10.雨天,同学们进入教学楼之前合拢雨伞,用力向下甩一甩,会把伞上的水滴甩出去。请你用惯性知识解释这个现象。

10.当甩动动作停止时,雨伞随手一起停止运动,而水滴由于惯性仍然继续运动,这时水滴就会被甩离雨伞

【分析】要解释这个现象，需利用惯性的知识：首先明确惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当用力甩雨伞时，雨伞和伞上的水滴都处于运动状态；当甩动动作停止时，雨伞的运动状态迅速改变（停止运动），而水滴由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续运动，因此水滴会与雨伞分离，被甩出去。
【解析】当用力向下甩雨伞时，雨伞和伞上的水滴一起向下运动；当甩动动作突然停止时，雨伞随人手的动作迅速停止运动，而伞上的水滴由于具有惯性，要保持原来的向下运动状态继续运动，所以水滴就会被甩离雨伞。
【答案】当甩动动作停止时，雨伞随手一起停止运动，而水滴由于惯性仍然继续运动，这时水滴就会被甩离雨伞
【知识点】惯性现象
【点评】本题结合生活中的常见场景，考查对惯性概念的理解与应用，属于基础题型，要求学生能将物理知识与实际现象结合，难度适中。
【难度系数】0.6

11.在学习了摩擦力的相关知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果。他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据的条件可知，拉力与摩擦力大小相等。

(2)小明将运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，此时弹簧测力计的示数如图7甲所示，则拉力大小为N。若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则运动鞋所受摩擦力的大小(选填“变化”或“不变”)。
(3)小华思考后改进了小明的实验，让弹簧测力计和运动鞋保持静止，拉动运动鞋下的橡胶垫进行测量(如图7乙所示)，此时运动鞋底受到的是(选填“静”或“滑动”)摩擦力。第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计的示数为$F_1$，第二次加速拉动橡胶垫，弹簧测力计的示数为$F_2$，则$F_1$(选填“＞”“=”或“＜”)$F_2$。
(4)小华测出的滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定比小明的防滑。这是因为：。

11.(1)二力平衡 (2)2.8 不变 (3)滑动 = (4)摩擦力还受压力大小的影响

【分析】
本题围绕滑动摩擦力的测量与影响因素展开，解题思路如下：
(1) 测量滑动摩擦力时，需让物体做匀速直线运动，此时物体水平方向受力平衡，利用二力平衡条件，拉力大小等于滑动摩擦力大小，以此转换测量摩擦力。
(2) 读取弹簧测力计示数时，先明确分度值，再看指针位置；滑动摩擦力的大小仅由压力和接触面粗糙程度决定，与运动状态无关，所以即使不匀速拉动，摩擦力大小不变。
(3) 判断摩擦力类型看是否有相对滑动，运动鞋与橡胶垫间有相对滑动，故为滑动摩擦力；运动鞋静止时受力平衡，弹簧测力计拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力不变，因此F₁=F₂。
(4) 防滑效果由接触面粗糙程度决定，但滑动摩擦力还受压力影响，若鞋子对接触面的压力不同，摩擦力大的鞋不一定防滑更好。
【解析】
(1) 当运动鞋沿水平方向做匀速直线运动时，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，故此处填“二力平衡”。
(2) 弹簧测力计的分度值为0.1N，图甲中指针指向2.8N，故拉力大小为2.8N；滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以即使没有匀速拉动，运动鞋所受摩擦力大小不变。
(3) 运动鞋与橡胶垫之间发生相对滑动，因此受到的是滑动摩擦力；当拉动橡胶垫时，运动鞋保持静止，受力平衡，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力，而滑动摩擦力大小仅由压力和接触面粗糙程度决定，两次拉动时这两个因素均不变，故滑动摩擦力大小不变，即F₁=F₂。
(4) 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度都有关，小华测出的滑动摩擦力大，可能是因为他的鞋对橡胶垫的压力更大，而防滑效果由接触面粗糙程度决定，所以不一定他的鞋更防滑。
【答案】
(1)二力平衡 (2)2.8；不变 (3)滑动；= (4)摩擦力还受压力大小的影响
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力、弹簧测力计的使用
【点评】
本题是力学基础实验题，考查滑动摩擦力的测量原理、影响因素及摩擦力类型的判断，需理解二力平衡在实验中的应用，明确滑动摩擦力的决定因素，是对摩擦力知识点的综合考查。
【难度系数】
0.6