八、阅读短文,完成练习。
gù xiāng de hǎi
故乡的海
wǒ de gù xiāng yǒu yí piàn mí rén de hǎi
我的故乡有一片迷人的海。
měi cì lái dào gù xiāng de hǎi biān fàng yǎn wàng qù hǎi miàn wú biān wú jì
每次来到故乡的海边,放眼望去,海面无边无际,
hǎo xiàng hé lán tiān xiāng jiē ràng rén gǎn dào xīn kuàng shén yí fēng píng làng jìng
好像和蓝天相接,让人感到心旷神怡。风平浪静
de shí hou hǎi miàn jiù xiàng yí miàn míng jìng lán tiān bái yún dào yìng zài shuǐ zhōng
的时候,海面就像一面明镜,蓝天白云倒映在水中,
gòu chéng yì fú měi lì de huà juàn wēi fēng chuī guò yáng guāng xià de hǎi miàn bō
构成一幅美丽的画卷。微风吹过,阳光下的海面波
guāng lín lín shǎn shuò zhe jīn sè de guāng máng ràng rén liú lián wàng fǎn
光粼粼,闪烁着金色的光芒,让人流连忘返。
1. 用“○”圈出短文中形容海面十分广阔的四字词语。
2. 微风吹过时,海面是什么样的？请用“”在文中画出相关语句。
3. 通过阅读可知,短文表达了“我”()。(填序号)
①对故乡的海的喜爱
②对故乡的风的喜爱

八、1. 无边无际
【解析】此题考查对词语含义的理解。结合题
干中“海面十分广阔”的表述，在短文中寻找符
合要求的词语。“无边无际”一词的意思是没
有边际，形容极为广阔，符合题干表述，用圆圈
圈出来即可。
2.微风吹过,阳光下的海面波光粼粼,闪烁着金
色的光芒,让人流连忘返。
【解析】此题考查提取文章信息的能力。抓住
关键词“微风吹过”，在短文中寻找符合要求的
句子。第2自然段中的第三句话描写了微风
吹过海面时的景象，用横线画出来即可。
3.① 【解析】此题考查对短文主旨的理解。由
“我的故乡有一片迷人的海”“让人流连忘返”
可知，短文表达了“我”对故乡的海的喜爱。

【分析】
1. 第1题：首先明确题目要求是找出形容海面十分广阔的四字词语，先理解“广阔”指范围大、没有边界，接着在短文中寻找符合该含义的四字词语，“无边无际”指没有边际，正好契合海面广阔的特点，所以确定这个词语。
2. 第2题：题目要求找出微风吹过时海面的样子，解题时先抓住关键词“微风吹过”，然后在短文中定位包含该关键词的语句，提取出描写海面状态的内容即可。
3. 第3题：要判断短文表达的情感，需结合文中的语句，比如“迷人的海”“心旷神怡”“流连忘返”这些带有情感色彩的词句，都能体现出作者对故乡的海的喜爱之情，从而确定答案。
【解析】
1. 本题考查对词语含义的理解。根据题干“海面十分广阔”的要求，在短文中寻找对应词语，“无边无际”意为没有边际，形容范围极为广阔，符合题干描述，用“○”圈出该词语即可。
2. 本题考查提取文章信息的能力。抓住题干关键词“微风吹过”，在文中定位相关语句，短文第2自然段中“微风吹过,阳光下的海面波光粼粼,闪烁着金色的光芒,让人流连忘返”这句话描写了微风吹过时海面的样子，用横线画出该句子即可。
3. 本题考查对短文主旨的理解。从文中“我的故乡有一片迷人的海”“让人流连忘返”等语句可以看出，作者通过描写故乡的海的迷人景色，表达了对故乡的海的喜爱之情，所以选①。
【答案】
1. 圈出：无边无际
2. 画出：微风吹过,阳光下的海面波光粼粼,闪烁着金色的光芒,让人流连忘返。
3. ①
【知识点】
词语含义理解、文本信息提取、短文主旨把握
【点评】
这道题是低年级基础阅读题，着重考查学生的词语理解能力、信息提取能力以及对文本情感的把握能力，引导学生学会通过关键词定位信息，结合文本语句体会作者情感，有助于提升学生的基础阅读素养。
【难度系数】
0.9

九、跨学科 海浪的作用 你知道吗？海浪的本领可大了！请根据林林找到的资料完成练习。(多选,填序号)
hǎi làng de yùn dòng wèi xǔ duō hǎi yáng shēng wù tí gōng le shēng cún kōng jiān
海浪的运动为许多海洋生物提供了生存空间,
wèi tā men tí gōng yǎng qì hé yíng yǎng wù zhì hǎi làng chōng shuā hǎi àn gǎi zào
为它们提供氧气和营养物质。海浪冲刷海岸,改造
dì xíng wèi hǎi yáng shēng wù tí gōng jiā yuán
地形,为海洋生物提供家园。
由材料可知,海浪可以为海洋生物()。
①提供家园
②提供氧气
③提供光照
④提供营养物质

九、①②④ 【解析】此题考查对材料信息的提取。
由材料第一句话可知，海浪可以为海洋生物提供
氧气和营养物质；由材料第二句话可知，海浪可
以为海洋生物提供家园；材料没有提及海浪可以
为海洋生物提供光照。

【分析】
这是一道信息提取类的多选题，解题时首先要仔细阅读题目给出的材料，然后将每个选项与材料中的内容逐一对应，判断选项是否能在材料中找到依据，排除材料未提及的选项，最终确定正确答案。具体来说，先定位材料里关于海浪对海洋生物作用的描述，再分别核对四个选项：材料明确提到了提供氧气、营养物质和家园，未提及光照，所以排除③。
【解析】
1. 从材料“海浪的运动为许多海洋生物提供了生存空间，为它们提供氧气和营养物质”可知，海浪能为海洋生物提供氧气（②）和营养物质（④）；
2. 从材料“海浪冲刷海岸，改造地形，为海洋生物提供家园”可知，海浪能为海洋生物提供家园（①）；
3. 材料中没有任何关于海浪为海洋生物提供光照的表述，因此③不符合题意。
综上，正确选项为①②④。
【答案】
①②④
【知识点】
信息提取、文本内容理解
【点评】
本题主要考查学生从给定文本中提取关键信息的能力，需要学生认真阅读材料，逐一核对选项与材料内容的匹配度，避免因粗心遗漏信息或误选未提及的内容，整体侧重对基础阅读能力的考查。
【难度系数】
0.8

十、实验班原创 思维能力 会破坏海洋环境的行为是()。(填序号)
①向大海里扔垃圾
②在沙滩上玩沙子
③在沙滩上捡贝壳

十、① 【解析】此题考查生活常识。向大海里扔垃
圾会污染海水，影响海洋生物的生存，故本题应
选①。

【分析】
要解决这道题，我们需要逐个分析每个行为对海洋环境的影响：首先思考①向大海里扔垃圾，垃圾会污染海水，还会威胁海洋生物的生存，明显破坏海洋环境；再看②在沙滩上玩沙子，这是正常的游玩行为，不会对海洋环境造成破坏；最后看③在沙滩上捡贝壳，正常捡拾少量贝壳不会破坏海洋生态。通过这样逐一判断，就能确定破坏海洋环境的行为。
【解析】
对每个选项进行分析：
①向大海里扔垃圾：垃圾会污染海水，破坏海洋生物的生存环境，属于破坏海洋环境的行为；
②在沙滩上玩沙子：这是普通的游玩活动，不会对海洋环境造成危害；
③在沙滩上捡贝壳：正常捡拾少量贝壳不会破坏海洋生态系统。
综上，会破坏海洋环境的行为是①。
【答案】
①
【知识点】
海洋环境保护常识
【点评】
本题结合日常生活场景，考查学生对海洋环境保护行为的判断，引导学生树立保护海洋环境的意识，养成良好的环保习惯。
【难度系数】
0.9