一、判断句子中单词画线部分发音是(S)否(D)相同。
() 1. The girl in a red dress is drawing trees in the park.
() 2. You can read a story about the prince in my living room.
() 3. It's late. She has to come back before 12 o'clock.
() 4. I want to know where you are and who you are with.
() 5. Please put the mushrooms under the table.

1. D 解析：dress 和 drawing 画线部分发音为/dr/；trees 画线部分发音为/tr/。 2. S 解析：三个单词画线部分发音均为/ɪ/。 3. D 解析：late 画线部分发音为/eɪ/；has 和 back 画线部分发音为/æ/。 4. D 解析：want 和 where 画线部分发音为/w/；who 画线部分发音为/h/。 5. D 解析：put 画线部分发音为/ʊ/；mushrooms 和 under 画线部分发音为/ʌ/。

【分析】
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先拿到每一道小题，先把句子里所有画线部分对应的字母/字母组合全部找出来，逐个写出它们对应的国际音标，之后逐一比对所有画线部分的发音，如果全部发音完全一致就选S（相同），只要存在任意一处发音不同就选D（不同）。做题时不要凭模糊的语感判断，逐个标音能大幅降低出错概率，尤其要注意区分容易混淆的辅音组合、不同的元音发音。
【解析】
我们逐题标注所有画线部分的发音进行判断：
1. 各画线部分发音：girl中ir发音/ɜː/，red中d发音/d/，dress中dr发音/dr/，drawing中dr发音/dr/，trees中tr发音/tr/，存在多处不同发音，因此选D。
2. 各画线部分发音：prince中i发音/ɪ/，in中i发音/ɪ/，living中i发音/ɪ/，三个画线部分发音完全一致，因此选S。
3. 各画线部分发音：late中a发音/eɪ/，has中a发音/æ/，back中a发音/æ/，发音不完全相同，因此选D。
4. 各画线部分发音：want中w发音/w/，know中ow发音/əʊ/，where中wh发音/w/，who中wh发音/h/，发音不完全相同，因此选D。
5. 各画线部分发音：put中u发音/ʊ/，mushrooms中u发音/ʌ/，under中u发音/ʌ/，发音不完全相同，因此选D。
【答案】
1. D 2. S 3. D 4. D 5. D
【知识点】
字母发音规则，元音辨音，辅音辨音
【点评】
本题覆盖了小学阶段高频考察的字母、字母组合发音考点，既涉及普通元音字母a、i、u的不同发音，也考察了dr、tr、wh这类常见辅音字母组合的发音差异，学生日常学习中要多积累常见字母组合的固定发音规律，做题时逐个标音比对就能轻松得分。
【难度系数】
0.5

二、选词填空。
When Why Who's What
1. — do you like summer?
— Because my birthday is in summer.
2. — do you come home?
— Before four o'clock.
3. — do you usually do at weekends?
— I usually read books.
4. — that man?
— My teacher, Mr Green.

1. Why 2. When 3. What 4. Who's

【分析】
这道题的解题核心是先明确四个备选词的功能：Why用于提问原因、When用于提问时间、What用于提问动作/事物内容、Who's用于提问人物身份，之后逐题观察答句的内容特征，匹配对应功能的疑问词即可：第一题答句用Because解释原因，对应提问原因的词；第二题答句是时间信息，对应提问时间的词；第三题答句是具体做的活动，对应提问动作内容的词；第四题答句是人物身份，对应提问“是谁”的词，同时保证句子结构完整。
【解析】
我们逐题推导答案：
1. 答句以Because开头说明是回应原因，对原因提问要用Why，句首首字母大写。
2. 答句"Before four o'clock"是具体时间信息，对时间提问要用When，句首首字母大写。
3. 答句回答的是周末进行的具体活动，对“做什么事”提问要用What，句首首字母大写。
4. 答句说明人物的身份，问句要表达“那个男人是谁”，Who's是Who is的缩写，填入后句子结构完整、语义通顺。
【答案】
1. Why 2. When 3. What 4. Who's
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景问答
【点评】
本题是小学英语基础的特殊疑问词应用类题型，核心解题技巧是通过答句的内容特征反向匹配对应疑问词，需要学生牢记常用特殊疑问词的提问指向，注意区分疑问词和带be动词的缩写形式的差异，避免出现句子成分残缺的错误。
【难度系数】
0.8

三、根据首字母提示填空。
1. — I can't go to school b I am ill.
— I'm sorry to hear that.
2. — Let's go shopping today. I want to buy some new c.
— OK!
3. H up! We h to go back home b nine o'clock.
4. — The skirt f me well.
— And you look good in it.
5. — What a big apple tree! Can you p an apple for me?
— Sure.
6. It's cold outside. Don't t o your coat.

1. because 2. clothes 3. Hurry；have；before 4. fits 5. pick 6. take off

【分析】
做这类首字母提示补全句子的题目时，首先要通读完整的对话/句子，理清前后语义的逻辑关系，结合给出的首字母提示匹配对应的词汇，同时还要注意判断词性、时态、人称变化、固定搭配的特殊形式，避免出现形式错误。比如第一题前后是因果关系，就优先找b开头表原因的连词；遇到常见的固定短语搭配可以直接对应首字母回忆匹配，最后还要检查填入后整句话语义是否通顺合理。
【解析】
1. 前半句表述“我不能去上学”，后半句说明原因“我生病了”，二者是因果关系，首字母为b，对应表原因的连词because。
2. 语境是提议去购物，要购买新的某样物品，首字母为c，符合购物场景的词汇是clothes（衣服）。
3. 第一空是常用祈使短语Hurry up（快点），首字母大写H；第二空是固定搭配have to（不得不），主语是we，用动词原形have；第三空表示“在九点之前回家”，首字母为b，填介词before（在……之前）。
4. 语境表示这条短裙很合身，主语the skirt是第三人称单数，谓语动词要变形，fit（适合）的第三人称单数形式是fits。
5. 语境是在苹果树上摘苹果，情态动词can后接动词原形，首字母为p，填pick（采摘）。
6. 前半句说明外面很冷，语境是不要脱掉外套，固定搭配take off表示“脱掉”，don't后接动词原形，依次填take和off。
【答案】
1. because 2. clothes 3. Hurry；have；before 4. fits 5. pick 6. take off
【知识点】
连词辨析；固定短语；动词变形
【点评】
本题属于基础级的首字母填空题，主要考察中小学阶段核心常用词汇的掌握情况，以及结合语境逻辑推导词汇的能力，解题时要注意主谓一致、情态动词后接动词原形等细节规则，避免出现词汇形式写错的失分情况。
【难度系数】
0.8

四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
() 1. Why do your feet hurt?
() 2. What's at the prince's house?
() 3. Where are the teachers?
() 4. Whose gloves are these?
() 5. Who comes to help Cinderella?
Ⅱ
A. The fairy does.
B. They're in the house.
C. A party.
D. Because the shoes don't fit me.
E. They are Helen's.

1. D 2. C 3. B 4. E 5. A

【分析】
这道题是英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先我们可以先观察Ⅰ栏每个问句的特殊疑问词，不同疑问词的提问指向是固定的，我们可以根据提问的内容去Ⅱ栏找对应类型的答句：1. 看到Why引导的问句直接找带Because的答句；2. 看到What询问事物就找对应事物的答句；3. 看到Where询问地点就找回答位置的答句；4. 看到Whose询问所属就找回答物品归属的答句；5. 看到Who询问人物就找对应人物的答句，最后把选好的答案代入验证逻辑通顺就可以完成匹配。
【解析】
1. 第一句疑问词是Why，提问脚疼的原因，D选项“Because the shoes don't fit me.”用because回应原因，符合语境，选D。
2. 第二句疑问词是What，提问王子的房子里有什么，C选项“A party.”给出对应的事物，符合语境，选C。
3. 第三句疑问词是Where，提问老师们的位置，B选项“They're in the house.”回应了具体地点，符合语境，选B。
4. 第四句疑问词是Whose，提问手套的归属，E选项“They are Helen's.”说明了物品的所属人，符合语境，选E。
5. 第五句疑问词是Who，提问谁来帮助灰姑娘，A选项“The fairy does.”给出了对应的人物，符合语境，选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. E 5. A
【知识点】
特殊疑问词用法，情景交际问答
【点评】
本题属于小学英语基础情景匹配题型，核心考点就是不同特殊疑问词的应答逻辑，只要学生掌握了why、what、where、whose、who这几个常见疑问词的提问方向，就可以快速对应选出正确答案，难度较低，适合巩固基础问答搭配。
【难度系数】
0.9

五、从方框中选择合适的句子补全对话。(有两项多余)
A: Hi, Linda.
B: Hi, Jill.
A: What are you doing?
B: I am reading fairy tales.
A: 1.
B: Because they make me feel relaxed.
A: 2.
B: Yes, I do. It's my favourite story.
A: What is it about?
B: 3. Her stepmother(继母) wants to kill her because the girl is so beautiful.
A: Does she meet a prince?
B: Yes, she does. 4.
A. Do you like "Snow White"?
B. Are you reading stories?
C. Seven dwarfs(小矮人) save her.
D. Why do you like fairy tales?
E. They get married(结婚) and have a happy life.
F. It is about a beautiful girl called Snow White.

1. D 2. A 3. F 4. E

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心是二人围绕喜欢的童话故事展开交流。接下来逐空结合前后句的逻辑线索推导：第一空后B用Because给出原因，说明空处一定是询问原因的问句；第二空后B给出Yes, I do的回答，说明空处是助动词do引导的一般疑问句；第三空前的问句是询问故事的内容主题，需要选择介绍故事核心内容的句子；第四空前文提到白雪公主遇到了王子，需要选择承接王子相关情节的结局句，最后再核对剩余的多余选项不符合语境，验证选择正确。
【解析】
1. 第一空：答句用Because they make me feel relaxed解释喜欢童话的原因，对应D选项"Why do you like fairy tales?"（你为什么喜欢童话故事？），符合问答逻辑。
2. 第二空：答句为"Yes, I do."，是助动词do引导的一般疑问句的肯定回答，对应A选项"Do you like "Snow White"?"（你喜欢《白雪公主》吗？），和后文提到的经典童话情节完全匹配。
3. 第三空：问句"What is it about?"是询问故事的内容，F选项"It is about a beautiful girl called Snow White."（它是关于一个叫白雪公主的美丽女孩的），既回答了故事主题，也自然衔接后文提到的继母的相关情节。
4. 第四空：前文确认白雪公主遇到了王子，E选项"They get married and have a happy life."（他们结婚了，过着幸福的生活），是《白雪公主》故事的经典结局，逻辑通顺。
【答案】
1. D 2. A 3. F 4. E
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题属于基础的情景对话补全题，解题的核心技巧是抓住问答的对应特征：看到答句的Because优先找why引导的特殊疑问句，看到Yes/No的简略回答优先匹配对应助动词开头的一般疑问句，再结合上下文的情节衔接就能快速排除干扰项，选出正确答案。
【难度系数】
0.8