()2.We couldn't the computer.

A.use
B.to use
C.using

2.A

【分析】
首先拿到题目先观察题干的结构，找到句中的关键提示词couldn't，它是情态动词could的否定形式，我们需要回忆情态动词的搭配规则：情态动词后面必须直接接动词的原形，不能接不定式、动名词等其他形式。接下来对比三个选项的形式，选出符合该规则的答案即可。
【解析】
1. 先分析题干语法特征：句中couldn't是情态动词can的过去式could的否定形式，所有情态动词（can/could/may/must等）之后，必须直接跟动词原形作谓语。
2. 逐一辨析选项：
选项A：use是动词原形，完全符合情态动词后的搭配要求，代入句中句意"我们没法使用这台电脑"通顺合理。
选项B：to use是动词不定式结构，不能直接放在情态动词couldn't之后，语法错误。
选项C：using是动词的动名词/现在分词形式，不符合情态动词的搭配规则，语法错误。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，动词原形
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察情态动词的基础搭配规则，只要牢记"情态动词后接动词原形"这个核心知识点就可以快速选出答案，属于基础送分题，主要用于巩固情态动词的谓语搭配规则，帮助学生区分情态动词和其他动词的不同搭配要求，避免混淆非谓语动词的误用场景。
【难度系数】
0.9

()3.There many animals in the race.

A.is
B.was
C.were

3.C

【分析】
这道题考查there be句型的用法，解题时首先要明确there be句型的核心规则：be动词的形式要和它后面的主语保持数的一致。第一步先找到空格后对应的主语many animals，这是可数名词复数，所以要选择搭配复数主语的be动词形式，再逐一排除不符合的单数形式选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先识别句子为there be存在句型，该句型遵循就近一致原则，be动词的单复数由紧邻它的名词的数决定。
2. 本句中紧邻be动词的主语是many animals，意为“很多动物”，是可数名词复数，因此be动词需要使用复数形式。
3. 选项A的is是be动词的单数现在时形式，选项B的was是be动词的单数过去时形式，二者都只能搭配单数主语，不符合要求；只有选项C的were是be动词的复数过去时形式，可以搭配复数主语many animals，语法正确。
【答案】
C
【知识点】
There be句型，主谓一致
【点评】
本题属于there be句型的基础考题，容易出错的地方是部分同学忽略后面名词的复数属性误选was，解题时只要先定位be动词后的名词判断单复数，就能快速锁定正确选项。
【难度系数】
0.8

()4.Did you have interesting dream?

A.the
B.an
C.a

4.B

【分析】
拿到这道题首先明确考点是冠词的用法，第一步先理解句子含义：这句话是询问对方是否做过一个有趣的梦，此处是泛指任意一个有趣的梦，并不是特指某个双方都知晓的特定的梦，所以首先可以排除表特指的定冠词the。接下来剩下a和an两个不定冠词，只需要判断后面修饰的单词interesting的开头音素：interesting的首个发音是元音音素/ɪ/，符合an的使用规则，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 分析语境：句子表达含义为“你做了一个有趣的梦吗？”，空格处表示泛指“一个”，并非指代某个特定的已知梦境，因此不能用表特指的定冠词the，直接排除A选项。
2. 辨析不定冠词规则：不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。题干中interesting的音标为/ˈɪntrəstɪŋ/，开头的音素是元音音素/ɪ/，因此要使用an，排除C选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词a/an用法，冠词辨析
【点评】
本题是冠词模块的基础考题，核心易错点是部分同学会错误以单词首字母是否为元音字母判断用a还是an，忽略判断依据是单词的首个发音音素而非首字母，做完本题可以很好地巩固不定冠词的使用规则，夯实冠词相关基础。
【难度系数】
0.8

()5.I a dream last night.

A.have
B.make
C.had

5.C

【分析】
拿到这道题首先先找句子里的时间提示词，看到句末的"last night"（昨晚），它是一般过去时的典型标志，说明动作发生在过去，谓语动词需要使用过去式形式。接下来回忆固定搭配，英语里表达“做梦”的常用短语是have a dream，不存在make a dream的正确搭配，先排除搭配错误的B选项，再排除是动词原形、不符合过去时要求的A选项，剩下的had是have的过去式，同时满足搭配和时态两个要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语"last night"意为“昨晚”，表明句子描述的是过去发生的动作，需使用一般过去时，谓语动词要用过去式，因此动词原形的A选项have、B选项make都不符合时态要求，可初步排除。
2. 核对固定搭配：英语中表示“做梦”的标准固定短语为have a dream，没有make a dream的常用正确表达，have的过去式为had，完全符合题目要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；固定短语搭配
【点评】
本题是小学或初中低年级的基础时态结合固定搭配的考题，解题门槛较低，核心考点就是让学生掌握通过时间状语判断时态的方法，同时积累常见的动词短语搭配，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()6.In summer the tree leaves were green. Now they
yellow.

A.are
B.was
C.were

6.A

【分析】
解题时首先要找句子里的关键时间提示词，看到句中的Now就可以判断后半句描述的是当下的状态，要使用现在对应的时态，不能用过去时态。接着看后半句的主语是they，指代前文的复数名词tree leaves，复数主语搭配的be动词要和现在时态匹配，再逐一排除不符合时态、主谓搭配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：句中出现时间标志词Now，意思是“现在”，说明后半句描述的是当前树叶的状态，需要使用一般现在时，不能使用一般过去时。
2. 再判断主谓搭配：后半句主语是they，指代前文的the tree leaves，是复数概念，一般现在时里复数主语对应的be动词要用are。
3. 排除错误选项：B选项was是be动词单数形式的过去式，C选项were是be动词复数形式的过去式，二者都属于过去时态，不符合Now提示的现在时态要求，因此只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时，be动词主谓一致
【点评】
本题是非常基础的时态辨析题，核心考点是通过时间标志词判断时态，同时结合主语的单复数匹配对应的be动词，只要能抓住句中的Now这个关键提示，就能快速排除两个过去式的错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()7.Cavemen couldn't cook their meat. They didn't do the dishes,
.

A.either
B.too
C.to

7.A

【分析】
首先通读题干，先明确句子语义和句式属性：题干前半句说明穴居人不会煮肉，后半句要表达“他们也不洗碗”的含义，后半句带有否定助动词didn't，属于否定句，空格位于句末需要填表示“也”的词。接下来逐个辨析选项：先排除完全没有“也”含义的to，再区分too和either表“也”的使用规则：too只能用在肯定句句末，either用在否定句句末，匹配题干否定句的属性就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析题干语义和句式：句意为“穴居人不会烹饪他们的肉，他们也不洗碗”，后半句含有否定助动词didn't，属于否定句，空格在句末需要填入表达“也”含义的词。
2. 逐一排除错误选项：
选项C：to是介词或动词不定式符号，没有“也”的含义，填入后句子语义不通，直接排除；
选项B：too作“也”讲时，仅可用于肯定句的句末，本句为否定句，不符合使用规则，排除；
选项A：either作“也”讲时，专门用于否定句的句末，完全符合本句的语法和语义要求。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】
either的用法；too与either辨析
【点评】
本题是英语副词基础用法的常规考题，核心考点是区分表“也”的too和either的适用句式差异，属于非常基础的知识点考察，只要牢记两个词分别对应肯定句、否定句的使用场景，就能快速选出正确答案，日常练习中要注意区分相近含义副词的使用语境。
【难度系数】
0.8

()8.I learned pictures on the computer.

A.to draw
B.draw
C.drew

8.A

【分析】
这道题的解题核心是回忆动词learn的固定用法。首先我们看到句中的谓语动词learn，首先思考它后面可以接什么形式的成分作宾语，我们学过表示“学习做某事”的含义时，有固定搭配learn to do sth，也就是learn后面要接带to的动词不定式作宾语。接下来逐一比对三个选项：A是动词不定式to draw，符合搭配要求；B是动词原形draw，C是draw的过去式drew，都不符合learn的后续接的结构要求，很容易就能锁定正确答案。
【解析】
本题考查动词的固定搭配：learn to do sth. 意为“学习做某事”，此处需要使用动词不定式作learn的宾语。
选项A：to draw是动词不定式形式，完全符合learn to do的搭配规则；
选项B：draw是动词原形，learn后面不能直接接动词原形作宾语，语法错误；
选项C：drew是draw的过去式，属于谓语动词形式，不能直接跟在已经是谓语的learn后面连用，语法错误。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 不定式作宾语
【点评】
本题属于英语基础语法题，考点非常明确，只要牢记常见动词的固定搭配规则就可以轻松得分，平时学习中要多积累like, learn, want这类后面接不定式作宾语的常用动词，避免出现搭配误用的情况。
【难度系数】
0.9

()9. was your last trip?

A.How
B.Who
C.What

9.A

【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法辨析，解题时首先明确句子的核心描述对象是last trip（上一次旅行），再逐一核对三个选项的适用场景：先排除提问对象为人的选项，再判断剩余选项代入句子后语义是否通顺，最终选出符合语境的答案。
【解析】
1. 分析选项A：How意为“怎样、如何”，用于询问事物的状态、体验情况，代入句子后表达为“你上一次的旅行怎么样？”语义完全通顺，符合日常表达逻辑。
2. 分析选项B：Who意为“谁”，专门用于对人物进行提问，本句的描述主体是旅行，不属于人物范畴，不符合语境，直接排除。
3. 分析选项C：What意为“什么”，代入句子后语义逻辑不通，无法用来询问旅行的体验情况，排除该选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际问答
【点评】
本题属于英语基础题型，核心考察how、who、what三个最常用特殊疑问词的基本使用场景，只要牢记不同疑问词对应的提问对象，结合句意稍作判断就能轻松选出正确答案，适合刚接触特殊疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()10.Tom and his sister books last night.

A.reads
B.read
C.readed

10.B

【分析】
解题时第一步先找句子的时间提示词，句中出现了last night（昨晚），说明动作是过去发生的，确定句子要用一般过去时，谓语动词要使用过去式；第二步先排除时态不符的选项，A选项reads是一般现在时的三单形式，直接不符合过去时的要求；第三步回忆动词read的过去式变化，它是不规则变化动词，过去式不需要加ed，不存在readed的写法，排除错误选项C，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定时态：句中时间状语last night意为“昨晚”，表明动作发生在过去，句子谓语动词需要使用一般过去式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：reads是read的一般现在时第三人称单数形式，仅适用于主语为单数第三人称的一般现在时场景，不符合本题时态要求，排除。
选项C：readed是错误拼写，read属于不规则变化动词，其过去式不需要在词尾加ed，英语中不存在readed这个正确形式，排除。
选项B：read既是动词原形，也是read的不规则变化过去式，完全符合本题一般过去时的谓语使用要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，不规则动词过去式
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心易错点是很多初学者会误以为read的过去式是规则变化直接加ed，误选错误选项C，平时学习要注意多积累常见不规则动词的过去式、过去分词特殊变形，结合时间状语快速判断时态的解题思路要熟练掌握。
【难度系数】
0.7

Ⅶ. Read and write.
1. can 2. trip
3. have 4. wake
5. run 6. feel
7. change 8. say
9. give 10. get

1. could 2. tripped 3. had
4. woke 5. ran 6. felt
7. changed 8. said 9. gave
10. got

【分析】
这道题的核心要求是写出给定动词对应的一般过去式，解题时我们可以先逐个判断每个动词属于规则变化还是不规则变化：规则变化的动词按照对应的变形规则（比如重读闭音节双写末尾辅音加ed、词尾有不发音e直接加d等）变形，不规则变化的动词调用课本要求识记的特殊过去式形式，逐一对应填写即可，注意不要混淆特殊动词的变形拼写。
【解析】
1. can是情态动词，属于不规则变化，过去式为could
2. trip是重读闭音节动词，末尾只有一个辅音字母p，双写p后加-ed，得到过去式tripped
3. have是不规则动词，过去式为had
4. wake是不规则动词，过去式为woke
5. run是不规则动词，过去式为ran
6. feel是不规则动词，过去式为felt
7. change词尾已有不发音的字母e，直接在词尾加-d，得到过去式changed
8. say是不规则动词，过去式为said
9. give是不规则动词，过去式为gave
10. get是不规则动词，过去式为got
【答案】
1. could 2. tripped 3. had
4. woke 5. ran 6. felt
7. changed 8. said 9. gave
10. got
【知识点】
动词过去式变化，不规则动词变形，规则动词变形
【点评】
本题是小学英语一般过去时态板块的基础题型，既覆盖了规则动词过去式的两类常见考法，也考察了课标要求掌握的高频不规则动词的过去式拼写，整体偏向识记类考察，只要平时多积累不规则动词表，牢记变形规则，就可以轻松拿到全分。
【难度系数】
0.8