1.【走近作者】
陶行知(1891—1946),安徽歙(shè)县人,教育家。主要教育思想是“ ”,在实践中创立的以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为中心的教学理论,是我国教育思想史上的一座丰碑。主要著作有《中国教育改造》等。

1.生活教育

【分析】本题考查对教育家陶行知核心教育思想的识记，解题时需结合题目中给出的陶行知教育理论的核心内容，回忆其整体教育思想的名称即可得出答案。
【解析】陶行知是我国近代著名教育家，他创立的以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为核心的教育理论，统称为“生活教育”思想，因此空白处应填“生活教育”。
【答案】生活教育
【知识点】文学常识（作家常识）
【点评】本题为基础识记类题目，考查对重要教育家核心教育思想的掌握，属于语文学习中需积累的文学常识内容，难度较低。
【难度系数】0.8

2.【读准字音】给下列加点的字注音。
玄奘（） 懦夫（）
豢养（） 灌溉（）
中伤（） 樵夫（）

2.zàng nuò huàn gài zhòng qiáo

【分析】本题为字音认读题，需准确记忆加点字的正确读音，重点关注多音字（如“中”）和易读错的生字（如“豢”“樵”），结合课本积累的生字读音，区分不同语境下的字音，确保注音准确。
【解析】逐个确定加点字的读音：玄奘的“奘”读zàng，懦夫的“懦”读nuò，豢养的“豢”读huàn，灌溉的“溉”读gài，中伤的“中”读zhòng，樵夫的“樵”读qiáo。
【答案】zàng nuò huàn gài zhòng qiáo
【知识点】汉字字音认读 多音字辨析
【点评】本题为基础字音题，考察课本常见生字的读音，侧重多音字的语境读音，属于语文基础积累类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

3.【辨清字形】根据拼音写汉字。
鲁 dùn()
chóng()拜
画龙点 jīng()
自 bào()自弃
走 tóu()无路
山 qióng()水尽
$\{\begin{array}{l}灌 gài( )\\ 大 gài( )\\ 慷 kǎi( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}qiáo( )夫\\ qiáo( )悴\\ jiāo( )石\end{array} $
$\{\begin{array}{l}美 yù( )\\ téng( )抄\\ huàn( )养\end{array} $
$\{\begin{array}{l}nuò( )夫\\ 妇 rú( )皆知\\ 相 rú( )以沫\end{array} $

3.钝 崇 睛 暴 投 穷 溉 概 慨 樵 憔 礁 誉 誊 豢 懦 孺 濡

【分析】
本题考查根据拼音写汉字的字形辨析题，解题时需先准确拼读拼音，再结合词语的含义、搭配，区分同音字、形近字的不同写法，避免混淆易错字，如“睛”与“晴”、“穷”与“尽”、“溉”与“概”等，确保书写正确。
【解析】
1. 鲁dùn：钝（“鲁钝”指愚笨，“钝”符合词义）；
2. chóng拜：崇（“崇拜”指尊敬钦佩，“崇”符合词义）；
3. 画龙点jīng：睛（“画龙点睛”原指画龙时点上眼睛，“睛”指眼睛，符合词义）；
4. 自bào自弃：暴（“自暴自弃”指自己糟蹋自己，“暴”符合词义）；
5. 走tóu无路：投（“走投无路”指无路可走，“投”指投奔，符合词义）；
6. 山qióng水尽：穷（“山穷水尽”指山和水都到了尽头，“穷”指尽，符合词义）；
7. 灌gài：溉（“灌溉”指浇水，“溉”符合词义）；大gài：概（“大概”指大致，“概”符合词义）；慷kǎi：慨（“慷慨”指情绪激昂，“慨”符合词义）；
8. qiáo夫：樵（“樵夫”指打柴的人，“樵”符合词义）；qiáo悴：憔（“憔悴”指瘦弱萎靡，“憔”符合词义）；jiāo石：礁（“礁石”指海洋中的岩石，“礁”符合词义）；
9. 美yù：誉（“美誉”指美好的名誉，“誉”符合词义）；téng抄：誊（“誊抄”指抄写，“誊”符合词义）；huàn养：豢（“豢养”指喂养，“豢”符合词义）；
10. nuò夫：懦（“懦夫”指胆小的人，“懦”符合词义）；妇rú皆知：孺（“妇孺皆知”指妇女小孩都知道，“孺”指小孩，符合词义）；相rú以沫：濡（“相濡以沫”指互相帮助，“濡”指沾湿，符合词义）。
【答案】
钝 崇 睛 暴 投 穷 溉 概 慨 樵 憔 礁 誉 誊 豢 懦 孺 濡
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常用汉字的字形书写，需结合词语含义区分同音字、形近字，是语文基础题型，注重平时字词积累与辨析能力。
【难度系数】
0.7