一、阅读下面的诗歌，回答问题。（7分）
过山农家
[唐]顾况①
板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。
【注释】①顾况，唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。
1. 第三、四句中写了山农“”“”两个劳动场面，由第三、四句诗可知本诗描述的季节是。
2. 短视频是当今很火爆的一种表现形式，小语同学想将这首诗歌前两句的意境，用短视频的形式表现出来，请帮他完成下面的脚本。

1. 焙茶 晒谷 夏季
2. ①潺潺的流水声 ②田园的悠闲和诗人的闲适自在（意对即可）

【解析】
1. 第1问：从诗句“莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴”可直接提取山农的两个劳动场面；结合“晒谷”“焙茶”的农事特点，以及诗句里的午间环境，可判断出季节为夏季。
2. 第2问：①诗句“板桥人渡泉声”以泉声为核心听觉意象，为契合山间幽静的氛围，画面声音应为潺潺的泉水声；②“茅檐日午鸡鸣”以悠长鸡鸣声衬乡村静谧，结合画面里的茅屋、暖阳等元素，预期表达效果是传递田园的悠闲氛围与诗人的闲适心境。
【答案】
1. 焙茶；晒谷；夏季
2. ①潺潺的流水声
②田园的悠闲和诗人的闲适自在（意对即可）
【知识点】
诗歌意象理解、诗歌意境赏析、古诗文内容理解
【点评】
本题将古诗文解读与短视频脚本形式结合，既考查对古诗内容、意象、意境的把握，又贴合当下新媒体场景，引导学生从新视角感知古诗魅力，注重知识的灵活迁移与运用。
【难度系数】
0.6

二、阅读下面文言文，完成问题。
论书法用器之要
先君子善书，体兼虞柳①。余所书似学柳不成学欧②又不成不自知其拙往往归过笔墨。谚所谓“不善操舟而河之曲”也。虽然，工欲善其事，必先其器。。王右军少年多用紫纸，中年用麻纸，又用张永义制纸，取其流丽，便于行笔。蔡中郎非流纨丰素，不下笔。韦诞云：“用张芝笔，左伯纸，任及墨③，兼此三具，又得巨手，然后可以建径丈之字，方寸千言。”古人未尝不留意于此，率更令④临书不择笔，要是⑤古今能事耳。
（选自周密《癸辛杂识》，有删改）
【注释】①虞柳：指虞世南和柳公权。和下文王右军、蔡中郎、韦诞都是历代著名书法家。②欧：指欧阳询，著名书法家。③张芝笔、左伯纸、任及墨：三种书写工具，均以质地优良而闻名。④率更令：指欧阳询。他曾被封为太子率更令。⑤要是：大概是。
1. 根据方法提示，解释文中加点词的含义。

2. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。（画三处）
余所书似学柳不成学欧又不成不自知其拙往往归过笔墨
3. 用现代汉语翻译句子。（2分）
泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。

4. 小语向你诉苦，没有好的书写工具，书法也一直没有进步。请结合文章内容开导他。

1. A 厌恶 B 使……锋利 C 随便，胡乱 D 只，仅仅
2. 余所书似学柳不成/学欧又不成/不自知其拙/往往归过笔墨
3. 广泛观察前辈擅长书法的人，也没有不在书写工具上留意的。
4. 示例：小语，前辈书法家如王右军、蔡中郎确实注重笔墨纸砚，但欧阳询却能“临书不择笔”仍成大家。工具固然重要，但书法进步的关键在于勤加练习，而非抱怨工具。就像文中说的“不善操舟而恶河之曲”，与其纠结工具，不如专注提升书写功底呀。
【参考译文】
我的父亲擅长书法，其书体融合了虞世南和柳公权的风格。我学习书法时，模仿柳公权没成功，又改学欧阳询也没学好，自己却没意识到笨拙，反而常常归咎于笔墨不好。这正如谚语所说：“不善于划船却怪河道弯曲”。虽说如此，但工匠要想做好工作，必须先使工具锋利。细看前辈书法家，也都十分留意工具的选择。王羲之少年时多用紫纸，中年改用麻纸，又用张永义制的纸，因其流畅华丽，便于运笔。蔡邕没有优质的丝绢和洁白的纸张，就不轻易下笔。韦诞说：“用张芝的笔、左伯的纸、任公的墨，兼备这三样，再遇上高手，然后才能书写出大如径尺的字，在方寸之间写下千言。”古人未尝不在这方面下功夫，只有欧阳询临摹书法时不挑笔，这毕竟是古今少有的能耐啊

【解析】
1. 实词解释：
A. 借助课内《大道之行也》中“货恶其弃于地也”的“恶（厌恶）”迁移，代入句中，符合“不善于划船却厌恶河道弯曲”的语境，故释义为厌恶。
B. 结合“工欲善其事，必先利其器”的语境，“利”为使动用法，译为使……锋利。
C. 联系成语“胆大妄为”中“妄（随便，胡乱）”的含义，代入“不妄下笔”，符合语境，故释义为随便，胡乱。
D. 结合“独率更令临书不择笔”的语境，此处“独”译为“只，仅仅”最贴合文意。
2. 断句题：根据句子语义，“余所书似学柳不成”“学欧又不成”“不自知其拙”“往往归过笔墨”分别是独立的语义单元，故在此三处断开。
3. 翻译题：落实重点词“泛观（广泛观察）”“善书者（擅长书法的人）”“莫不（没有不）”“于此（在这方面，指书写工具）”，串联成通顺的现代汉语即可。
4. 拓展题：结合文中内容，既要提及部分前辈书法家重视书写工具，也要强调欧阳询“临书不择笔”仍成大家的事例，说明书法进步的关键在于自身功底，而非仅依赖工具，以此开导小语。
【答案】
1. A 厌恶 B 使……锋利 C 随便，胡乱 D 只，仅仅
2. 余所书似学柳不成/学欧又不成/不自知其拙/往往归过笔墨
3. 广泛观察前辈擅长书法的人，也没有不在书写工具上留意的。
4. 示例：小语，前辈书法家如王右军、蔡中郎确实注重笔墨纸砚，但欧阳询却能“临书不择笔”仍成大家。工具固然重要，但书法进步的关键在于勤加练习，而非抱怨工具。就像文中说的“不善操舟而恶河之曲”，与其纠结工具，不如专注提升书写功底呀。
【知识点】
文言实词释义、文言断句、文言语句翻译
【点评】
本题以《论书法用器之要》为载体，综合考查文言文的基础能力与文本理解运用，既要求学生具备扎实的文言积累，也需要结合文本内容解决实际问题，能有效检测学生的文言文综合素养。
【难度系数】
0.6