8.在生活中,我们要树立自信,反对自卑。下列现象属于自卑心理表现的有
()
①课堂上知道答案,敢于举手发言
②不敢做自己没有绝对把握的事情
③有一些好想法,但不敢当众表达
④上课时不敢溜出校门去看电影

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

8.C

【分析】首先明确自卑心理的核心是对自身评价过低、轻视自己，不敢尝试或展现自我的消极心理。再逐一分析各现象：①是主动表达的自信表现；②是对自身能力不自信，不敢尝试，属于自卑；③有想法却不敢当众表达，是轻视自己的自卑表现；④是遵守纪律的行为，与自卑无关。最终选出对应选项。
【解析】自卑心理是个体对自身能力、品质等评价过低，轻视自己，不敢尝试或展现的消极心理。逐一分析各现象：
1. ①课堂上知道答案敢于举手发言，是自信的体现，不符合自卑心理；
2. ②不敢做没有绝对把握的事，是对自身能力不自信，属于自卑心理；
3. ③有好想法却不敢当众表达，是轻视自己、不敢展现优势，属于自卑心理；
4. ④不敢溜出校门看电影，是遵守校规校纪的表现，与自卑无关；
因此属于自卑心理表现的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】自卑心理、心理品质（自信与自卑）
【点评】本题考查对自卑心理概念的基础理解，属于初中道德与法治的常规考点，只要准确把握自卑的内涵，区分不同行为对应的心理即可作答，难度适中。
【难度系数】0.7

9.中华古诗词不仅蕴藏着深邃的人生哲理,更流淌着跨越千年的文化气韵。下列古诗词能体现出自信的是 ()
①天生我材必有用,千金散尽还复来
②黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
③人生自古谁无死?留取丹心照汗青
④书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

9.A

【分析】本题要求选出体现自信的古诗词，需先理解每句古诗词的内涵，再判断其是否符合自信的主题：①“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达对自身才能的肯定，体现自信；②“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现将士们必胜的信心，属于自信；③“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现爱国气节，与自信无关；④“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现学习的勤奋态度，与自信无关。由此确定符合题意的诗句，对应选项。
【解析】首先明确本题考查对自信的理解，需逐一分析各诗句内涵：①“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了对自身价值的认可，是自信的表现；②“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了将士们坚定的必胜信念，属于自信；③“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”侧重表达爱国情怀与舍生取义的气节，未体现自信；④“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需勤奋刻苦，与自信无关。因此①②符合题意，对应选项A。
【答案】A
【知识点】自信的内涵、中华传统文化
【点评】本题结合中华古诗词考查对自信的理解，将传统文化与学科知识结合，既考查学生对诗句内涵的理解，又考查对自信的认知，题目难度适中，注重知识的综合运用。
【难度系数】0.6

10. 语文课上,王力同学的作文写得很有新意,同学们不由自主地为他鼓起掌来。看到自己的长处后,他立志朝着写作方向发展,写作兴趣也更浓了。后来,他在全国中学生作文比赛中获奖。这说明
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A. 只有在取得成功后才能获得自信心
B. 他人给予积极评价就能获得自信心
C. 自信心是先天形成的,与后天无关
D. 自信能让人朝着既定目标勇毅前行
11. 在“东风二号”导弹试射时,因天气炎热,火箭推进剂在高温下膨胀,燃料储箱内不能加注足量的燃料,致使导弹射程不够。在大家一筹莫展之际,“共和国勋章”获得者王永志经过反复思考、严密计算,坚信泄出部分燃料,减少自身重量,就能解决问题。最终,试验获得成功。这个故事启示我们
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①自信就是相信自己,是一个人精神风貌的体现
②有了自信,就一定能够战胜自己,取得巨大的成功
③自信能够让人充满希望和力量,面对困难不言弃
④自尊让我们更自信,获得更多的实践机会与可能
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④

10.D 【解析】A项中的“只有……才能”是错误的;B项中的“就能”是错误的;C项中的“是先天形成的,与后天无关”是错误的。
11.B

【分析】
第10题：先梳理题干逻辑：王力因作文有新意获同学掌声，看到自身长处后产生自信，进而发展写作并获奖。需逐一判断选项表述是否符合自信的相关知识：A项强调“只有成功才有自信”，但王力未获奖时已因自身长处产生自信，表述错误；B项认为“他人积极评价就能获自信”，忽略了自信也来自自我认知，表述绝对；C项称“自信先天形成与后天无关”，实际自信是后天培养的，错误；D项体现自信推动人向目标前行，符合题干中王力因自信发展写作的表现。
第11题：题干中王永志面对难题坚信自身方案并成功，体现自信的作用。分析选项：①自信是相信自己的精神风貌，符合王永志的表现；②“有自信就一定成功”表述绝对，自信是成功的重要条件而非绝对条件；③自信让人有力量、不放弃，符合王永志的状态；④题干未涉及“自尊”，属于无关选项。因此选①③对应的B。
【解析】
10题：
A项：自信心的获得并非仅依赖成功，王力在看到自身长处时已产生自信，“只有……才能”表述错误，排除；
B项：自信心的来源包括自我肯定、他人评价等，“就能”表述绝对，排除；
C项：自信心是后天通过实践、自我认知等培养的，并非先天形成，排除；
D项：王力因自信立志写作并获奖，体现自信能推动人向既定目标前行，表述正确。
11题：
①：王永志坚信自身方案，是相信自己的表现，体现自信是个人精神风貌的体现，正确；
②：“一定能够成功”表述绝对，自信是成功的重要因素但非绝对条件，排除；
③：王永志在困难面前不放弃、坚信自身方法，体现自信能让人充满希望与力量，正确；
④：题干未提及“自尊”，属于无关选项，排除。因此选B。
【答案】
10.D；11.B
【知识点】
自信的作用、培养自信的途径
【点评】
两道题围绕“自信”核心知识点，考查学生对自信内涵、作用及表述准确性的理解，需注意排除绝对化表述、无关选项，是初中道德与法治的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

12. 课堂上,同学们积极分享收获自信的方法并整理制作成卡片。以下续写内容正确的是
()

收获自信的方法
1. 给自己积极的心理暗示。
2. ……
①对于自己不擅长的领域,不要尝试挑战
②要给自己确定恰当的目标,并积极行动
③与他人交流时,相信自己从来不会犯错
④自信源于实力的积累,要坚持提升自己
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

12.C

【分析】
要解答本题，需明确培养自信的正确方法，逐一分析每个选项的表述是否符合收获自信的要求，排除错误选项后选出正确答案。
【解析】
培养自信需要掌握科学的方法，对各选项分析如下：
1. 选项①：“对于自己不擅长的领域，不要尝试挑战”表述错误。培养自信需要勇于尝试，在挑战不擅长的领域的过程中积累经验、提升能力，回避挑战不利于增强自信；
2. 选项②：“要给自己确定恰当的目标，并积极行动”表述正确。恰当的目标能让我们逐步获得成功，积极行动是实现目标、积累自信的有效方式；
3. 选项③：“与他人交流时，相信自己从来不会犯错”表述错误。过于绝对的“从不犯错”是自负的表现，并非真正的自信，真正的自信是正视自身不足，允许自己犯错并不断改进；
4. 选项④：“自信源于实力的积累，要坚持提升自己”表述正确。实力是自信的基础，坚持提升自身实力，能逐步积累成功经验，从而收获自信。
综上，正确的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
培养自信的方法
【点评】
本题考查培养自信的相关知识，属于基础题型，需准确理解自信的内涵及培养自信的正确途径，通过逐一辨析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6