三、单项选择。
()1.She went to European university to study art and university is really amazing.
A. an；an
B. a；a
C. a；the
D. the；an

1. C

【分析】
这道题考查冠词的用法，我们可以分两步梳理思路：第一步先判断第一个空的冠词，第一空是泛指“某一所欧洲大学”，需要用不定冠词a/an，注意a/an的选择标准不是后面单词的首字母是不是元音字母，而是单词开头的发音是不是元音音素，European开头发音是/juː/，属于辅音音素，所以第一空用a；第二步判断第二个空的冠词，这里提到的“大学”就是前文刚提及的那所欧洲大学，是特指之前提到的特定对象，要使用定冠词the，对应选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处表达“一所欧洲大学”，属于首次出现的泛指概念，用不定冠词。单词European的发音以辅音音素/j/开头，因此不定冠词用a，直接排除使用an的A选项和使用the的D选项。
2. 分析第二空：此处指代前文已经提到过的那所欧洲大学，是特指特定的某所院校，需要用定冠词the，排除第二空用a的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词用法，定冠词用法，冠词泛指特指
【点评】
本题的高频易错点是很多同学会误将首字母为元音字母E的European判断为元音音素开头，错选不定冠词an，解题时要牢记a/an的判断依据是单词的首个发音音素而非首字母，同时要掌握“第二次提及同一事物时用定冠词the表特指”的规则，属于冠词模块的经典基础考题。
【难度系数】
0.6

()2.—The films are all wonderful. I can't decide which one to choose.
—Why not see *My Motherland and Me*? I think it's of all.

A.educational
B.the most educational
C.more educational
D.most educational

2. B

【分析】
拿到这道题先梳理语境和关键提示词：第一句说明所有电影都很棒，说话人难以抉择，答句推荐《我和我的祖国》，给出的比较范围是"of all"也就是在所有电影当中。首先我们要先判断适用的比较等级：of all是典型的三者及以上范围的比较标志，这种情况不能用原级、比较级，必须用最高级。接下来再回忆多音节形容词最高级的构成规则，以及形容词最高级的搭配要求，就能逐一排除错误选项得到答案。
【解析】
1. 判断比较等级：句中出现范围标志短语of all，指代前文提到的全部电影，比较对象数量≥3，需要使用形容词最高级。选项A是形容词原级、选项C是形容词比较级，不符合要求，直接排除A、C。
2. 辨析最高级的正确形式：形容词educational是多音节单词，它的最高级形式是在前面加most，同时规则中形容词最高级前面必须搭配定冠词the，选项D缺少定冠词the，是错误形式，排除D。最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词最高级用法；多音节形容词最高级构成
【点评】
本题是形容词等级辨析的基础考题，核心解题突破口是抓住标志性范围短语of all快速判定要使用最高级，同时考察了形容词最高级前需加the的细节规则，只要掌握比较等级的基础标志和变化规则就很容易得分。
【难度系数】
0.8

()3.—Mum is looking for Lily everywhere. Where is your sister?
—She to the library. She there twice this week.

A.has been；has gone
B.has gone；went
C.went；goes
D.has gone；has been

3. D

【分析】
解题思路：首先抓取题干的核心语境提示，第一句说明妈妈正在到处找Lily，意味着Lily此刻不在对话发生的现场，我们可以通过辨析两个易混的现在完成时结构逐步推导：第一步先判断第一空，要表达“已经动身去某地、目前还没返回”的含义，对应结构是has gone to，先排除不符合语境的A、C选项；第二步判断第二空，句中出现了次数提示twice和时间范围this week，要表达“截至本周目前为止已经有两次去该地的出行经历”，对应表示“去过某地、已经返回、拥有相关经历”的结构has been to，同时there是副词，前面的介词to可以省略，因此第二空填has been，排除剩余错误选项B，即可得到正确答案。
【解析】
我们分两步逐一验证选项：
1. 分析第一空：
语境中妈妈正在到处找Lily，说明Lily已经出发去图书馆，现在还没有回到对话现场：
has gone to 含义为“去了某地，尚未返回”，完全匹配该场景；
has been to 含义为“去过某地，已经返回出发地”，如果使用该结构说明Lily已经在家，和前文妈妈到处找的设定矛盾，直接排除A选项；
went是一般过去式，仅能说明过去某一时间点她去过图书馆，无法体现“现在人不在现场”的状态，排除C选项。
2. 分析第二空：
句中时间状语this week和次数提示twice，强调到当前时间节点为止，本周累计两次去图书馆的经历，需要用现在完成时体现过往动作的累计效果：
表示“拥有某地出行经历”用has been to，地点副词there前省略介词to，即has been there，完全符合要求；
B选项的went是一般过去时，只能描述过去单次的动作，无法体现本周累计两次的含义，排除B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时，have been与have gone辨析
【点评】
本题是现在完成时板块的高频基础考题，核心考点是区分have been to和have gone to的适用场景，解题的核心技巧就是抓住题干给出的场景线索：当事人不在现场用have gone，描述过往出行经历用have been，同时要注意地点为there/here这类副词时，结构里的介词to可以省略，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.7

()4.Climbing isn't skating, but it's one of outdoor activities in autumn.

A.so exciting as；the most popular
B.so excited as；the most popular
C.more exciting than；more popular
D.so exciting as；the more popular

4. A

【分析】
这道题可以用逐项排除的思路来解：首先第一步先区分两个同根形容词exciting和excited的修饰对象，题干第一个空修饰的是“爬山”这件事，不是人，所以先排除修饰人的excited对应的B选项；接下来看第二个空的标志性结构one of，我们牢记one of后面要搭配形容词最高级表示“最…之一”，直接排除用比较级的C和D选项，最后就能锁定正确答案。
【解析】
1. 辨析形容词用法：excited用来描述人的主观感受，意为“感到兴奋的”；exciting用来描述事物的属性，意为“令人兴奋的”。本句中第一个空修饰的是爬山这项运动，属于事物，因此要用exciting，直接排除B选项。
2. 分析第一空的比较结构：“not so + 形容词原级 + as”是固定的原级比较结构，含义为“不如……”，本句表达“爬山不如滑冰刺激”语义通顺，该结构成立。
3. 分析第二空的固定搭配：“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定用法，意为“最……的事物之一”，题干中后面的outdoor activities是复数名词，符合该结构要求，因此第二空要填the most popular，排除使用比较级的C、D选项。
综上最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
1. -ed/-ing形容词辨析
2. 原级比较not so...as
3. one of加最高级结构
【点评】
本题是形容词比较等级的基础常考题，核心考点清晰，只要能区分修饰人和修饰事物的形容词差异，牢记one of搭配最高级的固定规则，通过排除法就可以快速选出正确答案，适合用来巩固形容词等级的基础用法。
【难度系数】
0.7

()5.—The English magazine is great. Who did you it from?
—Alice. I have it since last Friday. I will return it to her tomorrow.

A.borrow；kept
B.borrow；borrowed
C.lend；kept
D.lend；borrowed

5. A

【分析】
首先梳理题干语境：第一空先判断动作方向，区分borrow和lend的含义和搭配，题干出现介词from，表达的是“从某人处借入某物”的含义，先排除表示借出的lend相关选项；接着看第二空，句中出现since last Friday这个表示持续时长的时间标志，要注意现在完成时中和时间段连用时必须使用延续性动词，短暂性动词borrow不能和时间段连用，需要替换为对应的延续性动词keep，两步推导就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
borrow意为“借入”，固定搭配为borrow sth. from sb.，表示“从某人那里借某物”；lend意为“借出”，固定搭配为lend sth. to sb.，表示“把某物借给某人”。本题第一句询问“你从谁那里借的这本很棒的英文杂志”，属于借入的动作，且句中已有介词from，因此第一空填borrow，直接排除C、D选项。
2. 分析第二空：
句中时间状语since last Friday意为“自从上周五”，是表示从过去持续到现在的时间段，现在完成时中，短暂性动词borrow（借入）无法和时间段连用，需要转换为对应的延续性动词keep（持有、保留），keep的过去分词为kept，因此第二空填kept。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
borrow/lend动词辨析
现在完成时延续性动词
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，重点考查借入借出类动词的搭配差异，以及现在完成时中短暂性动词不能与时间段连用的规则，易错点是部分同学会忽略since引导的时间状语要求动词具备延续性，误选短暂性动词borrowed。
【难度系数】
0.7

()6.People usually the full moon and eat mooncakes on the Mid-Autumn Festival.

A.admire
B.are admiring
C.admired
D.have admired

6. A

【分析】
首先拿到题目先找题干中的关键提示信息，看到频度副词usually（通常），同时句子描述的是中秋节人们的常规传统活动，属于长期存在的习惯性、经常性的行为，首先确定要用一般现在时。接下来看主语People是表示复数含义的集合名词，一般现在时里复数主语后的谓语动词需要用原形，再对应四个选项的时态形式逐一匹配排除，就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中出现频度副词usually，且描述的是中秋节长期传承的固定习俗，是经常性、习惯性发生的动作，符合一般现在时的使用场景。
2. 谓语形式确定：主语People是集合名词，表复数含义，一般现在时中复数主语后的谓语动词使用原形即可。
3. 选项排除：
选项B are admiring是现在进行时，表达当下正在发生的动作，和usually的语境不匹配，排除；
选项C admired是一般过去式，表达过去发生的动作，不符合描述常规习俗的要求，排除；
选项D have admired是现在完成时，强调过去动作对现在造成的影响，不符合题意，排除；
选项A admire是动词原形，符合一般现在时的谓语要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时，频度副词用法
【点评】
本题考查一般现在时的基础应用，核心考点是抓住频度副词usually的时态提示作用，区分不同时态的适用场景，学生只要牢记一般现在时用于描述经常性、习惯性动作的规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()7.—How long has he ?
—Since 2016.

A.been to Beijing
B.become a policeman
C.joined the art club
D.studied in this school

7. D

【分析】
拿到这道题首先观察问句的特殊疑问词是How long，它的含义是“多长时间”，专门用来提问动作持续的总时长，这就要求句子的谓语动词必须是可延续的动作，不能是瞬间就完成的短暂性动词。接下来我们结合答句“Since 2016（自从2016年以来）”表示从过去持续到现在的时间段的提示，逐个排查选项的动词属性，排除所有不符合时长搭配要求的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
本题考查现在完成时中延续性动词的使用规则，How long提问动作持续时长时，谓语必须为延续性动词，不能和瞬间完成的短暂性动词连用：
1. 选项A：been to Beijing表示“去过北京（现已返回）”，描述的是已经结束的过往经历，无法和持续的时长语境搭配，不符合要求，排除；
2. 选项B：become a policeman中的become是短暂性动词，“成为”是瞬间完成的动作，无法持续数年，不能和since 2016这类表持续的时间状语搭配，排除；
3. 选项C：joined the art club中的join是短暂性动词，“加入”是瞬间完成的动作，没有延续属性，不能用于回答时长类提问，排除；
4. 选项D：studied in this school中的study是延续性动词，可以表示从2016年开始一直持续到现在的学习动作，完全符合How long的提问逻辑和答句的时间语境，正确。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时，延续性动词，how long用法
【点评】
这是现在完成时模块的高频易错题，核心考察延续性和短暂性动词的场景差异，同学们要牢记：只要句中出现How long提问时长、或者出现for+时间段、since+时间点的时间状语，都不能直接使用become、join、leave这类短暂性动词，需要替换为对应的延续性表达才能符合语法规则。
【难度系数】
0.6

四、根据中文意思完成句子。
1. 我不仅欣赏这座城市的美，更赞叹它深厚的文化。

2. 它是世界上保存最完好、最长的古城墙。

3. 它曾是中国古代的最高学府。

4. 它是中华文明的发源地之一。

5. 它是一组秦代的陶俑士兵。

1. I admire not only the beauty of the city but also its rich culture.
2. It is the best-protected and longest city wall in the world.
3. It was once the highest educational body in ancient China.
4. It is one of the birthplaces of Chinese culture.
5. It is a collection of clay soldiers from the Qin Dynasty.

【分析】
做这类根据中文提示完成英语句子的题目，可按照以下思路推进：1. 先梳理中文原句的主干逻辑，确定句子的主谓宾/主系表基本结构；2. 匹配对应的英语固定句式，比如第一题的并列逻辑优先选用not only...but also...的标准并列结构，涉及“最…”的表述要使用形容词最高级，“曾是”这类过去的时间提示要对应调整时态为一般过去时；3. 准确翻译核心短语，注意文化类专有名词的标准译法，避免中式英语；4. 最后通读整句，检查语法一致性、搭配是否通顺，确认符合英语表达习惯。
【解析】
1. 本句核心是用not only...but also...连接两个并列的宾语成分，主语为I，谓语动词用admire，“这座城市的美”译为the beauty of the city，“它深厚的文化”译为its rich culture，组合后得到对应句子。
2. 本句为主系表结构，并列两个形容词最高级best-protected（保存最完好的）和longest（最长的）共同修饰核心名词city wall，地点状语in the world置于句末，符合英语语序。
3. 句中“曾是”提示时态为一般过去时，系动词选用was，副词once表示“曾经”，“中国古代的最高学府”译为the highest educational body in ancient China，组合得到正确句子。
4. 本句用到固定结构one of + 可数名词复数，表示“…之一”，“中华文明的发源地”译为birthplaces of Chinese culture，符合语法规则。
5. 本句中“一组”标准译法为a collection of，“秦代的陶俑士兵”译为clay soldiers from the Qin Dynasty，组合后语义准确通顺。
【答案】
1. I admire not only the beauty of the city but also its rich culture.
2. It is the best-protected and longest city wall in the world.
3. It was once the highest educational body in ancient China.
4. It is one of the birthplaces of Chinese culture.
5. It is a collection of clay soldiers from the Qin Dynasty.
【知识点】
1. not only...but also...结构
2. 形容词最高级用法
3. 汉译英常用表达
【点评】
本题属于基础的汉译英输出类题型，既考察了初中阶段核心的并列结构、时态、最高级等基础语法点，也涉及中国文化相关特色表达的积累，引导学生注意规避逐字翻译的中式英语问题，掌握符合通用标准的文化类内容英译方式，夯实英语输出的准确性。
【难度系数】
0.6