一、I. 想一想，选出以下节日的具体日期。
( )1. Tree Planting Day A. January 1st
( )2. New Year's Day B. June 1st
( )3. Children's Day C. March 8th
( )4. Teachers' Day D. March 12th
( )5. Women's Day E. September 10th

1. D 2. A 3. B 4. E 5. C

【分析】
这道题是节日与对应日期的匹配题，解题思路非常清晰：首先先准确翻译出每个题干里节日的中文含义，回忆该节日对应的公历日期，再将日期对应到给出的英文表述，和右侧A-E选项逐一比对，同时已经选过的选项可以直接排除，避免重复选择，就能快速得到正确匹配结果。
【解析】
我们逐个分析每道小题：
1. Tree Planting Day的含义是植树节，我国法定植树节为3月12日，对应的英文表述是March 12th，匹配选项D。
2. New Year's Day的含义是元旦，即公历新年，日期为1月1日，对应的英文表述是January 1st，匹配选项A。
3. Children's Day的含义是儿童节，国际儿童节日期为6月1日，对应的英文表述是June 1st，匹配选项B。
4. Teachers' Day的含义是教师节，我国教师节日期为9月10日，对应的英文表述是September 10th，匹配选项E。
5. Women's Day的含义是妇女节，国际妇女节日期为3月8日，对应的英文表述是March 8th，匹配选项C。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
【知识点】
节日英文表达，日期英文表达
【点评】
本题属于小学英语文化常识类基础题型，将节日词汇、日期词汇和生活常识结合，只要学生熟记常见节日的英文名称和对应日期的英文说法，就可以轻松完成作答，能够有效巩固相关主题的词汇积累。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. 选出与句意相符的图片。

( )1. The sports meet is on November 4th.
( )2. The maths test is on Dec. 10th.
( )3. Children's Day is on June 1st.
( )4. My birthday is on Mar. 5th.
( )5. China's National Day is on October 1st.

1. B 2. C 3. E 4. D 5. A

【分析】
这是一道英语句意匹配图片的题目，解题思路很清晰：第一步先逐个翻译每个英文句子，提炼出每个句子描述的核心事件；第二步逐一核对五张图片的主题，将事件和对应的图片一一对应，就能选出正确答案。我们可以先快速定位每个句子的核心关键词：第1句关键词是运动会，第2句关键词是数学测试，第3句关键词是儿童节，第4句关键词是生日，第5句关键词是国庆节，再分别找对应主题的图片即可。
【解析】
1. 句子"The sports meet is on November 4th."意为“运动会在11月4日”，图B呈现的是运动员冲线的跑步运动会场景，二者匹配，选B。
2. 句子"The maths test is on Dec. 10th."意为“数学测试在12月10日”，图C是计算平行四边形面积的数学题目场景，二者匹配，选C。
3. 句子"Children's Day is on June 1st."意为“儿童节在6月1日”，图E带有“欢度六一”的字样，是儿童节相关场景，二者匹配，选E。
4. 句子"My birthday is on Mar. 5th."意为“我的生日在3月5日”，图D是生日蛋糕，是生日相关场景，二者匹配，选D。
5. 句子"China's National Day is on October 1st."意为“中国的国庆节在10月1日”，图A的人物举着写有“国庆快乐”的横幅，是国庆节相关场景，二者匹配，选A。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
【知识点】
节日英文表达，图片语义匹配
【点评】
本题结合了日期、节日、常见活动类的英语词汇考察，把不同场景的图片和句意对应起来，题型生动有趣，只要能读懂句子的核心事件就能快速匹配出正确答案，适合巩固节日、活动相关的英语词汇。
【难度系数】
0.9

( )1.There ___ some special days in April.

A.be
B.is
C.are

C

【分析】
拿到这道题首先判断考点是there be句型的用法，第一步先定位句中be动词后面的名词短语some special days，判断它的数：days是可数名词day的复数形式，根据there be句型的主谓一致规则，be动词的形式要和后面的名词数保持匹配，接着逐一排除错误选项：A是be动词原形，不能直接用在一般现在时的there句型中作谓语，B的is只能搭配单数/不可数名词，只有are可以搭配复数名词，就能选出正确答案。
【解析】
本题考查there be句型的谓语匹配规则：
1. there be句型中be动词的单复数由其后所接的名词的数决定，遵循主谓一致原则。
2. 本句中be动词后接的名词是some special days，是可数名词的复数形式，因此be动词需要使用复数形式are。
3. 选项A的be是动词原形，不能直接作本句的谓语；选项B的is只能搭配单数可数名词或者不可数名词，不符合本题要求，因此排除A、B。
【答案】
C
【知识点】
1. there be句型
2. 主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础常考题，核心考察there be句型最基础的数的匹配规则，只要学生掌握be动词和后面名词单复数对应的规律，就能快速排除错误选项得到正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.9

( )2.—When is the art show? —It's ___ May 1st.

A.in
B.on
C.at

B

【分析】
首先拿到这道题，我们先明确考点是时间介词的辨析，第一步先定位答句里的时间信息May 1st，也就是5月1日，属于具体的某一天。接下来回忆三个备选介词搭配时间的规则，逐个对应排除：at通常搭配具体的时刻点，不符合这里的日期场景；in通常搭配单独的月份、年份、季节等较长的时间，不能搭配精准到日的具体日期；只有on可以搭配具体某一天，顺着这个思路就能直接选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项的用法：
1. 选项A：介词in后面通常接年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等较长的时间，比如in May（在五月），不能接具体到某一天的时间，不符合本题要求。
2. 选项B：介词on后面接具体的某一天，或者带有修饰限定的早中晚，本题中May 1st是五月一日，属于明确的具体日期，完全符合on的使用规则。
3. 选项C：介词at后面通常接具体的时刻点，比如at 7 o'clock（在7点），不用于搭配日期，不符合要求。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题是小学/初中英语介词板块的基础常考题，易错点是部分同学看到出现月份May就误选in，要注意区分：只有单独出现月份的时候才用in，只要时间精准到具体某一天，统一要用介词on，牢记不同时间对应的介词搭配规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

( )3.—What will you do on January 1st? —___

A.I’ll eat some mooncakes.
B.I’ll send New Year cards to my friends.
C.I’ll have a Christmas tree.

B

【分析】
首先先明确题干核心信息：问题询问1月1日当天打算做的事，January 1st是公历元旦。接下来我们逐个核对选项活动对应的节日场景：A选项吃月饼是中秋节的专属活动，和元旦无关；C选项布置圣诞树是12月25日圣诞节的典型活动，不符合1月1日的时间设定；只有B选项送新年贺卡是适配元旦的活动，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：——1月1日你打算做什么？
2. 逐一辨析选项：
选项A：“I’ll eat some mooncakes.” 意为“我要吃一些月饼”，吃月饼是中国中秋节的传统习俗，中秋节不在1月1日，不符合语境。
选项B：“I’ll send New Year cards to my friends.” 意为“我要给我的朋友们送新年贺卡”，1月1日是公历新年元旦，送新年贺卡是适配元旦的活动，完全符合语境。
选项C：“I’ll have a Christmas tree.” 意为“我要准备一棵圣诞树”，圣诞树是圣诞节的标志性物品，圣诞节在12月25日，不符合1月1日的时间要求。
综上排除A、C选项，选择B。
【答案】
B
【知识点】
节日文化常识，情景交际
【点评】
本题结合节日时间和对应习俗考察英语情景应答，难度较低，学生只要掌握常见中西方节日的时间和典型活动，就能快速排除错误选项，同时也能巩固一般将来时句型的使用场景。
【难度系数】
0.9

( )4.Today is his ___ birthday.

A.fourteen
B.fourteenth
C.forty

B

【分析】
首先先理解题干句意：今天是他的______生日。要表达“第几个生日”的含义时，需要使用序数词来体现顺序属性，不能直接用基数词。我们可以先逐一分析三个选项的词性：A是基数词14，C是基数词40，基数词大于1时后面要搭配可数名词复数，和题干里的单数birthday不匹配，只有B是序数词，符合生日的表达规则，这样就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 首先明确题干语义：本句要表达“今天是他的第十四个生日”，描述生日的排序属性，需要使用序数词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：fourteen是基数词，意为“十四”，大于1的基数词后需要接可数名词复数，不能接单数的birthday，语法错误，排除。
选项C：forty是基数词，意为“四十”，同样属于大于1的基数词，后接可数名词复数，不符合题干语法要求，排除。
选项B：fourteenth是序数词，意为“第十四”，“his fourteenth birthday”表示“他的第十四个生日”，语义和语法都完全正确。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法；基数词序数词辨析
【点评】
本题是数词板块的基础常考题，核心易错点是很多初学者会误用基数词直接修饰birthday，要牢记表达“第几个生日”的固定结构为「形容词性物主代词/名词所有格+序数词+birthday」，此时序数词前不需要额外加定冠词the。
【难度系数】
0.7

( )5.Our classroom is on the ___ floor.

A.second
B.two
C.three

A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干，句子要表达“我们的教室在第几层楼”的含义；第二步回忆英语描述楼层位置的语法规则，表达“第几层”是描述顺序，且空前有定冠词the，空后是单数名词floor，这种结构需要使用序数词，不能直接用基数词；第三步逐一比对选项，选出符合要求的序数词，排除不符合的基数词选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确固定语法规则：英语中表达“在某一层楼”的正确结构为"on the + 序数词 + floor"，定冠词the修饰序数词用来明确特指顺序，floor用单数形式。
2. 逐一分析选项：
选项A：second是序数词，意为“第二”，代入后on the second floor是正确表达，含义为“在二楼”，符合语法和句意。
选项B：two是基数词，意为“二”，只能用来表示物品的数量，不能表达顺序，不符合楼层表达的规则。
选项C：three是基数词，意为“三”，同样属于基数词，无法表达楼层的顺序属性，不符合语法要求。
因此排除B、C，选A。
【答案】
A
【知识点】
序数词用法，楼层表达
【点评】
本题是英语数词模块的基础考题，核心考查基数词和序数词的用法区分，只要牢记“the+序数词表顺序”的规则和楼层表达的固定搭配就能轻松选出正确答案，提醒同学们后续遇到描述顺序、且空前有定冠词the修饰的场景，要优先选用序数词。
【难度系数】
0.8