(1) 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中(
相对应
)的两个数的(比值
)一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作(正比例
)关系。答案
1. (1)相对应 比值 正比例
(2) 如果用字母 $ y $ 和 $ x $ 表示两种相关联的量,用 $ k $ 表示它们的比值(一定),正比例关系可以用式子(
$\dfrac{y}{x}=k$
)表示。答案
1. (2)$\dfrac{y}{x}=k$
(3) 判断两种量是不是成正比例关系,首先要看这两种量是不是(
相关联
)的,即一种量变化,另一种量也随着变化;然后看这两种量中相对应的两个数的(比值
)是不是一定的。答案
1. (3)相关联 比值
2. 某种练习本的装订本数和用纸张数如下表。

(1) 表中有(
(2) 写出几组表中两种量相对应两个数的比,并比较比值的大小。
$\frac{400}{20} =$(
两种量中相对应两个数的比值是(
(3) 这个比值所表示的意义是(
(4) 表中的两种量成(
(1) 表中有(
装订本数
)和(用纸张数
)两种相关联的量。(2) 写出几组表中两种量相对应两个数的比,并比较比值的大小。
$\frac{400}{20} =$(
略
),$\frac{( )}{( )} =$(略
),$\frac{( )}{( )} =$(略
),……两种量中相对应两个数的比值是(
略
)的。(3) 这个比值所表示的意义是(
装订每本练习本所用的纸张数
)。(4) 表中的两种量成(
正比例
)关系。答案
2. (1)装订本数 用纸张数 (2)(略) (3)装订每本练习本所用的纸张数 (4)正比例
3. 判断下面每题中的两种量是否成正比例关系。(在括号里填“是”或“不是”。)
(1) 购买苹果的数量一定,苹果的单价和总价。(
(2) 一根绳子剪去的长度一定,剩下的长度和绳子的总长。(
(3) 圆的周长和直径。(
(4) 正方形的周长和边长。(
(5) 一个因数一定,积与另一个因数。(
(6) 被除数一定,除数与商。(
数学6年级 下册 比例 正比例和反比例
裁切
(1) 购买苹果的数量一定,苹果的单价和总价。(
是
)(2) 一根绳子剪去的长度一定,剩下的长度和绳子的总长。(
不是
)(3) 圆的周长和直径。(
是
)(4) 正方形的周长和边长。(
是
)(5) 一个因数一定,积与另一个因数。(
是
)(6) 被除数一定,除数与商。(
不是
)数学6年级 下册 比例 正比例和反比例
裁切
答案
3. (1)是 (2)不是 (3)是 (4)是 (5)是 (6)不是
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