Ⅰ. Read and choose. (选出每组中不同类的一项)
()1. A. sleep
B. saw
C. cleaned
()2. A. Sunday
B. English
C. Saturday
()3. A. better
B. faster
C. good
()4. A. magazine
B. storybook
C. know
()5. A. hotel
B. bookstore
C. stayed

1. A 2. B 3. C 4. C 5. C

【分析】
这道题是词汇分类辨析题，解题的核心思路是逐个对比每组三个选项的词义、词性、所属范畴，找出和另外两个不属于同一类别的选项：
1. 先观察第一组三个单词的形式，对比三个动词的形态差异，找出不属于同一形式的项；
2. 第二组先梳理三个单词的词义所属领域，区分出不属于同一类别的词汇；
3. 第三组对比三个形容词的级别，判断出不属于同一级别的选项；
4. 第四组对比三个单词的词性，区分出和另外两个词性不同的项；
5. 第五组同时结合词义和词性，找出不属于同一场景类别的词汇。
【解析】
我们逐题拆解分析：
1. 选项B.saw是动词see的过去式，C.cleaned是动词clean的过去式，二者都是动词过去式形式；A.sleep是动词原形，和另外两个类别不同，因此选A。
2. 选项A.Sunday（周日）、C.Saturday（周六）都是表示星期的专有名词；B.English是学科类名词，指代英语，和另外两个类别不同，因此选B。
3. 选项A.better是good的比较级，B.faster是fast的比较级，二者都是形容词/副词的比较级形式；C.good是形容词原级，和另外两个类别不同，因此选C。
4. 选项A.magazine（杂志）、B.storybook（故事书）都是表示读物的名词；C.know是动词，含义为知道，和另外两个类别不同，因此选C。
5. 选项A.hotel（酒店）、B.bookstore（书店）都是表示地点场所的名词；C.stayed是动词stay的过去式，含义为停留，和另外两个类别不同，因此选C。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. C 5. C
【知识点】
词汇分类辨析，词性判断，动词形式区分
【点评】
本题是小学英语基础类词汇题型，覆盖了动词时态变形、星期类词汇、形容词比较级、场所类名词等多个课内核心基础词汇考点，整体难度偏低，只要学生熟练掌握课内单词的词义、词性和形式就能顺利完成，少数学生容易在形容词比较级和原级的区分上出现失误。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Look and match. (看一看, 连一连)

1. I read a book last Sunday.
A.
2. She had a cold last weekend.
B.
3. Wu Binbin slept in bed yesterday.
C.
4. Amy saw a film the day before yesterday.
D.
5. I went fishing yesterday.
E.

1—D 2—B 3—C 4—A 5—E

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先先逐句翻译左侧的英文句子，明确每句话描述的行为事件，再逐一辨认右侧每幅图片对应的场景含义，将语义和场景完全对应的句子和图片相连即可。第一步先处理第1句：句子含义是“我上周日读了一本书”，找到对应看书的图D；第2句含义是“她上周末感冒了”，找到对应裹着发冷的图B；第3句含义是“吴彬彬昨天在床上睡觉”，找到对应卧床睡觉的图C；第4句含义是“Amy前天去看电影了”，找到对应电影院场景的图A；第5句含义是“我昨天去钓鱼了”，找到对应钓鱼场景的图E，就完成全部匹配了。
【解析】
1. 句子“I read a book last Sunday.”描述的是读书的行为，图D呈现的是男孩正在看书的场景，二者匹配，对应连线D。
2. 句子“She had a cold last weekend.”描述的是感冒生病的状态，图B呈现的是女孩裹着毯子发冷的感冒状态，二者匹配，对应连线B。
3. 句子“Wu Binbin slept in bed yesterday.”描述的是卧床睡觉的行为，图C呈现的是男孩躺在床上睡觉的场景，二者匹配，对应连线C。
4. 句子“Amy saw a film the day before yesterday.”描述的是看电影的行为，图A呈现的是电影院的场景，二者匹配，对应连线A。
5. 句子“I went fishing yesterday.”描述的是钓鱼的行为，图E呈现的是男孩在岸边钓鱼的场景，二者匹配，对应连线E。
【答案】
1—D 2—B 3—C 4—A 5—E
【知识点】
图文匹配，一般过去时，动词短语
【点评】
本题属于小学英语一般过去时单元的基础题型，重点考察学生对描述过去日常活动的常用动词短语的语义理解，结合直观图片降低了解题门槛，能够帮助学生快速巩固一般过去时的相关表达，夯实基础。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. Look, read and write. (看图, 补全句子)
1. Yesterday Wang Hai room.

2. My brother with Dad last weekend.

3. Li Ming last Sunday.

4. I last night.

5. The girl last Saturday.
]

1. cleaned his/the 2. went boating
3. listened to music 4. had a cold
5. read a book

【分析】
首先拿到题目先观察所有句子的时间状语，都是yesterday、last weekend这类表示过去的时间标志，可直接确定所有句子都要使用一般过去时，谓语动词必须变为对应的过去式形式。接下来结合每道题对应的插图场景，联想匹配对应的常用英语动作短语，再核对空格数量，将短语中的动词替换为正确的过去式形式，即可完成补全。
【解析】
1. 句中时间yesterday表示昨天，动作是打扫房间，对应短语clean his/the room，动词clean的过去式为cleaned，因此填入cleaned his/the。
2. 句中时间last weekend表示上周末，动作是和爸爸划船，对应短语go boating，动词go的过去式为went，因此填入went boating。
3. 句中时间last Sunday表示上周日，动作是听音乐，对应短语listen to music，动词listen的过去式为listened，因此填入listened to music。
4. 句中时间last night表示昨晚，动作是感冒，对应短语have a cold，动词have的过去式为had，因此填入had a cold。
5. 句中时间last Saturday表示上周六，动作是女孩看书，对应短语read a book，动词read的过去式拼写仍为read，因此填入read a book。
【答案】
1. cleaned his/the 2. went boating 3. listened to music 4. had a cold 5. read a book
【知识点】
一般过去时；常用动词短语；动词过去式变形
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础情景题，既考查学生对过去类时间状语的识别能力，也考查课内常见动作短语的积累，同时能帮助学生巩固不规则动词过去式的特殊变形规则，整体考点贴合课内基础要求。
【难度系数】
0.8