1. 天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是()

A.光、叶绿体
B.无光、叶绿体
C.光、线粒体
D.无光、线粒体

1.A

【分析】
这道题考查光合作用的核心概念，解题思路是先明确光合作用的必要条件和场所，再逐一判断选项。光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，因此其必要条件是光，场所是叶绿体；线粒体是呼吸作用的主要场所，与光合作用无关，且光合作用必须在有光条件下才能进行，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
根据光合作用的定义：光合作用的必要条件是光，场所是叶绿体。线粒体是呼吸作用的主要场所，不参与光合作用；光合作用无法在无光条件下进行。选项A符合光合作用的条件和场所要求，选项B的“无光”错误，选项C的“线粒体”是呼吸场所，选项D的“无光”和“线粒体”均错误。
【答案】
A
【知识点】
光合作用的条件；光合作用的场所
【点评】
本题为基础概念题，直接考查光合作用的核心知识点，只要牢记光合作用的必要条件和场所，就能快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.9

2. 下图表示"探究绿叶在光下制造有机物"的部分实验步骤。下列有关叙述错误的是()


A.该实验的操作顺序是①③④②⑤
B.叶绿素能够溶解在图④水浴加热的小烧杯的酒精里
C.叶片的遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝
D.此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体

2.D

【分析】
要解决这道题，需明确“绿叶在光下制造有机物”实验的步骤、各步骤的原理及实验结论。首先梳理实验流程：暗处理（①）→遮光对照（③）→脱色（④）→染色（②）→观察（⑤）；再逐一分析选项，判断各叙述的正确性，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤为：暗处理（①，消耗叶片原有淀粉）→遮光对照（③，设置有光和无光的对照）→脱色（④，去除叶绿素便于观察颜色变化）→染色（②，滴加碘液检测淀粉）→观察（⑤，观察颜色变化），因此操作顺序是①③④②⑤，A叙述正确。
B选项：叶绿素易溶于酒精，图④中水浴加热的小烧杯内是酒精，目的是溶解叶片中的叶绿素，B叙述正确。
C选项：叶片遮光部分缺乏光，无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；未遮光部分有光，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后变蓝，C叙述正确。
D选项：该实验的变量是光，实验结果证明光合作用需要光、产物是淀粉，无法证明光合作用的场所是叶绿体，D叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
绿叶在光下制造有机物、光合作用实验
【点评】
本题考查初中生物核心实验“绿叶在光下制造有机物”，需熟练掌握实验步骤、原理和结论，区分实验变量与对应结论，是基础且高频的考点题。
【难度系数】
0.5

3. 某同学在验证光是光合作用不可缺少的条件时,设计了一组实验如下图所示:将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复燃了,伸入②试管的木条不复燃。下列选项错误的是()


A.伸入①试管的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生氧气
B.伸入②试管的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用
C.设计乙装置的目的是设置对照实验,其变量是温度
D.该组实验得出的结论是光是光合作用不可缺少的条件

3.C

【分析】
本题是验证“光是光合作用不可缺少的条件”的对照实验题，需结合光合作用的条件、产物及对照实验的变量分析各选项：甲装置见光，金鱼藻可进行光合作用产生氧气，使带火星木条复燃；乙装置遮光，金鱼藻无法进行光合作用，仅进行呼吸作用消耗氧气，带火星木条不复燃。实验的变量是光，而非温度，据此判断选项对错。
【解析】
A选项：①试管木条复燃，说明金鱼藻在光下进行光合作用产生了助燃的氧气，该选项正确；
B选项：②试管木条不复燃，说明暗处金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，该选项正确；
C选项：乙装置是对照实验，其变量是“光”，而非温度，该选项错误；
D选项：通过甲、乙实验对比，得出“光是光合作用不可缺少的条件”的结论，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
光合作用的条件、对照实验
【点评】
本题围绕光合作用的探究实验展开，重点考查对照实验的变量控制及光合作用的产物，属于基础实验题，需明确实验设计的逻辑。
【难度系数】
0.5

4. 某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内如下图所示,其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳,A、C内的培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同,该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列分析正确的是()


A.该实验的目的是探究二氧化碳对幼苗光合作用的影响
B.实验后三组幼苗质量的变化相等
C.A中幼苗与C中幼苗相比,其光合作用没有差异
D.B中幼苗与C中幼苗相比,其光合作用没有差异

4.A

【分析】
要解决本题，需先明确实验的自变量和各装置的处理：A不密封，可从外界获取CO₂；B密封且内有NaOH溶液，能吸收CO₂，故B内无CO₂；C密封且内有蒸馏水，钟罩内存在CO₂。实验围绕CO₂对光合作用的影响展开，需逐一分析选项，判断各装置幼苗的光合情况差异。
【解析】
选项A：本实验的自变量是CO₂的有无（B无CO₂，A、C有CO₂），因此实验目的是探究二氧化碳对幼苗光合作用的影响，该选项正确。
选项B：B内无CO₂，幼苗无法进行光合作用合成有机物，呼吸作用消耗有机物，质量会下降；A、C内有CO₂，幼苗可进行光合作用积累有机物，质量上升，故三组幼苗质量变化不相等，该选项错误。
选项C：A不密封，能持续从外界获得充足CO₂，光合作用强度高；C密封，钟罩内CO₂有限，光合作用强度低于A，因此A与C的光合作用有差异，该选项错误。
选项D：B内无CO₂，幼苗无法进行光合作用；C内有CO₂，幼苗可进行光合作用，二者光合作用存在明显差异，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
光合作用影响因素、对照实验设计
【点评】
本题通过对照实验装置考查CO₂对光合作用的影响，核心是明确各装置的自变量，结合光合作用的条件分析幼苗的生理变化，是生物学科探究类实验的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6