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14. (2025·武汉模拟)小明选用了一些实验器材来探究“串、并联电路中电流及电压的关系”，实验如下：
(1)小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量 a、b、c 三处的电流，电流表示数如表 1，他分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。小华认为他得出的结论是错误的，请你提出一条建议，用来说明小明的观点是错误的：。改进后并多次实验得到的结论是：并联电路中，。
(2)为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验。测量完$L_{1}$两端的电压后，在测量$L_{2}$两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的 b 接点不动，只断开 a 接点，并改接到 c 接点上，你认为小明用上面的方法(选填“能”或“不能”)测出$L_{2}$两端的电压，原因是。
(3)图乙中，小明通过实验操作，测得 ab、ac 间电压表示数如表 2 所示，其中 bc 间电压如图丙所示，其大小是V。小华认为小明在测量 bc 间电压时操作还有待改进，接下来应该。通过多次实验分析可以得出的结论：串联电路中，。
(4)小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得 a、b、c 三处的电流为$I_{a}$、$I_{b}$、$I_{c}$，测得 ab、bc、ac 两点间的电压为$U_{ab}$、$U_{bc}$、$U_{ac}$。下列说法中正确的是。(填字母)
A. $I_{a}＞I_{b}＞I_{c}$
B. $I_{a}=I_{b}=I_{c}$
C. $I_{a}＜I_{b}＜I_{c}$
D. $U_{ab}=U_{bc}=U_{ac}$
(5)在进行图乙所示实验时，小明同学误将电流表当成电压表并联在了 ab 两端，闭合开关后能发光的灯泡是(选填“$L_{1}$”“$L_{2}$”或“$L_{1}$和$L_{2}$”)，并且亮度比正确操作时更(选填“亮”或“暗”)。
(1)小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量 a、b、c 三处的电流，电流表示数如表 1，他分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。小华认为他得出的结论是错误的，请你提出一条建议，用来说明小明的观点是错误的：。改进后并多次实验得到的结论是：并联电路中，。
(2)为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验。测量完$L_{1}$两端的电压后，在测量$L_{2}$两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的 b 接点不动，只断开 a 接点，并改接到 c 接点上，你认为小明用上面的方法(选填“能”或“不能”)测出$L_{2}$两端的电压，原因是。
(3)图乙中，小明通过实验操作，测得 ab、ac 间电压表示数如表 2 所示，其中 bc 间电压如图丙所示，其大小是V。小华认为小明在测量 bc 间电压时操作还有待改进，接下来应该。通过多次实验分析可以得出的结论：串联电路中，。
(4)小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得 a、b、c 三处的电流为$I_{a}$、$I_{b}$、$I_{c}$，测得 ab、bc、ac 两点间的电压为$U_{ab}$、$U_{bc}$、$U_{ac}$。下列说法中正确的是。(填字母)
A. $I_{a}＞I_{b}＞I_{c}$
B. $I_{a}=I_{b}=I_{c}$
C. $I_{a}＜I_{b}＜I_{c}$
D. $U_{ab}=U_{bc}=U_{ac}$
(5)在进行图乙所示实验时，小明同学误将电流表当成电压表并联在了 ab 两端，闭合开关后能发光的灯泡是(选填“$L_{1}$”“$L_{2}$”或“$L_{1}$和$L_{2}$”)，并且亮度比正确操作时更(选填“亮”或“暗”)。
答案
(1) 换用不同规格的灯泡进行实验；干路电流等于各支路电流之和
(2) 不能；电压表的正负接线柱接反了
(3) 2.0（或2）；断开开关，换用电压表的0~3V量程重新测量；总电压等于各部分电路两端电压之和
(4) B
(5) $L_{2}$；亮
(2) 不能；电压表的正负接线柱接反了
(3) 2.0（或2）；断开开关，换用电压表的0~3V量程重新测量；总电压等于各部分电路两端电压之和
(4) B
(5) $L_{2}$；亮
解析
(1) 小明仅用规格相同的灯泡实验得出错误结论，需换用不同规格的灯泡多次实验来反驳；并联电路的正确结论为干路电流等于各支路电流之和。
(2) 小明的操作会使电压表正负接线柱接反，无法正常测量电压，故不能测出$L_{2}$两端电压。
(3) 根据串联电路电压规律，$U_{bc}=U_{ac}-U_{ab}=4.5\mathrm{V}-2.5\mathrm{V}=2.0\mathrm{V}$；因$2.0\mathrm{V}$在$0∼3\mathrm{V}$量程测量更准确，需换用小量程重新测量；串联电路的结论是总电压等于各部分电路两端电压之和。
(4) 图丁为串联电路，串联电路中各处电流相等，故选B。
(5) 电流表并联在$L_{1}$两端会短路$L_{1}$，仅$L_{2}$接入电路，此时$L_{2}$两端电压等于电源电压，实际功率变大，亮度更亮。
(2) 小明的操作会使电压表正负接线柱接反，无法正常测量电压，故不能测出$L_{2}$两端电压。
(3) 根据串联电路电压规律，$U_{bc}=U_{ac}-U_{ab}=4.5\mathrm{V}-2.5\mathrm{V}=2.0\mathrm{V}$；因$2.0\mathrm{V}$在$0∼3\mathrm{V}$量程测量更准确，需换用小量程重新测量；串联电路的结论是总电压等于各部分电路两端电压之和。
(4) 图丁为串联电路，串联电路中各处电流相等，故选B。
(5) 电流表并联在$L_{1}$两端会短路$L_{1}$，仅$L_{2}$接入电路，此时$L_{2}$两端电压等于电源电压，实际功率变大，亮度更亮。
15. 小红在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，使用的实验器材有两节新干电池、滑动变阻器(满足实验要求)、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻器若干。实验过程如下：
(1)请根据小红设计的电路图(图甲)将实物图(图乙)连接完整(要求：导线不交叉)。
(2)小红把 5Ω 的定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最(选填“左”或“右”)端。闭合开关，移动滑片 P，发现电压表示数无变化，电流表示数有变化，其原因可能是定值电阻器。
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑片 P，当电压表的示数为 0.5 V 时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为A。继续实验，将实验数据记录在表中，分析数据可得出结论：在电阻一定时，。
|电压$U/\mathrm{V}$|0.5|1.0|1.5|2.0|2.5|3|
|---|---|---|---|---|---|---|
|电流$I/\mathrm{A}$| |0.2|0.3|0.4|0.5|0.6|
(4)小红接下来探究电流与电阻的关系。分别将 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻接入电路，闭合开关，正确进行操作，并根据实验数据绘制出图像，如图丁所示。根据数据分析得出结论：，通过导体的电流与导体的电阻成反比。该过程中滑动变阻器除保护电路外，还起到的作用。
(5)小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后，要测量一个标记不清的定值电阻的电阻(约为 30Ω)，利用现有器材，设计了如图戊所示的电路。
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大电阻$R_{0}$时，记录电压表示数为$U_{1}$；
②，记录电压表示数为$U_{2}$；
③定值电阻的电阻的表达式为$R_{x}=$(用$U_{1}$、$U_{2}$、$R_{0}$表示)。
(1)请根据小红设计的电路图(图甲)将实物图(图乙)连接完整(要求：导线不交叉)。
(2)小红把 5Ω 的定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最(选填“左”或“右”)端。闭合开关，移动滑片 P，发现电压表示数无变化，电流表示数有变化，其原因可能是定值电阻器。
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑片 P，当电压表的示数为 0.5 V 时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为A。继续实验，将实验数据记录在表中，分析数据可得出结论：在电阻一定时，。
|电压$U/\mathrm{V}$|0.5|1.0|1.5|2.0|2.5|3|
|---|---|---|---|---|---|---|
|电流$I/\mathrm{A}$| |0.2|0.3|0.4|0.5|0.6|
(4)小红接下来探究电流与电阻的关系。分别将 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻接入电路，闭合开关，正确进行操作，并根据实验数据绘制出图像，如图丁所示。根据数据分析得出结论：，通过导体的电流与导体的电阻成反比。该过程中滑动变阻器除保护电路外，还起到的作用。
(5)小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后，要测量一个标记不清的定值电阻的电阻(约为 30Ω)，利用现有器材，设计了如图戊所示的电路。
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大电阻$R_{0}$时，记录电压表示数为$U_{1}$；
②，记录电压表示数为$U_{2}$；
③定值电阻的电阻的表达式为$R_{x}=$(用$U_{1}$、$U_{2}$、$R_{0}$表示)。
答案
答案略
