复习巩固 结合语境，看拼音写词语。

燕子 融化 芽 鸳鸯

【分析】
我们可以结合句子语境和生活常识一步步推导要填的词语：首先通读整段描写春天景象的文字，第一空，春天从南方飞回的常见候鸟是燕子，符合“小XX从南方飞回来”的描述；第二空，春天气温回升，小溪里的冰会化开，对应两个字的词语就是融化；第三空给出拼音yá，搭配前面的“嫩”，芦苇新长出来的就是嫩芽，所以填“芽”；第四空给出拼音yuān yāng，符合在水边嬉戏的水鸟的描述，对应词语就是鸳鸯。推导完成后再核对拼音和语境是否匹配，确认字形正确即可。
【解析】
1. 第一空：结合春天候鸟北归的常识，“小”后面接两个字的动物，从南方飞回的是燕子，填“燕子”；
2. 第二空：春天气温升高，冰封的小溪解冻，对应描述冰化开的词语是“融化”；
3. 第三空：给出拼音yá，搭配“嫩”，芦苇新长出的部分是嫩芽，填“芽”；
4. 第四空：给出拼音yuān yāng，对应常在水边活动嬉戏的水鸟，填“鸳鸯”。
【答案】
燕子 融化 芽 鸳鸯
【知识点】
看拼音写词语；语境字词运用；拼音认读
【点评】
本题结合春日自然场景考察低年级学生的拼音认读和常用汉字书写能力，将字词考察和生活常识结合，趣味性较强，需要注意“燕”“鸳鸯”等笔画较多的字的正确书写，避免出现错别字。
【难度系数】
0.9

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
几只小燕子飞(juàn quàn)了，闲(sàn sǎn)地在(xiān qiān)细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木(gān gǎn)，几(hén héng)细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

juàn sǎn xiān gān hèn

【分析】
这道题是课内语境下的字音辨析题，解题时我们可以逐个结合汉字的字义、语境，还有多音字的不同表意来筛选正确读音：首先先回忆每个加点字的常见读音，先排除明显错误的读音，再结合词语的意思验证剩下的读音是否符合，遇到多音字就先回忆它不同读音对应的不同含义，匹配当前词语的语境就能选出正确答案，还要注意区分易混淆的声母、前后鼻音，避免读半边字的错误。
【解析】
我们逐个对加点字的读音进行判断：
1. “倦”：字义是疲乏、劳累，仅读juàn，声母为j，排除错误读音quàn，正确读音为juàn；
2. “散”是多音字：读sǎn时表示没有约束、松散的状态，“闲散”指清闲不受拘束，符合该表意；读sàn表示聚集的事物分开，不符合语境，因此选sǎn；
3. “纤”是多音字：读xiān时表示细小，“纤细”指非常细，符合语境；读qiān仅用于“纤夫”“拉纤”这类词，因此选xiān；
4. “杆”是多音字：读gān指较长的棍状构筑物，“木杆”指木制的长杆，符合语境；读gǎn多指器物的短手柄部分，如笔杆、秤杆，因此选gān；
5. “痕”：字义是痕迹，为前鼻音，仅读hén，排除后鼻音的错误读音héng，正确读音为hén。
【答案】
juàn√ sǎn√ xiān√ gān√ hén√
【知识点】
汉字字音辨析；多音字认读；前后鼻音区分
【点评】
本题依托课文原文语境考查小学中段语文的重点字音考点，覆盖了形声字误读、多音字形义匹配、前后鼻音辨析多个易错点，引导学生结合字义和语境记忆字音，避免死记硬背或者只读半边字的错误习惯。
【难度系数】
0.8

二、品读优美的句子，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1. 这句话通过描写小燕子的、、，勾画出了小燕子的外形特点。
2. 仿照这样的写法，描写右面图片中动物的外形特点。

，，加上，凑成了。

1. 羽毛 翅膀 尾巴
2. 例:一身雪白的羽毛 一对宽大的翅膀 长长的脖子 那样美丽的优雅的白天鹅

【分析】
做第1小题时，我们直接定位原句的描写内容，句子里依次出现了描写小燕子的三个不同外形部分，直接提取对应的名词即可。做第2小题仿写时，首先观察插图里的动物是浮在水面的白天鹅，再参照例句的固定结构：“一身+带修饰的外形部位，一对+带修饰的外形部位，加上+带修饰的外形部位，凑成了那样+两个形容词修饰的动物名称”，抓住白天鹅最典型的外形特征，依次填入对应空缺，保证语句通顺、符合事物特点就可以。
【解析】
1. 原句中“一身乌黑的羽毛”对应的描写对象是羽毛，“一对轻快有力的翅膀”对应的描写对象是翅膀，“剪刀似的尾巴”对应的描写对象是尾巴，这三个部分共同勾画出小燕子的外形特点，直接提取对应内容即可。
2. 观察插图的白天鹅，它的羽毛通体雪白，翅膀宽大舒展，还有修长优雅的长脖子，整体形象美丽又优雅，按照例句的句式对应填入内容，保证符合结构和事物特征即可。
【答案】
1. 羽毛 翅膀 尾巴
2. 示例：一身雪白的羽毛 一对宽大的翅膀 长长的脖子 那样美丽的优雅的白天鹅
【知识点】
外形信息提取，句子仿写，动物特征观察
【点评】
本题先考查学生对课内经典描写语句的信息提取能力，再考查写法迁移的仿写能力，引导学生掌握抓住动物典型外形特点、按固定句式有序描写的方法，侧重基础表达能力的巩固。
【难度系数】
0.8

三、阅读课文内容，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
烂漫 làn màn 形 ①颜色鲜明而美丽：山花~。②坦率自然，毫不做作：天真~。
1. 右图是加点词“烂漫”在词典中的解释，联系上下文，它在语段中应选()种解释。(填序号)
2. “都像赶集似的聚拢来”写出了()的画面。
A. 春天来了，景物全部聚集在一个地方
B. 春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长
3. 有同学根据课文内容拍摄了“燕子”作品，请你给画面命名

() (春光燕子图) () ()

1. ①
2. B
3. 燕子外形图 燕子飞行图 燕子休息图

【分析】
我们一步步梳理解题思路：
1. 第一题先定位“烂漫”的使用语境，句子是“形成了烂漫无比的春天”，前文描写了春日里各色鲜花、青绿色的草叶，整体是形容春景色彩鲜亮明丽，对照词典给出的两个释义，第二个释义是形容人的性格坦率自然，完全不符合春景的语境，因此可以选出正确的释义。
2. 第二题理解“都像赶集似的聚拢来”，这句话的描写对象是柔柳、花、草、叶这些春日景物，“赶集”是拟人化的表达，指大家赶着时间赴集，实际是要写出春天到来后万物复苏，各类植物争相焕发生机的热闹状态，并不是指所有景物物理上聚集在同一个地方，据此就能选出正确选项。
3. 第三题给对应段落的画面命名，结合每部分的插图和对应课文段落的内容：第1自然段的图对应课文描写燕子外形特点的内容，第3~4自然段的插图对应燕子在春日里飞行的内容，第5自然段的插图对应燕子停歇在电线上的内容，就可以提炼出对应的画面名称。
【解析】
1. 结合上下文，“烂漫无比的春天”是用来形容春日里花红柳绿、色彩明丽鲜亮的美好春景，对应词典中“颜色鲜明而美丽”的第①种释义。
2. “都像赶集似的聚拢来”运用拟人修辞，将柔柳、花、草、叶拟人化，写出春天万物复苏，各类植物争相焕发生机、蓬勃生长的热闹春日图景，A选项“景物全部聚集在一个地方”不符合文本的表意，因此选B。
3. 结合课文段落内容对应画面：第1自然段刻画燕子的外形特点，对应画面命名为燕子外形图；第3~4自然段描写燕子飞行的灵动姿态，对应画面命名为燕子飞行图；第5自然段描写燕子停歇在电线上的场景，对应画面命名为燕子休息图。
【答案】
1. ①
2. B
3. 燕子外形图 燕子飞行图 燕子休息图
【知识点】
语境词义辨析 课文内容梳理 画面概括命名
【点评】
本题围绕课文《燕子》的基础内容展开，既考查了学生结合上下文推断词语含义的能力，也考查了对课文段落内容的梳理概括，难度适中，能够帮助学生巩固课内文本的细节理解，掌握课内写景散文的内容分层逻辑。
【难度系数】
0.8