三、看图，为图片匹配正确的句子或对话。（12分）
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A. The lion can run fast.
B. The tree can give us apples.
C. We can water the flowers.
D. Let’s draw some blue birds.
E. —Hi! I’m Wu Ming. —Hi! My name is Tian Yu.
F. —How many people are there in your family? —Four.

1.D 2.C 3.A 4.F 5.E 6.B

【分析】
本题为英语图文匹配题，解题思路为：①先逐一观察每一幅插图的核心内容；②理解A-F六个选项句子/对话的语义；③将插图内容与选项语义一一对应，得出正确的匹配结果。
【解析】
1. 插图对应“画画”的内容，匹配选项D（Let’s draw some blue birds.）；
2. 插图对应“浇花”的内容，匹配选项C（We can water the flowers.）；
3. 插图对应“狮子跑得快”的内容，匹配选项A（The lion can run fast.）；
4. 插图对应“询问家庭人数”的对话，匹配选项F（—How many people are there in your family? —Four.）；
5. 插图对应“自我介绍”的对话，匹配选项E（—Hi! I’m Wu Ming. —Hi! My name is Tian Yu.）；
6. 插图对应“树结苹果”的内容，匹配选项B（The tree can give us apples.）。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.F 5.E 6.B
【知识点】
英语图文匹配、日常英语表达
【点评】
本题考查基础英语句子语义理解与图文对应能力，属于小学英语常见题型，只要准确理解图意和句子含义即可完成匹配，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. Look! I have apple.

A.a
B.an
C./

1.B

【分析】本题考查英语中不定冠词a/an的用法，解题思路是先判断名词apple的发音开头是元音还是辅音音素，再结合不定冠词的使用规则选择合适的选项。
【解析】不定冠词a用于辅音音素开头的可数名词单数前，an用于元音音素开头的可数名词单数前。句中apple的读音为/ˈæpl/，开头是元音音素/æ/，此处表示“一个苹果”，需用不定冠词an，因此选B。
【答案】B
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题为英语基础题，考查不定冠词的基本使用规则，属于小学阶段需掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. I am nice my friends.

A.to
B.with
C./

2.A

【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配用法，需回忆“be nice”相关的正确介词搭配，“be nice to sb”是固定短语，意为“对某人友好”，据此判断选项。
【解析】“be nice to sb”是英语中固定的介词搭配，用于表达“对某人友好”的含义，句中要表达“我对我的朋友很友好”，因此此处应使用介词to，对应选项A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查基础的介词固定搭配，属于英语学习的基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

()3. Red and blue .

A.make green
B.make purple
C.makes purple

3.B

【分析】
首先，本题需结合主谓一致规则和颜色混合常识解题。第一步判断主语单复数："Red and blue"是两种颜色并列作主语，属于复数概念，一般现在时中复数主语后的谓语动词用原形，据此排除谓语为第三人称单数形式的选项C；第二步结合颜色混合常识：红色与蓝色混合得到紫色，而非绿色，排除选项A，即可确定答案。
【解析】
1. 主谓一致分析：主语"Red and blue"是复数，一般现在时中谓语动词用原形，选项C的"makes"是第三人称单数形式，不符合要求，排除；
2. 颜色混合常识：红色（red）和蓝色（blue）混合生成紫色（purple），绿色（green）是黄色与蓝色混合的结果，因此排除选项A，选B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；颜色混合
【点评】
本题考查基础语法（主谓一致）和日常常识（颜色混合），属于简单题，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

()4. — are you? —I'm ten years old.

A.How
B.How many
C.How old

4.C

【分析】
首先根据答语“I'm ten years old.”（我十岁了）判断问句是询问年龄，再逐一分析选项中疑问词的用法，选出符合语境的答案。
【解析】
答语表明回答的是年龄，因此问句需用询问年龄的疑问词组。选项A“How”用于询问方式、状况等；选项B“How many”用于询问可数名词的数量；选项C“How old”用于询问年龄，符合答语的语境，所以选C。
【答案】
4.C
【知识点】
疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】
本题考查情景交际中疑问词组的用法，属于基础题型，需结合答语语境区分不同how开头的疑问词组，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

()5. —How many do you see?
—I see three. Red, blue and orange.

A.colour
B.colours
C.fruit

5.B

【分析】首先明确how many的用法：how many用于询问可数名词的数量，后面必须接可数名词的复数形式。结合答语“我看到三个，红、蓝、橙”可知，问句询问的是颜色的数量，需选择符合语法和语境的名词形式。
【解析】how many后接可数名词复数，A选项colour是单数，不符合语法要求；C选项fruit（水果）与答语的颜色语境不符；B选项colours是colour的复数形式，符合语法和语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词复数、how many的用法
【点评】本题考查英语基础的名词复数及how many的用法，属于简单的语法应用题目，掌握how many的搭配规则并结合语境即可解答。
【难度系数】0.8