一、根据中文或首字母提示写出单词。
1. Millie is sad, so her brother does many funny （事件）to make her happy.
2. — Do you think it's hard to do paper-cutting well?
— Hard? It is great （好玩的事）for me.
3. （动物保护）— How can we save wild animals' （生命）?
— We can protect their living environment and stop hunting them.
4. — Do you like going to （博物馆）?
— Yes. There are many interesting things there.
5. [2025 金陵中学期中]If I have enough time, I want to travel a China.

1. things 2. fun 3. lives 4. museums 5. around

【分析】
本题是根据中文或首字母提示填写正确单词，需结合词性、名词单复数、语境及固定搭配解题：1题中many修饰可数名词复数，对应“事件”的英文复数形式；2题中形容词great后需接名词，对应不可数名词“好玩的事”；3题中“生命”需用复数形式对应多种野生动物的生命；4题中“博物馆”表泛指用复数；5题根据首字母和固定搭配“travel around”确定单词。
【解析】
1. 空格前有many，需填可数名词复数，“事件”译为things，故填things；
2. great后接名词，“好玩的事”译为不可数名词fun，故填fun；
3. “生命”对应life，此处指多种野生动物的生命，用复数lives，故填lives；
4. “博物馆”是可数名词，表泛指用复数museums，故填museums；
5. 固定搭配travel around China（环游中国），结合首字母a，填around，故填around。
【答案】
1. things 2. fun 3. lives 4. museums 5. around
【知识点】
名词单复数、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的拼写与用法，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1.（兴趣爱好）— Why do you watch so many ping-pong games?
— I want (learn) about ping-pong. I plan to join the Ping-pong Club.
2. Look! The children are having fun (play) basketball in the park.
3. — Can you help (carry) these boxes to the car? — Of course.
4. — What do you want to be when you grow up?
— I want to be one of the (science). They can discover(发现) the secrets of the world.

1. to learn 2. playing 3. (to) carry 4. scientists

【分析】本题考查英语常用固定搭配及词形变化，解题时需牢记相关短语的固定结构，结合语境判断词形：第1题考查want的用法；第2题考查have fun的搭配；第3题考查help的用法；第4题考查one of后的名词形式。
【解析】1. 固定搭配want to do sth（想要做某事），故填to learn；2. 固定搭配have fun doing sth（做某事很开心），故填playing；3. 固定搭配help (to) do sth（帮助做某事），to可省略，故填(to) carry；4. one of后接可数名词复数，结合语境“发现世界秘密的人”可知是科学家，故填scientists。
【答案】1. to learn 2. playing 3. (to) carry 4. scientists
【知识点】固定搭配、动词不定式、名词复数
【点评】本题为基础英语词汇变形题，聚焦初中核心动词短语搭配和名词复数变化，难度较低，需学生熟练掌握常用短语结构。
【难度系数】0.3

1. Helen sometimes shows the students the science museum her free time.

A.to; on
B.to; in
C.around; in
D.around; on

1. C

【分析】要解决这道题，需掌握两个英语固定表达：一是“show sb around + 地点”（带某人参观某地），二是“in one's free time”（在某人的空闲时间）。先看第一空，show后接around才符合搭配，排除A、B；再看第二空，“空闲时间”用介词in，排除D，因此选C。
【解析】1. 固定短语“show sb around + 地点”表示“带某人参观某地”，故第一空填around，排除A、B；2. 介词搭配“in one's free time”是固定用法，意为“在某人的空闲时间”，故第二空填in，排除D；综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】固定短语、介词搭配
【点评】本题考查基础的英语固定短语与介词搭配，属于日常积累类语法题，难度较低，学生只要掌握常见固定表达即可解答。
【难度系数】0.7

2. [2025 泰州市姜堰区期中]When you think something is nice or wonderful, you can say “It's so .”.

A.cold
B.warm
C.hot
D.cool

2. D

【分析】
首先明确题干语境：当表达某物很好或很棒时，需选择符合该语义的形容词。逐一分析选项词义，结合语境匹配正确答案。
【解析】
题干意为“当你认为某物很好或很棒时，可以说‘It's so ______’”，需选符合“nice or wonderful”语境的形容词。A选项cold（寒冷的）、B选项warm（温暖的）、C选项hot（热的）均不符合语境；D选项cool在口语中可表示“绝妙的、很棒的”，契合题干语义，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查形容词在日常口语中的多义运用，需结合语境理解单词的引申义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. — I find my Maths is so bad. What should I do now?
— I think you should your way of studying Maths. Different ways might be useful.

A.reach
B.touch
C.stand
D.change

3. D

【分析】这道题是英语情景交际中的动词词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出合适的答案。对话中前者因数学不好询问解决办法，后者建议调整学习数学的方式，因此需要选择表示“改变”含义的动词。
【解析】根据对话语境，前者提出数学不好该怎么办，后者给出的建议是“改变学习数学的方法”。逐一分析选项：A选项reach意为“到达、伸手”，不符合语境；B选项touch意为“触摸”，不符合；C选项stand意为“站立、忍受”，不符合；D选项change意为“改变”，“change your way of studying Maths”符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常对话场景考查动词词义辨析，需准确掌握各动词的含义并结合语境判断，属于基础的词汇应用题目，难度不大。
【难度系数】0.6

4. — I like playing basketball and I want to play in the CBA.
— I hope your dream will .

A.come from
B.come true
C.come in
D.come on

4. B

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先理解对话语境，再逐一分析选项短语的含义，结合语境选出合适的答案。对话中第一句表达“想打CBA”的梦想，第二句应对应“梦想实现”的语境，据此判断选项。
【解析】
先翻译对话：—我喜欢打篮球，想参加CBA。—我希望你的梦想会______。再辨析选项：A. come from意为“来自”；B. come true意为“实现”；C. come in意为“进来”；D. come on意为“加油；快点”。结合语境，此处表达“梦想实现”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境运用
【点评】
本题为基础的动词短语词义辨析题，需掌握常见come相关短语的含义，结合对话语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.（易错题）[2025徐州市鼓楼区期中]— What's wrong with the computer, Tim?
— Sorry, Mum. I can't put it back together after I .

A.take apart it
B.take it apart
C.take off it
D.take it off

5. B
易错警示
5. take apart 意为“拆开”，是“动词＋副词”构成的动词短语。若宾语为代词，必须放在动词和副词之间。

【分析】
本题考查“动词+副词”型动词短语的用法，需结合语境选择正确短语，并掌握代词在这类短语中的位置规则。首先根据语境判断短语含义，再依据短语类型确定代词的放置位置，从而选出正确选项。
【解析】
1. 分析语境：问句询问电脑的问题，答句表示“拆开后无法装回”，需选表示“拆开”的短语。take apart意为“拆开”，take off意为“脱掉；起飞”，据此排除C、D选项。
2. 短语规则：take apart是“动词+副词”构成的短语，若宾语为代词，代词必须放在动词和副词之间，因此正确形式为take it apart，排除A选项。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语；动词+副词短语用法
【点评】
本题为易错题，核心考查“动词+副词”型短语中代词的位置规则，需牢记代词作宾语时必须置于动词和副词之间，同时结合语境辨析短语含义，避免出错。
【难度系数】
0.6

6. — Guess what? I'm going to the Great Wall in October.
— But I believe there will be many people during the holidays.

A.Wow, sounds like fun!
B.With pleasure.
C.What a pity!
D.Oh, that's a bad idea.

6. A

【分析】
本题为情景交际题，需结合上下文语境选择恰当答语。上文说话者提及“十月要去长城”，这是令人期待的事，下文转折提到假期人多，说明前面答语应先对去长城这件事表达积极回应。需逐一分析选项匹配语境。
【解析】
本题考查情景交际用语。上文告知对方“十月要去长城”，这是值得开心的出行计划，答语应先表达积极态度。A项“Wow, sounds like fun!”意为“哇，听起来很有趣！”，契合对去长城这件事的认可，符合语境；B项“With pleasure.”用于回应他人请求，意为“乐意效劳”，与本题语境不符；C项“What a pity!”意为“真遗憾！”，与上文积极的出行计划矛盾；D项“Oh, that's a bad idea.”意为“哦，那是个坏主意”，不符合对话逻辑。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，结合日常对话的语境逻辑即可轻松选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8