，注重对实验细节和原理的理解，是力学部分的重点实验。
【难度系数】
0.6