4. 根据要求完成句段练习。(8分)
(1)照样子，写句子。(2分)
例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放到地球上。
茉莉花真香，比
(2)用修改符号修改下面的这段话。(错别字1个，标点符号1处，语病4处)(6分)
前段时间，我读了一本名叫“灰尘的旅行”的书。作者是著名料学家高士其写的。这本书用通俗的语言介绍了许多不可计数的细菌，提高了我们的知识，让我们养成了讲卫生。

4. (1)示例：玫瑰花香还要浓烈数倍。
(2)

【分析】
本题分为两小问，第(1)问是仿写句子，需先分析例句的类比手法，用“比”续写突出茉莉花的香；第(2)问是修改语段，需找出语段中的标点错误、错别字、语病（句式杂糅、搭配不当、成分残缺），再逐一修正。
【解析】
(1) 仿写时，参照例句用类比手法突出事物特点，用“比”续写，示例：玫瑰花香还要浓烈数倍。
(2) 逐处修改错误：①标点：《灰尘的旅行》是书名，将双引号改为书名号；②错别字：“料学家”的“料”改为“科”；③句式杂糅：“作者是著名科学家高士其写的”改为“作者是著名科学家高士其”；④搭配不当：“提高了我们的知识”改为“增长了我们的知识”；⑤成分残缺：“让我们养成了讲卫生”改为“让我们养成了讲卫生的习惯”。
【答案】
4. (1)示例：玫瑰花香还要浓烈数倍。
(2)前段时间，我读了一本名叫《灰尘的旅行》的书。作者是著名科学家高士其写的。这本书用通俗的语言介绍了许多不可计数的细菌，提高了我们的知识，让我们养成了讲卫生的习惯

【知识点】
仿写句子、标点使用、病句修改
【点评】
本题综合考察语言运用能力，既需掌握仿写的类比手法，又要熟悉标点用法和常见病句类型，是语文基础题的典型考察形式，能检验学生的语文基础掌握情况。
【难度系数】
0.5

5. 根据所学内容填空。（9分）
(1)诗人王冕借墨梅“不要人夸好颜色，”来表现自己的一身正气。我还积累了有关花的诗句：“梅子金黄杏子肥，”“儿童急走追黄蝶，”。
（2）当我在学习上遇到困难，不想再继续努力的时候，我会用名言“，老来方知读书迟”来勉励自己，也会引用名句“天行健，”来激励自己要坚持不懈地努力。
(3)本学期我们在学习课文时认识了许多人，有的雨来，有的黄继光，有的船长，还有的车胤……(填写四字词语)

5. (1)只留清气满乾坤 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 (2)少年不知勤学苦 君子以自强不息 (3)示例：机智勇敢 视死如归 忠于职守 勤奋刻苦

【分析】
本题为语文基础积累题，分为三个小题，分别考察古诗文默写、名言警句默写、课文人物品质概括。解题思路是回忆课本要求背诵的古诗文、名言内容，以及课文中人物的形象特点，准确填写对应内容，注意字词书写规范，避免错别字。
【解析】
(1) 第一空出自王冕《墨梅》，对应诗句为“只留清气满乾坤”；第二空出自范成大《四时田园杂兴·其二》，对应诗句为“麦花雪白菜花稀”；第三空出自杨万里《宿新市徐公店》，对应诗句为“飞入菜花无处寻”。
(2) 第一句为劝学名言，完整内容是“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”；第二句出自《周易》，完整内容是“天行健，君子以自强不息”，意为天体运行刚健不息，君子应效仿此道，自我力求进步。
(3) 雨来是《小英雄雨来》中的小英雄，特点是机智勇敢；黄继光在抗美援朝战争中舍身堵枪眼，体现视死如归的品质；船长哈尔威在“诺曼底号”遇难时坚守岗位，忠于职守；车胤囊萤夜读，展现勤奋刻苦的品质。
【答案】
5. (1)只留清气满乾坤 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 (2)少年不知勤学苦 君子以自强不息 (3)示例：机智勇敢 视死如归 忠于职守 勤奋刻苦
【知识点】
古诗文背诵、名言警句积累、课文人物形象
【点评】
本题为语文基础积累类题目，涵盖古诗文、名言及课文人物品质，均为课本要求掌握的核心内容，侧重考察学生日常积累能力，是语文学习的基础题型。
【难度系数】
0.9