5. 下图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下表所示。从数据中不能得出的结论是(

A.植物离光源越近产生的气泡数目越多
B.植物和光源的距离与产生的气泡数呈负相关
C.光照越强,植物的光合作用越强
D.光照时间越长,植物的光合作用越强
D
)A.植物离光源越近产生的气泡数目越多
B.植物和光源的距离与产生的气泡数呈负相关
C.光照越强,植物的光合作用越强
D.光照时间越长,植物的光合作用越强
答案
5.D
解析
【分析】首先明确本实验的核心:实验的自变量是植物与光源的距离(该距离可反映光照强度,距离越近,光照越强),因变量是每分钟产生的气泡数(气泡是光合作用产生的氧气,气泡数越多,说明光合作用强度越高)。解题时需逐一分析选项,判断结论是否能由实验数据得出,重点关注实验的变量是否与选项描述的变量一致。
【解析】根据表格数据逐一分析选项:
1. 选项A:植物离光源越近(距离数值越小),每分钟产生的气泡数越多(如距离5cm时气泡61个,远大于距离35cm时的1个),因此该结论可得出;
2. 选项B:植物与光源的距离越大,产生的气泡数越少,说明距离与气泡数呈负相关,该结论可得出;
3. 选项C:距离越近代表光照强度越强,对应气泡数越多,说明光照越强光合作用越强,该结论可得出;
4. 选项D:实验中仅改变了植物与光源的距离(即光照强度),未涉及“光照时间”的变量,数据中没有光照时间变化的相关信息,因此无法得出“光照时间越长,植物的光合作用越强”的结论,该选项符合题意。
【答案】D
【知识点】光合作用影响因素、实验变量分析
【点评】本题通过光合作用相关实验数据,考查学生对实验变量的分析能力,关键是区分实验中的自变量、因变量,避免将无关变量与实验变量混淆,属于基础实验分析题。
【难度系数】0.5
【解析】根据表格数据逐一分析选项:
1. 选项A:植物离光源越近(距离数值越小),每分钟产生的气泡数越多(如距离5cm时气泡61个,远大于距离35cm时的1个),因此该结论可得出;
2. 选项B:植物与光源的距离越大,产生的气泡数越少,说明距离与气泡数呈负相关,该结论可得出;
3. 选项C:距离越近代表光照强度越强,对应气泡数越多,说明光照越强光合作用越强,该结论可得出;
4. 选项D:实验中仅改变了植物与光源的距离(即光照强度),未涉及“光照时间”的变量,数据中没有光照时间变化的相关信息,因此无法得出“光照时间越长,植物的光合作用越强”的结论,该选项符合题意。
【答案】D
【知识点】光合作用影响因素、实验变量分析
【点评】本题通过光合作用相关实验数据,考查学生对实验变量的分析能力,关键是区分实验中的自变量、因变量,避免将无关变量与实验变量混淆,属于基础实验分析题。
【难度系数】0.5
6. 某研究小组设计了如下图所示的实验方案,以验证"二氧化碳是光合作用必需的原料"。下列相关叙述错误的是(

A."暗处理一昼夜"的目的是将叶片内原有的淀粉转运或消耗掉
B.步骤③的水浴加热是防止酒精燃烧
C.步骤④中叶片不变蓝,是因为没有二氧化碳,植物不能制造淀粉
D.需增设对照组,对照组透明钟罩中的氢氧化钠溶液应换成等量的澄清石灰水
D
)A."暗处理一昼夜"的目的是将叶片内原有的淀粉转运或消耗掉
B.步骤③的水浴加热是防止酒精燃烧
C.步骤④中叶片不变蓝,是因为没有二氧化碳,植物不能制造淀粉
D.需增设对照组,对照组透明钟罩中的氢氧化钠溶液应换成等量的澄清石灰水
答案
6.D
解析
【分析】
本题围绕验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”的实验展开,需结合实验原理、操作目的及对照原则分析各选项:首先明确实验核心变量是二氧化碳,氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳;暗处理的作用是消耗叶片原有淀粉,避免干扰实验;酒精脱色需水浴加热防止危险;对照实验要遵循单一变量原则,据此判断选项对错。
【解析】
选项A:“暗处理一昼夜”通过植物的呼吸作用,将叶片内原有的淀粉转运或消耗,排除原有淀粉对实验结果的干扰,该叙述正确。
选项B:步骤③脱色时,酒精易燃,水浴加热能控制温度,防止酒精燃烧引发危险,该叙述正确。
选项C:钟罩内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳,植物因缺少光合作用的原料,无法制造淀粉,因此步骤④染色后叶片不变蓝,该叙述正确。
选项D:对照实验需保证单一变量(二氧化碳的有无),对照组透明钟罩中的氢氧化钠溶液应换成等量的清水(清水不吸收二氧化碳);而澄清石灰水同样能吸收二氧化碳,无法形成有效对照,该叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
光合作用探究实验、二氧化碳是光合作用原料、对照实验原则
【点评】
本题考查光合作用探究实验的细节,重点在于理解实验步骤的目的、操作注意事项及对照实验的变量控制,需准确区分不同试剂对二氧化碳的作用,避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
本题围绕验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”的实验展开,需结合实验原理、操作目的及对照原则分析各选项:首先明确实验核心变量是二氧化碳,氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳;暗处理的作用是消耗叶片原有淀粉,避免干扰实验;酒精脱色需水浴加热防止危险;对照实验要遵循单一变量原则,据此判断选项对错。
【解析】
选项A:“暗处理一昼夜”通过植物的呼吸作用,将叶片内原有的淀粉转运或消耗,排除原有淀粉对实验结果的干扰,该叙述正确。
选项B:步骤③脱色时,酒精易燃,水浴加热能控制温度,防止酒精燃烧引发危险,该叙述正确。
选项C:钟罩内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳,植物因缺少光合作用的原料,无法制造淀粉,因此步骤④染色后叶片不变蓝,该叙述正确。
选项D:对照实验需保证单一变量(二氧化碳的有无),对照组透明钟罩中的氢氧化钠溶液应换成等量的清水(清水不吸收二氧化碳);而澄清石灰水同样能吸收二氧化碳,无法形成有效对照,该叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
光合作用探究实验、二氧化碳是光合作用原料、对照实验原则
【点评】
本题考查光合作用探究实验的细节,重点在于理解实验步骤的目的、操作注意事项及对照实验的变量控制,需准确区分不同试剂对二氧化碳的作用,避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
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