1.物理学中用单位时间内通过导体某一横截面的
电荷
多少来表示电流的大小。电流用I
表示,单位是安培
,简称安
,符号是A
。比较小的电流单位有mA
和μA
。计算器中的电流约为100 μA=0.1
mA=10⁻⁴
A。答案
1. 电荷;I;安培;安;A;mA;μA;0.1;10⁻⁴ A
解析
【分析】
本题考查电流的基本概念与单位换算,解题思路如下:1. 回忆电流的定义,确定电流的物理意义;2. 牢记电流的符号、国际单位及简称;3. 明确电流的常用小单位;4. 根据电流单位间的进率(1A=1000mA,1mA=1000μA)完成单位换算。
【解析】
1. 物理学中,电流的定义是单位时间内通过导体某一横截面的电荷的多少,故第一个空填“电荷”;
2. 电流用符号“I”表示,国际单位是“安培”,简称“安”,符号为“A”;
3. 较小的电流单位有毫安(mA)和微安(μA);
4. 单位换算:因为1μA=10⁻³ mA,所以100μA=100×10⁻³ mA=0.1mA;又因为1mA=10⁻³ A,所以0.1mA=0.1×10⁻³ A=10⁻⁴ A。
【答案】
电荷;I;安培;安;A;mA;μA;0.1;10⁻⁴ A
【知识点】
电流的概念、电流的单位及换算
【点评】
本题为电学基础概念题,侧重考查电流的核心定义、单位及换算,知识点单一且基础,只要熟记课本基础内容即可轻松解答,是巩固电学入门知识的典型题目。
【难度系数】
0.9
本题考查电流的基本概念与单位换算,解题思路如下:1. 回忆电流的定义,确定电流的物理意义;2. 牢记电流的符号、国际单位及简称;3. 明确电流的常用小单位;4. 根据电流单位间的进率(1A=1000mA,1mA=1000μA)完成单位换算。
【解析】
1. 物理学中,电流的定义是单位时间内通过导体某一横截面的电荷的多少,故第一个空填“电荷”;
2. 电流用符号“I”表示,国际单位是“安培”,简称“安”,符号为“A”;
3. 较小的电流单位有毫安(mA)和微安(μA);
4. 单位换算:因为1μA=10⁻³ mA,所以100μA=100×10⁻³ mA=0.1mA;又因为1mA=10⁻³ A,所以0.1mA=0.1×10⁻³ A=10⁻⁴ A。
【答案】
电荷;I;安培;安;A;mA;μA;0.1;10⁻⁴ A
【知识点】
电流的概念、电流的单位及换算
【点评】
本题为电学基础概念题,侧重考查电流的核心定义、单位及换算,知识点单一且基础,只要熟记课本基础内容即可轻松解答,是巩固电学入门知识的典型题目。
【难度系数】
0.9
2.用电流表测电流时必须让电流从电流表的
正
接线柱流入,从电流表的 负
接线柱流出。否则,指针会反转,不仅无法读数,有时还会损坏电流表。答案
2. 正;负
解析
【分析】要解决这道题,需回忆电流表的正确使用规则,其中接线柱的接法是核心考点:电流表使用时,电流必须从正接线柱流入、负接线柱流出,若接反,指针会反向偏转,无法读数还可能损坏电流表,这是电流表使用的基本常识,据此可推导答案。
【解析】根据电流表的使用要求,测量电流时,电流需从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,否则会出现指针反转等故障,因此两个空依次填正、负。
【答案】正;负
【知识点】电流表的使用
【点评】本题考查电流表的基础使用规则,属于电学入门知识点,难度较低,是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】0.8
【解析】根据电流表的使用要求,测量电流时,电流需从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,否则会出现指针反转等故障,因此两个空依次填正、负。
【答案】正;负
【知识点】电流表的使用
【点评】本题考查电流表的基础使用规则,属于电学入门知识点,难度较低,是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】0.8
3.实验室中常用的电流表有两个测量范围,分别是0~
这两个测量范围对应的分度值分别是
0.6
A和0~3
A。这两个测量范围对应的分度值分别是
0.02
A和0.1
A。答案
3. 0.6;3;0.02;0.1
解析
【分析】
要解决本题,需回忆初中物理中实验室常用电流表的基本参数:电流表有两个常用测量范围,对应不同的分度值。先明确两个量程的数值,再根据量程的刻度划分计算分度值:小量程0~0.6A,每大格0.2A,分10小格,分度值为0.02A;大量程0~3A,每大格1A,分10小格,分度值为0.1A。
【解析】
实验室常用电流表的两个测量范围分别是0~0.6A和0~3A;对应分度值:0~0.6A量程的分度值是0.02A,0~3A量程的分度值是0.1A。
【答案】
0.6;3;0.02;0.1
【知识点】
电流表的量程;电流表的分度值
【点评】
本题为初中电学基础识记题,考查电流表的核心参数,属于必须掌握的基础内容,难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决本题,需回忆初中物理中实验室常用电流表的基本参数:电流表有两个常用测量范围,对应不同的分度值。先明确两个量程的数值,再根据量程的刻度划分计算分度值:小量程0~0.6A,每大格0.2A,分10小格,分度值为0.02A;大量程0~3A,每大格1A,分10小格,分度值为0.1A。
【解析】
实验室常用电流表的两个测量范围分别是0~0.6A和0~3A;对应分度值:0~0.6A量程的分度值是0.02A,0~3A量程的分度值是0.1A。
【答案】
0.6;3;0.02;0.1
【知识点】
电流表的量程;电流表的分度值
【点评】
本题为初中电学基础识记题,考查电流表的核心参数,属于必须掌握的基础内容,难度较低。
【难度系数】
0.9
4.某电表的表盘如图4-1-1所示,该器材叫作

电流表
。使用时必须把它串联
(选填“串联”或“并联”)在电路中,此时它的示数为1
A。答案
4. 电流表;串联;1 A
解析
【分析】首先,根据表盘上的字母“A”,可判断该器材是电流表;其次,回忆电流表的使用规则,电流表必须串联在电路中;最后,确定电流表的量程,接线柱接的是“-”和“3”,对应0~3A量程,该量程分度值为0.1A,指针指向1A刻度处,因此示数为1A。
【解析】1. 器材识别:表盘上标有字母“A”,说明该器材是电流表;2. 使用规则:电流表的使用要求是串联在电路中,若并联会造成短路,损坏电表;3. 读数:接线柱选择的是0~3A量程,该量程下每大格代表1A,每小格代表0.1A,指针指向1A的位置,所以示数为1A。
【答案】电流表;串联;1 A
【知识点】电流表的使用;电流表读数
【点评】本题考查电流表的基本认识、使用方法和读数,属于电学基础知识点,是学生必须掌握的内容,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 器材识别:表盘上标有字母“A”,说明该器材是电流表;2. 使用规则:电流表的使用要求是串联在电路中,若并联会造成短路,损坏电表;3. 读数:接线柱选择的是0~3A量程,该量程下每大格代表1A,每小格代表0.1A,指针指向1A的位置,所以示数为1A。
【答案】电流表;串联;1 A
【知识点】电流表的使用;电流表读数
【点评】本题考查电流表的基本认识、使用方法和读数,属于电学基础知识点,是学生必须掌握的内容,难度较低。
【难度系数】0.8
5.小莹同学测量电流时,连接好电路,闭合开关,发现电流表指针向左偏转至图4-1-2甲所示的位置,原因是电流表的
的测量范围继续进行实验。

正、负接线柱接反了
。小莹断开开关,纠正错误后,再闭合开关,发现指针偏转至图4-1-2乙所示的位置,她接下来的操作是断开开关,换接0~0.6 A
。的测量范围继续进行实验。
答案
5. 正、负接线柱接反了;换接0~0.6 A的测量范围继续进行实验
解析
【分析】
本题考查电流表的正确使用方法,需结合电流表的使用规则分析:电流表应让电流从正接线柱流入、负接线柱流出,否则指针会反向偏转;被测电流不能超过电流表量程,若指针偏转角度过小,说明所选量程过大,需换用小量程以提高测量精度。先观察甲图,指针向左反向偏转,对应接线错误;再看乙图,指针偏转角度很小,对应量程选择不当。
【解析】
1. 甲图中电流表指针向左偏转,原因是电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出,即电流表正、负接线柱接反了;
2. 纠正接线错误后,乙图中指针偏转角度过小,说明所选量程(0~3A)太大,应换用更小的量程,即0~0.6 A的测量范围,使测量更准确。
【答案】
正、负接线柱接反了;换接0~0.6 A的测量范围继续进行实验
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题是电流表使用的基础题,需牢记电流表的接线规则和量程选择方法,易错点为接线柱接反的判断和量程的合理选择。
【难度系数】
0.3
本题考查电流表的正确使用方法,需结合电流表的使用规则分析:电流表应让电流从正接线柱流入、负接线柱流出,否则指针会反向偏转;被测电流不能超过电流表量程,若指针偏转角度过小,说明所选量程过大,需换用小量程以提高测量精度。先观察甲图,指针向左反向偏转,对应接线错误;再看乙图,指针偏转角度很小,对应量程选择不当。
【解析】
1. 甲图中电流表指针向左偏转,原因是电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出,即电流表正、负接线柱接反了;
2. 纠正接线错误后,乙图中指针偏转角度过小,说明所选量程(0~3A)太大,应换用更小的量程,即0~0.6 A的测量范围,使测量更准确。
【答案】
正、负接线柱接反了;换接0~0.6 A的测量范围继续进行实验
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题是电流表使用的基础题,需牢记电流表的接线规则和量程选择方法,易错点为接线柱接反的判断和量程的合理选择。
【难度系数】
0.3
6.如图4-1-3所示,闭合开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$,电流表、灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均能正常工作。此时,灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是

图 4-1-3
并
联的,电流表测量干路
(选填“$\mathrm{L}_1$”“$\mathrm{L}_2$”或“干路”)中的电流。图 4-1-3
答案
6. 并;干路
解析
【分析】
要判断灯泡的连接方式和电流表的测量对象,可采用电流流向法:从电源正极出发,闭合开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$后,观察电流的路径是否有分支,以及电流表的位置。
【解析】
电流从电源正极流出,经过开关$\mathrm{S}_1$、电流表后,分为两条独立的路径:一条路径经过开关$\mathrm{S}_2$和灯泡$\mathrm{L}_1$,另一条路径直接经过灯泡$\mathrm{L}_2$,两条路径的电流汇合后回到电源负极,因此灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是并联;电流表位于电流分支前的干路中,测量干路中的总电流。
【答案】
并;干路
【知识点】
并联电路、电流的测量
【点评】
本题通过实物电路考查电路连接方式的判断和电流表的作用,核心是利用电流流向法分析电路,属于电学基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.3
要判断灯泡的连接方式和电流表的测量对象,可采用电流流向法:从电源正极出发,闭合开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$后,观察电流的路径是否有分支,以及电流表的位置。
【解析】
电流从电源正极流出,经过开关$\mathrm{S}_1$、电流表后,分为两条独立的路径:一条路径经过开关$\mathrm{S}_2$和灯泡$\mathrm{L}_1$,另一条路径直接经过灯泡$\mathrm{L}_2$,两条路径的电流汇合后回到电源负极,因此灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是并联;电流表位于电流分支前的干路中,测量干路中的总电流。
【答案】
并;干路
【知识点】
并联电路、电流的测量
【点评】
本题通过实物电路考查电路连接方式的判断和电流表的作用,核心是利用电流流向法分析电路,属于电学基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.3
7.提升题▶在图4-1-4甲所示的电路中,闭合开关S后,两只灯泡都能发光,此时灯泡L₁和L₂是
并
联的。电流表A₁、A₂分别测量干路
、L₂
(以上两空均选填“L₁”“L₂”或“干路”)中的电流。电流表A₁指针的位置如图4-1-4乙所示,若电流表A₂的示数是0.6 A,则A₁的示数应该是1.5 A
。答案
7. 并;干路;L₂;1.5 A
解析
【分析】首先通过电流路径判断电路连接方式:电流从电源正极出发,经A₁后分为两条支路,分别经过L₁和A₂与L₂,汇合后经开关回到负极,因此两灯并联;接着确定电流表测量对象:A₁在干路,测干路电流,A₂与L₂串联,测L₂的电流;最后根据并联电路电流规律(干路电流等于各支路电流之和),结合A₂示数判断A₁量程并读数。
【解析】1. 电路连接:由图甲可知,电流有两条独立路径,分别通过L₁和L₂,故L₁与L₂并联。2. 电流表测量对象:A₁位于干路,测量干路的总电流;A₂与L₂串联,测量通过L₂的电流。3. 电流表读数:并联电路中干路电流大于任一支路电流,已知A₂示数为0.6A,因此A₁选用0~3A量程(分度值0.1A),图乙中指针示数为1.5A,即A₁的示数为1.5A。
【答案】并;干路;L₂;1.5 A
【知识点】并联电路、电流表使用、电流规律
【点评】本题考查并联电路的判断、电流表的测量与读数,需掌握并联电路电流规律,正确分析电路结构是解题核心,属于基础提升题。
【难度系数】0.5
【解析】1. 电路连接:由图甲可知,电流有两条独立路径,分别通过L₁和L₂,故L₁与L₂并联。2. 电流表测量对象:A₁位于干路,测量干路的总电流;A₂与L₂串联,测量通过L₂的电流。3. 电流表读数:并联电路中干路电流大于任一支路电流,已知A₂示数为0.6A,因此A₁选用0~3A量程(分度值0.1A),图乙中指针示数为1.5A,即A₁的示数为1.5A。
【答案】并;干路;L₂;1.5 A
【知识点】并联电路、电流表使用、电流规律
【点评】本题考查并联电路的判断、电流表的测量与读数,需掌握并联电路电流规律,正确分析电路结构是解题核心,属于基础提升题。
【难度系数】0.5
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