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声的世界
声音的产生与传播
声音的产生:声音是由物体
声音的传播:声音的传播需要
声音的传播速度:一般情况下,$v_{固} ＞ v_{液} ＞ v_{气}$;常温下,声音在空气中的传播速度约为
声音的特性
响度:指声音的强弱,与物体振动的
音调:指声音的高低,与发声物体振动的
音色:指声音的品质与特色,一般与发声体的材料、结构及发声方式等有关
超声波与次声波
超声波
概念:频率高于
应用:声呐、超声诊断仪、超声金属探伤仪等
次声波
概念:频率低于
危害:能量大的次声波具有很大的破坏力
噪声控制与健康生活
概念
物理学角度:发声物体做无规则振动时发出的声音
环保角度:一切干扰人们休息、学习和工作的声音
控制:人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治
声的世界
声音的产生与传播
声音的产生:声音是由物体
振动
产生的声音的传播:声音的传播需要
介质
,声音既能在气体中传播,也能在固体和液体中传播,但不能在真空
中传播声音的传播速度:一般情况下,$v_{固} ＞ v_{液} ＞ v_{气}$;常温下,声音在空气中的传播速度约为
340
m/s声音的特性
响度:指声音的强弱,与物体振动的
幅度
有关,还与声音的传播距离和分散程度有关音调:指声音的高低,与发声物体振动的
快慢
有关 音色:指声音的品质与特色,一般与发声体的材料、结构及发声方式等有关
超声波与次声波
超声波
概念:频率高于
20 000
Hz的声波应用:声呐、超声诊断仪、超声金属探伤仪等
次声波
概念:频率低于
20
Hz的声波危害:能量大的次声波具有很大的破坏力
噪声控制与健康生活
概念
物理学角度:发声物体做无规则振动时发出的声音
环保角度:一切干扰人们休息、学习和工作的声音
控制:人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治
答案
振动 介质 真空 340 幅度 快慢 20 000 20
解析
【分析】本题是声现象的基础概念填空题，需回忆声的产生与传播、声音的特性、超声波与次声波的相关基础知识，明确各概念的定义及关键数值，逐一对应填空即可。
【解析】1. 声音的产生：声音由物体振动产生，故第一空填“振动”；2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空无法传声，因此传播需要“介质”，不能在“真空”中传播；3. 常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故填“340”；4. 响度指声音的强弱，与物体振动的幅度有关，幅度越大响度越大，故填“幅度”；5. 音调指声音的高低，与发声物体振动的快慢（频率）有关，振动越快音调越高，故填“快慢”；6. 超声波是频率高于20000Hz的声波，次声波是频率低于20Hz的声波，因此分别填“20000”和“20”。
【答案】振动 介质 真空 340 幅度 快慢 20000 20
【知识点】声的产生与传播、声音的特性、超声波与次声波
【点评】本题考察声现象的核心基础知识点，属于教材内容的直接应用，难度较低，侧重对基础知识的记忆与理解。
【难度系数】0.8
【解析】1. 声音的产生：声音由物体振动产生，故第一空填“振动”；2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空无法传声，因此传播需要“介质”，不能在“真空”中传播；3. 常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故填“340”；4. 响度指声音的强弱，与物体振动的幅度有关，幅度越大响度越大，故填“幅度”；5. 音调指声音的高低，与发声物体振动的快慢（频率）有关，振动越快音调越高，故填“快慢”；6. 超声波是频率高于20000Hz的声波，次声波是频率低于20Hz的声波，因此分别填“20000”和“20”。
【答案】振动 介质 真空 340 幅度 快慢 20000 20
【知识点】声的产生与传播、声音的特性、超声波与次声波
【点评】本题考察声现象的核心基础知识点，属于教材内容的直接应用，难度较低，侧重对基础知识的记忆与理解。
【难度系数】0.8
1. [2025·齐齐哈尔中考]科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递
信息
。答案
1.信息
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确声的利用分为传递信息和传递能量两类，再结合题目中声纹识别的实际应用判断所属类型。
【解析】
声的利用主要有两个方面：一是利用声传递信息，如回声定位、声纹识别等；二是利用声传递能量，如超声波清洗物体等。本题中新型防盗门的声纹识别技术，是通过识别主人声音的特征来确认身份，属于利用声传递信息。
【答案】
信息
【知识点】
声的利用
【点评】
本题结合生活中的实际应用考查声的利用的基础知识点，贴近生活，难度较低，属于对基础知识的直接考查。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需先明确声的利用分为传递信息和传递能量两类，再结合题目中声纹识别的实际应用判断所属类型。
【解析】
声的利用主要有两个方面：一是利用声传递信息，如回声定位、声纹识别等；二是利用声传递能量，如超声波清洗物体等。本题中新型防盗门的声纹识别技术，是通过识别主人声音的特征来确认身份，属于利用声传递信息。
【答案】
信息
【知识点】
声的利用
【点评】
本题结合生活中的实际应用考查声的利用的基础知识点，贴近生活，难度较低，属于对基础知识的直接考查。
【难度系数】
0.9
2. [2024·常州中考]如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于
振动
产生声音，声音通过空气
传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有能量
。答案
2.振动 空气 能量
解析
【分析】
要解答本题，需结合声学的基础知识点逐步推导：首先，声音由物体振动产生，喇叭发声源于纸盆的振动；其次，声音传播需要介质，喇叭与烛焰间的介质是空气，因此声音通过空气传播；最后，烛焰晃动说明声音能对烛焰做功，即声音具有能量。
【解析】
1. 声音的产生：一切发声体都在振动，喇叭发声时，其纸盆振动产生声音；
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空无法传声，喇叭与烛焰之间的介质为空气，因此声音通过空气传播到烛焰处；
3. 声音的能量：声音不仅可传递信息，还能传递能量，烛焰随声音晃动，说明声音能使烛焰获得能量，即声音具有能量。
【答案】
振动 空气 能量
【知识点】
声音的产生、声音的传播、声音的利用
【点评】
本题结合生活现象考查声学基础知识点，属于中考声学部分的基础题，重点考查对声音产生、传播条件及声音能量的理解，难度较低，是易得分题。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需结合声学的基础知识点逐步推导：首先，声音由物体振动产生，喇叭发声源于纸盆的振动；其次，声音传播需要介质，喇叭与烛焰间的介质是空气，因此声音通过空气传播；最后，烛焰晃动说明声音能对烛焰做功，即声音具有能量。
【解析】
1. 声音的产生：一切发声体都在振动，喇叭发声时，其纸盆振动产生声音；
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空无法传声，喇叭与烛焰之间的介质为空气，因此声音通过空气传播到烛焰处；
3. 声音的能量：声音不仅可传递信息，还能传递能量，烛焰随声音晃动，说明声音能使烛焰获得能量，即声音具有能量。
【答案】
振动 空气 能量
【知识点】
声音的产生、声音的传播、声音的利用
【点评】
本题结合生活现象考查声学基础知识点，属于中考声学部分的基础题，重点考查对声音产生、传播条件及声音能量的理解，难度较低，是易得分题。
【难度系数】
0.8
3.[2026·安徽中考]如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为“民乐珍珠”。演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的
音调
（选填“音调”“响度”或“音色”）。答案
3.音调
解析
【分析】首先明确声音的三个特性：音调、响度、音色，三者的决定因素不同。弦乐器的音调与弦的振动长度相关，当弦的粗细、松紧不变时，改变振动部分的长度会改变振动频率，进而改变音调。演奏者按压同一根琴弦的不同位置，正是改变了琴弦振动部分的长度，据此判断改变的声音特性。
【解析】声音的三个特性中，音调由发声体振动的频率决定，响度由振幅和距离等因素决定，音色由发声体的材料、结构决定。对于弦乐器，在弦的粗细、松紧相同的情况下，振动长度越短，振动频率越高，音调越高。演奏时按压同一根琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变振动频率，因此改变的是琴声的音调。
【答案】音调
【知识点】声音的特性；音调与频率
【点评】本题结合柳琴演奏的实际场景，考查声音特性的相关知识，属于基础题，需要学生理解音调的影响因素，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】声音的三个特性中，音调由发声体振动的频率决定，响度由振幅和距离等因素决定，音色由发声体的材料、结构决定。对于弦乐器，在弦的粗细、松紧相同的情况下，振动长度越短，振动频率越高，音调越高。演奏时按压同一根琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变振动频率，因此改变的是琴声的音调。
【答案】音调
【知识点】声音的特性；音调与频率
【点评】本题结合柳琴演奏的实际场景，考查声音特性的相关知识，属于基础题，需要学生理解音调的影响因素，难度较低。
【难度系数】0.7
4.[2025·内蒙古中考]物理制作课上，同学们展示了用各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（
A.铃声是由坠饰振动产生的
B.坠饰振动越快，铃声的响度越大
C.不同材质的坠饰发出铃声的音色相同
D.坠饰振动幅度越大，铃声在空气中的传播速度越大
A
）A.铃声是由坠饰振动产生的
B.坠饰振动越快，铃声的响度越大
C.不同材质的坠饰发出铃声的音色相同
D.坠饰振动幅度越大，铃声在空气中的传播速度越大
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查声音的产生、声音的特性及声速的相关知识，需逐一分析每个选项：
1. 选项A：声音由物体振动产生，铃声是坠饰碰撞振动产生的，该说法正确；
2. 选项B：振动快慢对应频率，频率决定音调，振动越快音调越高，而响度由振动幅度决定，故该说法错误；
3. 选项C：音色由发声体的材料和结构决定，不同材质的坠饰材料不同，发出声音的音色不同，故该说法错误；
4. 选项D：声音在空气中的传播速度仅与介质种类、温度有关，与振动幅度无关，故该说法错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：声音是由物体振动产生的，风铃的铃声是坠饰相互碰撞时振动产生的，因此A正确；
B选项：振动快慢反映频率，频率决定音调，振动越快音调越高；响度由振动幅度决定，幅度越大响度越大，故B错误；
C选项：音色与发声体的材料、结构有关，不同材质的坠饰材料不同，发出铃声的音色不同，故C错误；
D选项：声音在空气中的传播速度仅与空气的温度、压强等有关，与振动幅度无关，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生；声音的特性；声速
【点评】
本题是声音相关的基础题，考查声音的产生原因、三个特性的决定因素及声速的影响因素，属于中考常考的基础知识点，需准确区分音调、响度、音色的决定因素。
【难度系数】
0.8
本题考查声音的产生、声音的特性及声速的相关知识，需逐一分析每个选项：
1. 选项A：声音由物体振动产生，铃声是坠饰碰撞振动产生的，该说法正确；
2. 选项B：振动快慢对应频率，频率决定音调，振动越快音调越高，而响度由振动幅度决定，故该说法错误；
3. 选项C：音色由发声体的材料和结构决定，不同材质的坠饰材料不同，发出声音的音色不同，故该说法错误；
4. 选项D：声音在空气中的传播速度仅与介质种类、温度有关，与振动幅度无关，故该说法错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：声音是由物体振动产生的，风铃的铃声是坠饰相互碰撞时振动产生的，因此A正确；
B选项：振动快慢反映频率，频率决定音调，振动越快音调越高；响度由振动幅度决定，幅度越大响度越大，故B错误；
C选项：音色与发声体的材料、结构有关，不同材质的坠饰材料不同，发出铃声的音色不同，故C错误；
D选项：声音在空气中的传播速度仅与空气的温度、压强等有关，与振动幅度无关，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生；声音的特性；声速
【点评】
本题是声音相关的基础题，考查声音的产生原因、三个特性的决定因素及声速的影响因素，属于中考常考的基础知识点，需准确区分音调、响度、音色的决定因素。
【难度系数】
0.8
