Ⅲ. 根据图片,补全句子。
1. —How did you go to Sanya last summer?
—Sanya is far from Hefei.
I went there

2. —John, what did you do yesterday?
—I

3. —
—Yes, I did. I

4. —How was your summer holiday, Binbin?
—It was good. I

5. —How did Mike go to school this morning?
—He

1. —How did you go to Sanya last summer?
—Sanya is far from Hefei.
I went there
by
plane
.2. —John, what did you do yesterday?
—I
rode
a horse
.3. —
Did
you go to Xinjiang last holiday?—Yes, I did. I
ate
lots of mutton kebabs.4. —How was your summer holiday, Binbin?
—It was good. I
went
swimming
every weekend.5. —How did Mike go to school this morning?
—He
rode
a bike
.答案
1.by, plane 2.rode, horse 3.Did, ate 4.went, swimming 5.rode, bike
解析
【分析】
这道题是情景结合图片的补全句子题,解题思路很清晰:首先先抓取每道题干里的时间提示词,比如last summer、yesterday这类,先确定句子整体是一般过去时的语境,再结合问句的疑问方向(交通方式、动作、一般疑问结构等),匹配插图对应的常用英语短语,同时注意动词过去式的正确变形,就能准确填出答案。
【解析】
1. 题干说明三亚离合肥很远,对应远途的出行交通方式,“坐飞机”的固定表达是by plane,符合特殊疑问句对出行方式的提问要求,所以填by plane。
2. 问句询问昨天做的事,时态为一般过去时,“骑马”的短语是ride a horse,ride的过去式为rode,所以填rode, horse。
3. 答句用Yes, I did.回应,说明问句是助动词Did引导的一般疑问句;第二空表示吃了很多羊肉串,eat的过去式是ate,所以依次填Did、ate。
4. 语境描述暑假的活动,时态为一般过去时,“去游泳”的固定短语是go swimming,go的过去式为went,所以填went swimming。
5. 问句询问今早Mike上学的出行方式,时态为一般过去时,“骑自行车”的短语是ride a bike,ride的过去式为rode,所以填rode, bike。
【答案】
1.by, plane 2.rode, horse 3.Did, ate 4.went, swimming 5.rode, bike
【知识点】
一般过去时,交通方式表达,固定动词短语
【点评】
本题贴合小学英语情景运用的考察要求,结合图片提示降低了理解门槛,核心考察学生对一般过去时不规则动词变形、日常常用动作和交通类短语的掌握,属于基础的综合运用题型,只要牢记核心短语和时态规则就不容易出错。
【难度系数】
0.7
这道题是情景结合图片的补全句子题,解题思路很清晰:首先先抓取每道题干里的时间提示词,比如last summer、yesterday这类,先确定句子整体是一般过去时的语境,再结合问句的疑问方向(交通方式、动作、一般疑问结构等),匹配插图对应的常用英语短语,同时注意动词过去式的正确变形,就能准确填出答案。
【解析】
1. 题干说明三亚离合肥很远,对应远途的出行交通方式,“坐飞机”的固定表达是by plane,符合特殊疑问句对出行方式的提问要求,所以填by plane。
2. 问句询问昨天做的事,时态为一般过去时,“骑马”的短语是ride a horse,ride的过去式为rode,所以填rode, horse。
3. 答句用Yes, I did.回应,说明问句是助动词Did引导的一般疑问句;第二空表示吃了很多羊肉串,eat的过去式是ate,所以依次填Did、ate。
4. 语境描述暑假的活动,时态为一般过去时,“去游泳”的固定短语是go swimming,go的过去式为went,所以填went swimming。
5. 问句询问今早Mike上学的出行方式,时态为一般过去时,“骑自行车”的短语是ride a bike,ride的过去式为rode,所以填rode, bike。
【答案】
1.by, plane 2.rode, horse 3.Did, ate 4.went, swimming 5.rode, bike
【知识点】
一般过去时,交通方式表达,固定动词短语
【点评】
本题贴合小学英语情景运用的考察要求,结合图片提示降低了理解门槛,核心考察学生对一般过去时不规则动词变形、日常常用动作和交通类短语的掌握,属于基础的综合运用题型,只要牢记核心短语和时态规则就不容易出错。
【难度系数】
0.7
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