一、用“↗”或“↘”标出下列句子的升降调。
() 1. Who helped the lion get out from the net?
() 2. What do you want to buy?
() 3. Are there any mice in the house?
() 4. How can you help me?
() 5. Do you like animal fables?

1. ↓ 2. ↓ 3. ↑ 4. ↓ 5. ↑

【分析】
我们解题时首先要明确英语不同疑问句对应的基础语调规则：第一步先逐个判断句子的句式类型，特殊疑问句是以wh类疑问词（who/what等）或how引导的疑问句，这类句子朗读时通常用降调；一般疑问句是以be动词、助动词、情态动词开头，可直接用yes/no作答的疑问句，这类句子朗读时通常用升调。匹配两类句式对应的语调就能得到正确结果。
【解析】
1. 该句由特殊疑问词Who引导，属于特殊疑问句，对应降调↘；
2. 该句由特殊疑问词What引导，属于特殊疑问句，对应降调↘；
3. 该句由be动词Are开头，属于一般疑问句，对应升调↗；
4. 该句由特殊疑问词How引导，属于特殊疑问句，对应降调↘；
5. 该句由助动词Do开头，属于一般疑问句，对应升调↗。
【答案】
1. ↘ 2. ↘ 3. ↗ 4. ↘ 5. ↗
【知识点】
英语语调规则，特殊疑问句语调，一般疑问句语调
【点评】
本题是英语语音板块的基础题型，核心考察学生对两类常见疑问句语调规律的掌握，只要能准确区分特殊疑问句、一般疑问句的句式特征，就可以快速判断出对应语调，属于需要学生牢记的基础语音常识。
【难度系数】
0.8

二、根据图片、首字母或中文提示填空。
1. Amy told me h that she was going to an interesting party.
2. — Please be q. Grandma is sleeping.
— All right, Mum.
3. Lily in a show yesterday and she did very well.
4. Mike (咬) the apple and said, “What a sweet apple!”
5. The boy (摔倒) to the ground and cried (伤心地).

1. happily 2. quiet 3. danced 4. bit
5. fell; sadly 解析:由 cried 可知,句子时态为一般过去时。

【分析】
做这类提示型单词填空题，首先第一步要通读完整句子，理解句子的整体语境含义，第二步先判断空格处需要填入的单词词性，第三步结合给出的首字母/中文提示锁定对应单词，最后还要结合句子里的时态、搭配等细节对单词做正确的形式变形，比如本题多个句子出现过去时间提示，要把动词变为一般过去式，修饰动词要使用副词形式，避免直接填原形出错。
【解析】
1. 句意为：艾米开心地告诉我她要去参加一场很有趣的派对。空格处修饰动词told，需要填入副词，结合首字母h和“要参加有趣派对”的愉悦语境，填入happily。
2. 句意为：——请保持安静，奶奶正在睡觉。——好的，妈妈。be动词后需要接形容词作表语，结合后文“奶奶正在睡觉”的提示和首字母q，填入quiet。
3. 句意为：莉莉昨天参加了一场演出，她表现得非常好。句中出现时间标志yesterday，时态为一般过去时，结合演出的语境，填入动词dance的过去式danced。
4. 句意为：迈克咬了一口苹果然后说：“多么甜的苹果啊！”“咬”对应的英文单词是bite，句中并列谓语said为过去式，时态为一般过去时，bite的不规则过去式为bit，填入bit。
5. 句意为：这个男孩摔到地上，伤心地哭了。第一空“摔倒”对应的短语是fall to the ground，句中cried为过去式，时态为一般过去时，fall的不规则过去式为fell；第二空修饰动词cried，需要填入副词，“伤心地”对应的英文是sadly，因此两空分别填fell、sadly。
【答案】
1. happily 2. quiet 3. danced 4. bit 5. fell; sadly
【知识点】
副词用法，一般过去时，形容词作表语
【点评】
本题属于英语基础词汇运用题型，核心考察学生结合语境判断词性、正确变形单词的能力，易错点集中在不规则动词的过去式变形，以及学生容易忽略修饰动词需用副词的规则，错用形容词形式，做题时要重点关注句中给出的时态提示词。
【难度系数】
0.7

三、从方框中选择合适的单词或短语并用其适当形式填空。
| strong | become weak | get out | talk loudly | read English loudly |
1. The man can move the big box, because he is very .
2. Bobby and Sam often in class.
3. Sam was sick. He . He couldn't come to school.
4. Su Hai and Su Yang are good at English. They every evening.
5. The dog ran quickly and of the house.

1. strong 2. talk loudly 3. became weak
4. read English loudly 5. got out

【分析】
解题时可以按照三步法思考：第一步先通读方框内所有备选词汇和短语，明确每个选项的含义：strong意为强壮的，become weak意为变虚弱，get out意为出来，talk loudly意为大声交谈，read English loudly意为大声读英语。第二步逐句分析每个句子的语境、时态和语法要求，匹配语义适配的选项。第三步结合时态规则、主谓一致等要求，确认是否需要对所选词汇做形式变形，保证填入后句子语义通顺、语法正确。比如第一句能搬动大箱子对应“强壮”的语义，直接用形容词原级即可；第三句前半句出现过去式was，后续动作也要对应改为过去式，符合生病后状态变化的逻辑。
【解析】
1. 句意为：这个男人能搬动大箱子，因为他非常______。能搬动重物说明身体素质强壮，be动词后接形容词作表语，直接填入strong即可。
2. 句意为：Bobby和Sam经常在课堂上______。often表示经常性动作，句子用一般现在时，主语是两个人为复数，谓语用动词原形，符合课堂场景的行为是大声交谈，直接填talk loudly。
3. 句意为：Sam生病了，他______，没法来学校。生病对应的状态是身体变虚弱，前半句的was提示句子为一般过去时，become的过去式为became，因此填became weak。
4. 句意为：苏海和苏洋擅长英语，她们每天晚上______。擅长英语对应的日常练习行为是大声读英语，every evening提示句子用一般现在时，主语是复数，谓语用动词原形，填read English loudly。
5. 句意为：这只狗跑得很快，______了房子。and连接并列谓语，前面的ran是run的过去式，因此get out也要改为过去式got out，构成固定搭配get out of表示“从……出来”，填got out。
【答案】
1. strong
2. talk loudly
3. became weak
4. read English loudly
5. got out
【知识点】
形容词词义辨析，一般过去时，固定短语搭配
【点评】
本题是基础的选词填空题，侧重考察学生对备选短语语义的理解，以及对句子时态的判断能力，易错点是部分学生容易忽略并列谓语的时态一致性规则，忘记将become、get变形为过去式，解题时要注意前后句的时态呼应。
【难度系数】
0.8

() 1.I too loudly and the baby .
A. laugh; woke; up
B. laughed; woke; by
C. laughed; woke; up

1. C

【分析】
首先我们可以分两步梳理解题思路：第一步先回忆相关固定短语，先判断和“叫醒、吵醒”语义匹配的正确搭配，排除明显错误的选项；第二步再核对并列动作的时态一致性，两个动作都是已经发生的过去的行为，谓语动词形式要统一，剩下的选项里符合时态规则的就是正确答案。首先先看短语，“把某人吵醒”的固定表达是wake sb. up，不存在wake sb. by的用法，先排除B选项。接下来看时态，句中“大笑”和“吵醒宝宝”是先后发生的过去的动作，两个并列谓语要保持时态一致，A选项第一个空是动词原形laugh，和后面的过去式woke时态矛盾，不符合逻辑，因此排除A，最终选出正确选项。
【解析】
1. 排查固定搭配：表达“吵醒某人”的正确短语是wake sb. up，B选项中的woke...by不符合短语规则，直接排除B。
2. 核对时态一致性：句中描述的是已经发生的完整事件，两个并列的动作“大笑”和“吵醒婴儿”都需要使用一般过去时，laugh的过去式为laughed，wake的过去式为woke。A选项第一个空用了动词原形laugh，和后续的过去式woke时态不匹配，排除A。
3. 综上只有C选项的形式全部符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；一般过去时；并列谓语时态
【点评】
本题是初中低年级的基础英语题，核心考察常用动词短语记忆和基础时态判断，易错点是学生容易忽略并列谓语的时态统一规则，或是记错wake相关的短语搭配，只要牢记wake up这个高频短语，结合语境判断动作发生在过去，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2. done, Liu Tao! You did your homework .

A.Good; good
B.Good; well
C.Well; well

2. C

【分析】
这道题的解题核心是区分形容词good和副词well的用法，解题分两步走：第一步先看第一个空，后面接的是过去分词done，回忆英语里常用的表扬类固定交际表达，约定俗成的“做得好”是Well done，不能用Good done，直接就能排除第一空填Good的A、B选项；第二步验证第二个空，句中did是实义动词do的过去式，修饰实义动词必须用副词，good是形容词只能修饰名词，只有well作为副词可以表示“好地”，用来修饰做作业的动作，两个空都填well，对应正确选项。
【解析】
1. 第一空：日常交际中用来表扬他人“做得好”的固定短语是Well done，属于固定搭配，不能用形容词Good修饰done，直接排除A、B选项的第一空。
2. 第二空：句中did your homework里的did是实义动词，修饰实义动词需要使用副词，good是形容词，无法修饰动词，well作为副词含义为“好地”，可以修饰做作业的动作，符合语法规则。
综上两个空都填well，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词副词辨析；固定交际短语
【点评】
本题是基础的词法辨析题，易错点是很多同学会误记不存在的"Good done"搭配，只要牢记well done是固定表扬用语，同时明确“实义动词要用副词修饰”的词性使用规则，就能避开干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

() 3.— he happy that day?
— Sure.

A.Does
B.Do
C.Was

3. C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步思考：第一步先看空后面的核心词happy，它是形容词，描述主语的状态，要构成完整的“某人很开心”的语义，需要用主系表结构，也就是主语+be动词+形容词，这类句子变一般疑问句不能用助动词do/does开头，所以可以先排除A、B两个选项。第二步看时间状语that day，意思是“那天”，是已经过去的时间，说明句子要用一般过去时，主语是第三人称单数he，对应的be动词过去式就是was，正好匹配选项C，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先判断句子结构：句中happy是形容词作表语，需要和be动词搭配构成“be+形容词”的系表结构，这类陈述句改为一般疑问句时，要把be动词提前到句首，不能用助动词Do/Does引导，因此A、B选项不符合语法规则，直接排除。
2. 再结合时间标志词that day（那天）判断时态，该时间表示过去的时间，句子要用一般过去时，主语是第三人称单数he，对应的be动词过去式为was，完全符合句子要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，系表结构，一般疑问句
【点评】
这是一道基础的语法辨析题，易错点是很多同学看到主语是he就下意识选助动词Does，忽略了形容词不能和助动词直接搭配的规则，解题时先判断表语属性确定要用be动词还是助动词，再结合时间状语确认时态，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 4.— Please let us to the party, Mum!
— OK. But you should come back home early.

A.went
B.goes
C.go

4. C

【分析】
这道题考查动词的固定搭配用法，首先我们看到句中的使役动词let，首先回忆let的相关用法规则：使役动词let后面接宾语之后，需要搭配不带to的动词原形作宾语补足语，构成固定结构let sb do sth，意思是“让某人做某事”。接下来我们只需要对比三个选项的形式，选出符合“动词原形”要求的选项即可。
【解析】
第一步：确定考点搭配。句中出现使役动词let，其固定用法为let sb. + 动词原形，意为“让某人做某事”。
第二步：逐一辨析选项：
A选项went是动词go的过去式，不符合let的搭配要求，排除；
B选项goes是动词go的第三人称单数形式，不符合搭配规则，排除；
C选项go是动词原形，完全符合let sb. do sth的结构要求。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
使役动词用法，固定搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心考查let的常用固定搭配，只要牢记let后接不带to的不定式（即动词原形）的规则就可以快速选出正确答案，日常学习中可以同步积累make、have等其他常见使役动词的相关搭配，避免出现动词形式误用的问题。
【难度系数】
0.8