一、看图，判断句子与图片是否相符，相符的画“图1”，不相符的画“图2”。
（12分）
1. I have a pet rabbit.
2. This is my grandma.
3. Be careful!
4. She likes grapes.
5. They share food.
6. I'm nine years old.

1. 2.
3. 4.
5. 6.

【分析】
本题是图文匹配判断题，解题时需先明确每个小题的句子语义，再仔细观察对应插图的内容，对比两者是否相符：若相符则画“图1”，不相符则画“图2”，依次完成6道小题的判断。
【解析】
1. 对比句子“I have a pet rabbit.”与插图1内容，判断是否一致，确定画“图1”或“图2”；
2. 对比句子“This is my grandma.”与插图2内容，判断是否一致，确定画“图1”或“图2”；
3. 对比句子“Be careful!”与插图3内容，判断是否一致，确定画“图1”或“图2”；
4. 对比句子“She likes grapes.”与插图4内容，判断是否一致，确定画“图1”或“图2”；
5. 对比句子“They share food.”与插图5内容，判断是否一致，确定画“图1”或“图2”；
6. 对比句子“I'm nine years old.”与插图6内容，判断是否一致，确定画“图1”或“图2”。
【答案】
1. 2.
3. 4.
5. 6.
【知识点】
图文匹配、看图判断
【点评】
本题为基础的图文匹配类题目，侧重考查学生的图片观察能力与简单句子的语义理解能力，题型常规，难度较低。
【难度系数】
0.6

二、读句子，选择与句意相符的图片。（10 分）
()1. It's three o'clock.
()2. Good morning!
()3. It's a giraffe.
()4. I have a big family.
()5. My friend listens to me with care.

1.B 2.A 3.B 4.A 5.A

【分析】
解题思路：先准确理解每个英语句子的含义，再逐一对照对应的插图内容，将句子意思与图片信息匹配，选出正确选项。
【解析】
1. 句子意为“三点钟了”，对应显示三点的插图B；
2. 句子意为“早上好！”，对应早上打招呼的插图A；
3. 句子意为“它是一只长颈鹿”，对应长颈鹿的插图B；
4. 句子意为“我有一个大家庭”，对应多人的家庭插图A；
5. 句子意为“我的朋友认真地听我说话”，对应朋友认真倾听的插图A；
因此答案依次为B、A、B、A、A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
英语句子理解、图文匹配
【点评】
本题为基础英语图文匹配题，考察日常英语表达的含义理解与图文对应能力，贴近小学英语基础学习内容。
【难度系数】
0.8