1. 解释下列加点字的意思。(2分)
(1)未成，去 弃：
(2)还业 卒：
2. 下列对文中画线句子理解正确的一项是()。(3分)
A. 这是一条小溪，一位老妇人正在磨铁棒
B. 这是一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒
C. 他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒
3. 我知道与这个故事有关的一句俗语是“只要功夫深，”。(2分)
4. 读完这篇小古文后，我明白的道理是。(3分)

1. (1)放弃 (2)完成
2. C
3. 铁杵磨成针
4. 示例：无论做任何事，都要有锲而不舍、持之以恒的精神

【分析】
本题围绕经典小古文《铁杵成针》设置题目，解题思路如下：1. 文言字词需结合语境推断，“弃”在“未成，弃去”中表放弃，“卒”在“还卒业”中表完成；2. 句子理解需结合原文内容，原文为李白路过小溪遇老妇人磨铁棒，据此选正确选项；3. 俗语需结合故事识记，对应“只要功夫深，铁杵磨成针”；4. 道理感悟需从故事中老妇人坚持磨铁杵的行为提炼，得出持之以恒的精神。
【解析】
1. (1)“未成，弃去”意为没完成就放弃离开，故“弃”解释为放弃；(2)“还卒业”意为回去完成学业，故“卒”解释为完成。
2. 结合《铁杵成针》原文，句子主语是“他（李白）”，动作是“路过小溪，遇见老妇人磨铁棒”，A、B选项缺少主语或表述不全，故选C。
3. 与《铁杵成针》相关的俗语为“只要功夫深，铁杵磨成针”，据此补全。
4. 故事中老妇人坚持磨铁杵成针，启示我们无论做何事，都要有锲而不舍、持之以恒的精神。
【答案】
1. (1)放弃 (2)完成
2. C
3. 铁杵磨成针
4. 示例：无论做任何事，都要有锲而不舍、持之以恒的精神
【知识点】
文言文实词解释、俗语积累、文言文主旨理解
【点评】
本题以经典文言小故事为载体，考查文言基础、内容理解、文化常识及主旨感悟，题型基础，贴合语文学习的核心要求，有助于巩固文言知识与文化积累。
【难度系数】
0.7

（二）木瓜奶奶和云（14分）
吕丽娜
木瓜奶奶收留云
①一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现院子里的苹果树枝卡住了一朵云！
②木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树。掰开树枝，把云解救出来。
③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。
④“不谢，不谢。可你是怎么从那上面掉下来的？”木瓜奶奶直指天空。
⑤“是呀，掉下来的。”云叹了一口气。“一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重。可我呀，”云说着又大大地叹了一口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心。然后就不停地往下掉，再也不能回到天空了。”“你先留在我这里吧。”木瓜奶奶微笑着说。
⑥木瓜奶奶开始每天花两三个小时待在小镇的图书馆里，翻阅各种书。她想尽快找到让一朵云重新变得轻盈的方法。云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨云在菜园里下一场小雨，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午木瓜奶奶在果园里干活儿，云待在木瓜奶奶头顶遮挡太阳。夜晚木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小镇里的明星。走到哪儿木瓜奶奶都能听到人们对云的赞叹，对她的羡慕。
⑦她一天比一天更加喜欢云，觉得云是她最好的朋友。
⑧她还是每天花两三个钟头待在图书馆里，可是她的心情却改变了。最开始她很急切地想找到答案。但是渐渐地她不那么想找到答案了……
⑨有一天，当木瓜奶奶翻开一本书时，一行文字跃入了眼帘：如果你不停地夸奖一朵云，云就会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊。”木瓜奶奶心怦怦跳得厉害。
⑩一天早晨，天很蓝很蓝。天空里许多白色的小云朵，快活地飘来飘去。木瓜奶奶站在院子里，久久地望着天空。
⑪最后，她下定了决心。
⑫“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云。”
⑬腾地一下，云一下子升高了两尺。
⑭木瓜奶奶微微一笑，继续说——“一定没有比你更好心，更多情的云了。”“你很能干，把我的蔬菜照顾得那么好……”在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高……
（选文有删改）
1. 短文分成了三部分，请在文中的横线上给另外两部分列出小标题。（4分）
2. 结合小标题，简要概括短文的主要内容：。（4分）
3. 读文中画“”的句子，想象一下木瓜奶奶和云走在大街上的情景，并写下来。（4分）

4. 读完文章后，我认为木瓜奶奶是一个的人。(2分)

1. 示例：木瓜奶奶帮助云 木瓜奶奶夸奖云
2. 木瓜奶奶收留了一朵云，并找到让云变得轻盈的方法，她不断地夸奖云，云终于又回到了蓝天上
3. 示例：木瓜奶奶和云走在大街上，云依偎着木瓜奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞：“木瓜奶奶真有福气，有云朵的陪伴真好。”
4. 示例：乐于助人、慈祥善良、和蔼可亲、善解人意

【分析】
这是一道记叙文阅读理解题，包含情节梳理、内容概括、情景想象、人物形象分析四类题型。解题思路为：先通读全文梳理情节脉络，划分段落层次；再针对各小题要求，结合文本细节逐一作答：第1题需提炼各部分核心事件拟写小标题；第2题需整合三部分内容概括主要内容；第3题需结合文本中人物互动及他人反应的细节合理想象；第4题需从木瓜奶奶的言行中提炼人物品质。
【解析】
1. 划分文章三部分：第一部分（①-⑤段）核心是木瓜奶奶解救并收留伤心沉重的云，故拟写小标题；第二部分（⑥-⑧段）核心是云帮助木瓜奶奶，木瓜奶奶为让云变轻盈去图书馆找方法；第三部分（⑨-⑭段）核心是木瓜奶奶夸奖云使其回归天空，故拟写小标题。
2. 概括主要内容需整合三部分的起因（收留云）、经过（云帮忙，木瓜奶奶找方法）、结果（夸奖云让云回归天空），语言简洁明了。
3. 想象情景需结合文本中“成了小镇明星”“人们的赞叹”等细节，突出两人形影不离、温馨美好的状态，符合童话的温馨氛围。
4. 分析人物形象需从木瓜奶奶收留云、耐心帮云找方法、用夸奖让云回归等言行，提炼出善良、乐于助人等品质。
【答案】
1. 木瓜奶奶帮助云 木瓜奶奶夸奖云
2. 木瓜奶奶收留了一朵云，并找到让云变得轻盈的方法，她不断地夸奖云，云终于又回到了蓝天上
3. 示例：木瓜奶奶和云走在大街上，云依偎着木瓜奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞：“木瓜奶奶真有福气，有云朵的陪伴真好。”
4. 示例：乐于助人、慈祥善良、和蔼可亲、善解人意
【知识点】
记叙文阅读理解、情节梳理、人物形象分析
【点评】
本文是一篇温馨的童话，通过木瓜奶奶与云的故事传递温暖情感，本题考察学生对记叙文情节的梳理、内容概括、想象表达及人物形象分析能力，贴合小学语文阅读理解的考察重点，难度适中。
【难度系数】
0.6