二、用所给单词的适当形式填空
1. The new law provides stronger
(protect) for wild animals in this area.
2. Exercises like walking or running not only give
you energy but also build (confident).
3. The scientist's ( achieve ) have
helped many people around the world.
4. A large vocabulary is the key to
(success) language learning, but don't try to
learn too much at once.
5. All of us will get a chance (show)
ourselves to others.
6. My father gives up smoking (keep)
healthy.
7. Before becoming a volunteer, you need to
receive necessary (train).
8. Kevin is a very independent boy who has the
(able) to take care of himself.
9. Your job is (provide) support and
help for the players.
10. Please remind your parents (bring)
their ID cards here.

1. protection 2. confidence
3. achievements 4. successful
5. to show 6. to keep 7. training
8. ability 9. to provide 10. to bring

【分析】
这是一道结合词性转换与非谓语动词的英语填空题，解题思路如下：
1. 先分析每个空格的句子成分，明确所需词性或非谓语形式：
第1、2、3、7、8题：空格前有形容词、名词所有格或定冠词，需将动词/形容词转换为名词，注意单复数变化；
第4题：空格后是名词短语，需用形容词修饰，要将名词转换为形容词；
第5、6、9、10题：结合固定搭配或句子逻辑判断不定式的用法，其中第5题是名词后接不定式作定语，第6题是不定式作目的状语，第9题是不定式作表语说明主语内容，第10题是固定搭配要求的不定式形式。
2. 再根据单词的词性变化规则，写出正确形式，同时牢记固定搭配的用法。
【解析】
1. 空格前是形容词stronger，需要名词作provide的宾语，protect的名词形式是protection（不可数），故填protection。
2. 动词build后需接名词作宾语，confident的名词形式是confidence（不可数），故填confidence。
3. 名词所有格scientist's后需接名词，且谓语动词是have，说明名词为复数，achieve的名词形式是achievement，复数为achievements，故填achievements。
4. 空格后是名词短语language learning，需要形容词修饰，success的形容词形式是successful，故填successful。
5. 固定搭配a chance to do sth.表示“做某事的机会”，此处用不定式作后置定语，故填to show。
6. 此处表示戒烟的目的是保持健康，用不定式作目的状语，故填to keep。
7. 形容词necessary后需接名词，train的名词形式是training（不可数），故填training。
8. 固定搭配have the ability to do sth.表示“有做某事的能力”，able的名词形式是ability，故填ability。
9. 主语job的内容是“为运动员提供支持和帮助”，用不定式作表语说明主语的具体内容，故填to provide。
10. 固定搭配remind sb. to do sth.表示“提醒某人做某事”，故填to bring。
【答案】
1. protection 2. confidence
3. achievements 4. successful
5. to show 6. to keep 7. training
8. ability 9. to provide 10. to bring
【知识点】
1. 词性转换
2. 不定式用法
3. 固定搭配
【点评】
本题聚焦初中英语核心语法点，涵盖动词变名词、名词变形容词等词性转换，以及不定式作定语、状语、表语的用法，同时结合多个高频固定搭配，对学生的基础语法掌握和短语积累能力有一定要求，是巩固基础的典型题型。
【难度系数】
0.6

三、单项填空
1. Why don't we start a little early we
don't have to hurry?
A. in order to B. so that
C. even if D. because of

1. B 提示:in order to为了,后接动词原形;so that以便,后接句子;even if即使,后接句子;because of因为,后接名词或动名词。句意:我们为什么不早点开始? 这样我们就不用着急了。

【分析】
首先，我们需要理清句子的逻辑关系：前半句“我们为什么不早点开始”是为了实现后半句“我们不用着急”的目的。接下来按以下步骤分析选项：
1. 观察空格后内容是完整句子“we don't have to hurry”，先排除后接非句子成分的选项：in order to后接动词原形，because of后接名词或动名词，因此A和D不符合语法要求；
2. 再分析剩余选项的逻辑：even if引导让步状语从句，意为“即使”，不符合句子的目的逻辑；so that引导目的状语从句，意为“以便，为了”，正好契合“早点开始是为了不用着急”的逻辑，所以选择B。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. in order to：意为“为了”，后面必须接动词原形，不能接完整句子，不符合空格后的结构，排除；
B. so that：意为“以便，为了”，可引导完整的目的状语从句，既符合语法要求，也契合“早点开始以便不用着急”的句意逻辑；
C. even if：意为“即使”，引导让步状语从句，与句子的目的逻辑不符，排除；
D. because of：意为“因为”，后面需接名词或动名词，不能接完整句子，不符合要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
目的状语从句、短语用法辨析
【点评】
本题考查连词及短语的用法辨析，解题核心是掌握不同选项的语法搭配要求，同时结合句子逻辑关系判断。属于基础语法题，需要学生牢记常见短语和连词的用法差异。
【难度系数】
0.7

2. On my birthday, I usually birthday
gifts from my parents and friends.

A.check
B.sell
C.receive
D.accept

2. C 提示:check检查;sell卖;receive收到;accept接受。句意:在我生日那天,我通常会收到父母和朋友的生日礼物。

【分析】
首先结合题目语境分析，句子表达的是“在我生日那天，我通常会从父母和朋友那里______生日礼物”。接下来需要逐一辨析选项中动词的含义，再结合生日场景的逻辑来选择合适的词汇：check是“检查”，sell是“卖”，receive是“客观上收到”，accept是“主观上接受”。生日时我们是从他人处得到礼物，这里强调客观收到的动作，由此确定符合语境的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. check：意为“检查”，代入句子后“在我生日那天，我通常检查父母和朋友的生日礼物”，不符合生日场景的逻辑；
B. sell：意为“卖”，代入后“在我生日那天，我通常卖父母和朋友的生日礼物”，违背常理；
C. receive：意为“收到”，代入句子“在我生日那天，我通常会收到父母和朋友的生日礼物”，完全符合生日时收到他人馈赠的语境；
D. accept：意为“接受”，强调主观上的接纳，而此处仅表达客观上收到礼物的动作，receive更贴合语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；receive与accept的用法区别
【点评】
本题考查常见动词的词义辨析，需结合具体语境判断适配词汇，同时要区分receive（客观收到）和accept（主观接受）的细微差别，日常学习中要注重积累动词含义及适用场景。
【难度系数】
0.8

3. This job will you to use all your
skills to improve the sales of this kind of cars.

A.require
B.remind
C.recommend
D.repeat

3. A 提示:require要求;remind提醒;recommend推荐;repeat重复。句意:这个工作将会要求你用你所有的技能来提高这款车的销量。

【分析】
首先，我们需要结合句子语境判断合适的动词：句子表达的是工作对从业者提出的技能运用要求。接下来逐一辨析选项词义与用法：
1. require表示“要求”，常用搭配require sb to do sth（要求某人做某事），契合工作对员工的指令性要求语境；
2. remind表示“提醒”，常用搭配为remind sb of sth或remind sb to do sth，侧重提醒行为，不符合工作的要求语境；
3. recommend表示“推荐”，常用搭配recommend sb to do sth，与工作对人的要求逻辑不符；
4. repeat表示“重复”，代入句子语义不通。
通过语境与词义的匹配，即可确定正确选项。
【解析】
先明确各选项词义及用法：
A. require：要求，常用搭配require sb to do sth（要求某人做某事）；
B. remind：提醒，常用搭配remind sb of sth（提醒某人某事）或remind sb to do sth（提醒某人做某事）；
C. recommend：推荐，常用搭配recommend sb to do sth（推荐某人做某事）；
D. repeat：重复。
结合句意“这个工作将会要求你用你所有的技能来提高这款车的销量”，只有require代入后语义通顺、符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题考查动词的词义辨析及常用固定搭配，解题核心是结合句子语境准确判断动词含义，日常需积累常见动词的词义与搭配，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.7

4. (2025 南通启东期中)—Andy won first place
in the Sunshine Town Writing Competition.
—It really surprised us. Nobody
him to be so great.

A.explained
B.expressed
C.accepted
D.expected

4. D 提示:explain解释;express表达;accept接受;expect预料。句意:——安迪在阳光镇写作比赛中获得了第一名。——这真的让我们惊讶。没有人预料到他会如此出色。

【分析】
首先梳理对话语境：第一句告知安迪在写作比赛中获得第一名，第二句指出这件事让大家感到惊讶，由此可推断空格处需要一个能体现“事前没有想到”的动词。接下来逐一分析选项：explain意为“解释”，与“惊讶”的语境无关；express意为“表达”，不符合句子逻辑；accept意为“接受”，也无法呼应前文的“惊讶”；expect意为“预料、期待”，代入后“没人预料到他会如此出色”正好契合“这件事让我们惊讶”的语境，逻辑通顺。
【解析】
1. 翻译对话：
——安迪在阳光镇写作比赛中获得了第一名。
——这真的让我们惊讶。没有人________他会如此出色。
2. 辨析选项词义：
A. explained（explain的过去式）：解释
B. expressed（express的过去式）：表达
C. accepted（accept的过去式）：接受
D. expected（expect的过去式）：预料，期待
3. 结合语境判断：前文提到安迪获奖让众人惊讶，说明大家此前并未预料到他如此优秀，expected符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题聚焦动词词义辨析，解题核心是结合对话语境准确理解句意，区分各选项动词的含义差异。日常学习中需积累常见动词的词义与用法，提升语境分析和逻辑判断能力。
【难度系数】
0.7

5. (2025 南京六合期末)—AI has brought us
new chances and risks as well.
—. It depends on how you use it.

A.You have a point
B.Not exactly
C.I can't agree
D.Please think twice

5. A 提示:句意:——人工智能给我们带来了新机遇,也带来了风险。——你说得有道理。这取决于你如何使用它。

【分析】
首先要理解对话语境：第一句表达“人工智能既给我们带来新机遇也带来风险”，答语后半句“这取决于你如何使用它”表明说话者认可对方的观点。接下来需要分析每个选项的含义，匹配符合语境的应答：
1. 先明确各选项意思：A选项表示认可对方观点；B选项表示不完全赞同；C选项表示不同意；D选项表示建议对方再考虑。
2. 结合后半句的态度，判断需要选择表示认可的选项，从而确定答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. You have a point：意为“你说得有道理”，符合答语后半句所体现的认可对方观点的态度；
B. Not exactly：意为“不完全是”，与后半句认可的态度矛盾；
C. I can't agree：意为“我不同意”，不符合语境；
D. Please think twice：意为“请三思”，与对话语境不匹配。
结合语境，应选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际应答，解题关键在于准确理解对话语境，同时掌握各交际用语的含义，结合语境做出合理选择。
【难度系数】
0.7

6. We don't much from the kids
because they can't understand the value of this
work.

A.express
B.excuse
C.expect
D.explain

6. C

【分析】
首先，我们需要结合句子语境判断合适的动词。先理解句子大意：“我们不________从孩子那里得到很多，因为他们不理解这份工作的价值”。接下来逐一分析选项的词义和搭配：
1. 分析选项A：express意为“表达”，常用搭配是express sth. to sb.（向某人表达某物），代入句子语义不通，且搭配不符合；
2. 分析选项B：excuse意为“原谅、宽恕”，常用搭配是excuse sb. for sth.（因某事原谅某人），不符合句子语境；
3. 分析选项C：expect意为“期望、期待”，常用搭配expect sth. from sb.（期待从某人那里得到某物），代入句子后语义通顺，符合逻辑；
4. 分析选项D：explain意为“解释”，常用搭配是explain sth. to sb.（向某人解释某物），搭配和语义都不符合句子要求。
综上，结合语境和搭配，应该选择expect。
【解析】
1. 句子翻译：我们不期望从孩子那里得到很多，因为他们不理解这份工作的价值。
2. 选项辨析：
A. express：意为“表达”，常用搭配为express sth. to sb.，代入句子语义和搭配均不成立；
B. excuse：意为“原谅、宽恕”，常用搭配为excuse sb. for sth.，不符合句子语境；
C. expect：意为“期望、期待”，固定搭配expect sth. from sb.表示“期待从某人处得到某物”，代入句子后语义通顺，逻辑合理；
D. explain：意为“解释”，常用搭配为explain sth. to sb.，不符合句子结构和语义需求。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题考查形近动词的词义辨析及固定搭配，需要考生掌握常见动词的含义和常用搭配，结合语境进行判断。平时学习中要注意积累形近动词的用法，避免混淆。
【难度系数】
0.7

7. —By local farmers, we hope
them improve their lives.
—I think it's a good idea.

A.train; help
B.training; helping
C.training; to help
D.train; helping

7. C 提示:by是介词,后面的动词用-ing形式,排除A项和D项;hope to do sth是固定短语,意为“希望做某事”。

【分析】
这道题需要结合介词用法和动词固定搭配来解题。首先看第一个空，句中“by”是介词，介词后接动词时必须用动词的-ing形式，据此可先排除选项A和D（它们的第一个词是动词原形train）。接着看第二个空，“hope”有固定搭配“hope to do sth.”，意为“希望做某事”，所以此处要填动词不定式“to help”，由此确定正确选项为C。
【解析】
1. 分析第一个空：“by”作为介词，后面接动词时需使用动名词形式（动词+ing），因此“train”要变为“training”，排除A、D选项。
2. 分析第二个空：“hope”的固定搭配是“hope to do sth.”，表示“希望做某事”，所以此处应填“to help”，排除B选项。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词后接动名词；hope的固定搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考查介词的用法和常见动词的固定搭配，学生只要牢记介词后接动名词的规则以及“hope to do sth.”这类固定表达，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

8. To achieve great success, there
must be balance between the
challenge of the task and your skill level.

A.a; /
B./; a
C./; /
D.an; a

8. B

【分析】
首先分析第一个空：当success表示“成功”这一抽象概念时，属于不可数名词，泛指“取得成功”的状态时，前面不需要加冠词；接着看第二个空：balance在这里表示“一种平衡状态”，是可数名词，且balance是以辅音音素开头的单词，所以前面要用不定冠词a。结合选项，只有B选项符合该用法。
【解析】
1. 第一个空：success作为抽象名词表示“成功”这一抽象概念时，泛指情况下不需要使用冠词，因此排除A、D选项；
2. 第二个空：balance表示“一种平衡”时为可数名词，且其发音以辅音音素开头，需用不定冠词a修饰，排除C选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法；抽象名词冠词规则；可数名词冠词搭配
【点评】
本题考查冠词的核心用法，重点区分抽象名词泛指时的零冠词用法，以及可数名词表示具体概念时的不定冠词用法，要求学生准确掌握名词的可数性与冠词的搭配逻辑。
【难度系数】
0.6