四、IV. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. ___(Children) Day is on June 1st.
2. Mother's Day is on the ___(two) Sunday in May.
3. This Monday is my ___(five) birthday.
4. The ___(one) day of October is China's National Day.
5. The teachers’ office is on the ___(three) floor.

1. Children's 2. second 3. fifth 4. first 5. third

【分析】
我们可以分两类思路来完成这5道题：首先看第1题，空格后搭配Day，要构成节日类专有名词，需要用提示词Children的所有格形式，表达“儿童的”含义，组成“儿童节”这个固定节日名称。剩下的2-5题，观察语境能发现，空格后接的都是名词，空格前有定冠词the或者形容词性物主代词my，需要表达“第几个”的顺序含义，因此把括号内给出的基数词转换为对应的序数词即可。
【解析】
1. 此处表示“儿童节”，是固定的专有节日名称，复数名词Children的所有格直接在词尾加's，变形为Children's，首字母需大写。
2. 句意为“母亲节在五月的第二个星期日”，提示词two是基数词，要表达“第二”的顺序含义，需变为对应的序数词second。
3. 句意为“这个周一是我的第五个生日”，提示词five是基数词，要表达“第五”的顺序含义，需变为对应的序数词fifth。
4. 句意为“十月的第一天是中国国庆节”，提示词one是基数词，要表达“第一”的顺序含义，需变为对应的序数词first。
5. 句意为“教师办公室在三楼”，提示词three是基数词，要表达“第三”的顺序含义，需变为对应的序数词third。
【答案】
1. Children's 2. second 3. fifth 4. first 5. third
【知识点】
名词所有格；基数词变序数词；专有名词
【点评】
本题是英语数词和名词所有格模块的基础典型题，考点集中在常见节日的固定专有名词表达、基础序数词的变形规则，属于中小学英语的核心基础考点，学生只要掌握序数词的基本变化规律、记住常见节日的拼写规则就可以轻松完成，能够有效巩固数词顺序表达的相关用法。
【难度系数】
0.85

五、V. 情景交际，从方框中选择恰当的选项完成对话。
（Jack's mother's birthday is in June. Jack and his father will give some gifts to his mother.）
Father: There are some special days in June.
Father: Your mother's birthday and Dragon Boat Festival. Jack: 1. ___ B. What will you do on Mother's birthday? A. What are they?
Jack: 2. ___ Father: It's on June 10th. Jack: 3. ___ E. When is Mother's birthday? D. I will sing a song and make a card. C. What about you?
Father: I will buy a birthday cake and some flowers for her. 4. ___
Jack: 5. ___
Father: Good boy!

1. A 2. E 3. B 4. C 5. D

【分析】
做这类情景交际补全对话题，首先要先通读对话背景、全部对话内容和所有备选选项，明确对话核心是父子二人讨论六月妈妈的生日安排。接下来逐空结合上下文的问答逻辑推导：第一空前爸爸提到“六月有一些特殊的日子”，后一句爸爸直接说出了两个特殊日子的名称，说明空处是Jack询问这些特殊日子是什么；第二空后爸爸给出了具体的日期“6月10日”，说明空处是对时间的提问；第三空后爸爸说出了自己要为妈妈做的事，说明空处是Jack询问爸爸的生日安排；第四空前爸爸说完了自己的计划，接下来自然要反问Jack的打算，引出Jack的回答；第五空是Jack对自己要做的事的具体表述，匹配剩余选项即可。
【解析】
1. 前句爸爸提到六月有几个特殊的日子，后句爸爸列举出两个特殊节日，对应A选项"What are they?（它们是什么？）"，完全符合问答逻辑。
2. 后句爸爸回答了具体日期"It's on June 10th."，对应E选项"When is Mother's birthday?（妈妈的生日在什么时候？）"，when引导的问句询问时间，和答句完全匹配。
3. 后句爸爸说出自己要为妈妈买蛋糕和花的安排，对应B选项"What will you do on Mother's birthday?（妈妈生日那天你要做什么？）"，询问对方的行动安排，和答句匹配。
4. 前句爸爸说完自己的计划，接下来反问Jack的安排，对应C选项"What about you?（你呢？）"，用来承接前文内容反问对方情况，逻辑通顺。
5. 空处是Jack对自己生日当天要做的事的回答，对应D选项"I will sing a song and make a card.（我要唱一首歌、做一张卡片）"，完全符合语境。
【答案】
1. A 2. E 3. B 4. C 5. D
【知识点】
情景交际问答，特殊疑问句匹配，语境逻辑衔接
【点评】
本题选取家庭生活中为家人筹备生日的真实场景，考察学生对日常对话问答逻辑的掌握，解题时重点关注“问内容对应答事件、问时间对应答日期”的问答匹配规律，贴合生活实际，能帮助学生提升日常英语表达的应用能力。
【难度系数】
0.7

六、VI. 仿写句子。
例：reading festival/May 5th
一When is the reading festival?
一It's on May 5th.
1. singing contest/June 12th
— ___
— ___
2. school trip/April 6th
—___
—___
3. Chinese test/July 1st
— ___
— ___

1. —When is the singing contest? —It's on June 12th.
2. —When is the school trip? —It's on April 6th.
3. —When is the Chinese test? —It's on July 1st.

【分析】
首先先观察给出的例句结构，梳理固定句式：第一句是询问活动时间的特殊疑问句，结构为"When is + 活动名称?"，第二句是回答具体日期的答句，结构为"It's on + 具体日期"。接下来只需要把每道小题给出的两个提示内容，分别替换到例句对应的位置即可，注意活动名称里的专有名词、月份的首字母要保持大写，不要遗漏日期前的介词on，就能得到正确的仿写句子。
【解析】
本题为句式仿写题，严格匹配例句的结构进行内容替换即可：
1. 第一题提示的活动是singing contest，日期是June 12th，代入问句和答句的对应位置，得到对应问答句。
2. 第二题提示的活动是school trip，日期是April 6th，代入对应结构，得到对应问答句。
3. 第三题提示的活动是Chinese test，日期是July 1st，代入对应结构，得到对应问答句。
【答案】
1. —When is the singing contest? —It's on June 12th.
2. —When is the school trip? —It's on April 6th.
3. —When is the Chinese test? —It's on July 1st.
【知识点】
特殊疑问句仿写；日期表达；专有名词大小写
【点评】
本题属于小学英语基础仿写题型，核心考察学生对询问活动日期的固定句型的识记和运用能力，整体难度很低，只需要找准例句的固定框架，替换对应提示内容即可得分，答题时注意不要漏写日期前的介词on，同时注意月份、专属活动名词的首字母大写，就能避免失分。
【难度系数】
0.9