拓展延伸 阅读短文，完成练习。
我在窗口等着。等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了。衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……
(节选自柯蓝《燕子》)
1. 短文第1段提到的“使者”指的是。
2. 燕子忙忙碌碌地飞来飞去，是因为()。
A. 燕子受到了“我”的惊吓
B. 燕子在筑巢
C. 燕子因春天的到来而感到开心
3. 画“”的句子写得优美生动，把“我”的心比作，表达了“我”的心情。

1. 燕子
2. B
3. 迎着春风的嫩叶 急切盼望燕子回来

【分析】
我们解题时可以逐题回到原文定位对应线索，顺着文本内容推导答案：
1. 第一题先通读全文，发现第二段开头直接点明核心描写对象是归来的燕子，前文提到的“等待春天的使者”就是作者等待的燕子，很容易找到指代对象。
2. 第二题定位燕子“忙忙碌碌飞来飞去”的相关语句，原文紧接着写燕子“衔着泥草”“造起一只白色的小房子”，说明它忙碌的目的是筑巢，文中完全没有提到“我惊吓燕子”的内容，燕子开心鸣叫也不是它飞来飞去忙碌的原因，就能选出正确选项。
3. 第三题直接从划线句提取比喻的喻体，再结合前文“我在窗口等着”“无穷地眺望”的状态，就能体会到作者的心情。
【解析】
1. 全文围绕等待燕子、燕子归来展开，作者等待的“春天的使者”就是燕子。
2. 燕子衔泥草搭建小房子的行为就是筑巢，A选项无中生有，C选项是燕子鸣叫传递的情绪，不是忙碌飞来飞去的原因，因此选B。
3. 划线句用了比喻修辞，明确写出“我的心……也像迎着春风的嫩叶”，直接提取喻体即可；结合作者全程等待、眺望的状态，能看出他急切盼望燕子归来的心情。
【答案】
1. 燕子
2. B
3. 迎着春风的嫩叶 急切盼望燕子回来
【知识点】
文本信息提取
比喻修辞赏析
内容理解分析
【点评】
这是低年级基础短篇阅读题，绝大多数题目的答案都能从原文直接找到对应线索，只需要学生认真通读短文、准确定位相关语句，稍加梳理就能得出正确结果，主要用来锻炼学生的文本信息提取能力。
【难度系数】
0.9