任务一 水的净化方法
|知识形成|
1.自来水厂净水过程。
天然水→加→沉降→→加活性炭→消毒杀菌→自来水。
2.常见的净水方法。
| 净水方法 | 作用 |
| --- | --- |
| 沉降 | 常加入，使水中悬浮的杂质较快沉降 |
| 过滤 | 除去杂质 |
| 吸附 | 常利用除去 |
| 蒸馏 | 除去可溶性和难溶性杂质，净水效果 |
[点拨]①净水方法中净化程度由高到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉降。
②在净水的各种方法中，沉降、过滤、吸附等发生的是变化，用二氧化氯或臭氧给水消毒杀菌发生的是变化。
③沉降、过滤和吸附是工业常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。
④长期饮用蒸馏水不利于人体健康。

1. 混凝剂 过滤 吸附
2. 明矾 难溶性 活性炭 色素和异味 最好
[点拨]② 物理 化学

【分析】
本题考查水的净化相关知识，需回忆自来水厂净水流程、常见净水方法的作用，以及物理变化与化学变化的判断。解题时，先明确各净水步骤的操作和原理：自来水厂净水时，先加混凝剂使悬浮杂质沉降，再过滤除去不溶性杂质，加活性炭吸附色素异味后消毒；沉降加明矾，过滤除难溶性杂质，活性炭吸附色素异味，蒸馏净水效果最好；沉降、过滤、吸附无新物质生成，属物理变化，消毒有新物质生成，属化学变化。
【解析】
1. 自来水厂净水过程：天然水需先加入混凝剂，使水中悬浮杂质沉降，之后进行过滤除去不溶性杂质，再加入活性炭吸附色素和异味，最后经消毒杀菌得到自来水。
2. 常见净水方法的作用：
沉降：加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物吸附悬浮杂质，使其较快沉降；
过滤：可分离固体和液体，除去水中的难溶性杂质；
吸附：利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和异味；
蒸馏：能除去可溶性和难溶性杂质，得到的蒸馏水纯度高，净水效果最好。
[点拨]② 沉降、过滤、吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化；消毒杀菌时，消毒剂使细菌的蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化。
【答案】
1. 混凝剂；过滤；吸附
2. 明矾；难溶性；活性炭；色素和异味；最好
[点拨]② 物理；化学
【知识点】
水的净化；物理变化与化学变化
【点评】
本题围绕水的净化展开，考查净水流程、各净水方法的作用及变化类型，是化学学科中与生活联系紧密的基础知识点，侧重对基础知识的记忆与应用。
【难度系数】
0.6

任务二 学会过滤
|知识形成|
1.过滤装置(请在下面的横线上填上仪器的名称)。

2.过滤操作要点。

操作 操作要领 目的
一贴 滤纸紧贴 防止产生气泡使过滤速度减小
二低 滤纸边缘略低于漏斗边缘 防止滤纸破损
液面低于边缘 防止待过滤液体从滤纸和漏斗壁的间隙流下
三靠 倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠在 防止液体溅到漏斗外
玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸上 防止戳破滤纸
漏斗下端管口紧靠 防止液体溅出
[思考](1)过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些？
(2)自来水经过滤得到的水是不是纯水？为什么？

1. 玻璃棒 漏斗 烧杯
2. 漏斗内壁 滤纸 玻璃棒上 烧杯内壁
[思考](1) ①过滤时滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③盛放滤液的烧杯不干净。
(2) 过滤只是除去了水中的难溶性杂质,里面还含有一些可溶性杂质,故仍是混合物,不是纯水。

【分析】本题围绕过滤操作展开，考查过滤装置的仪器名称、过滤操作的“一贴二低三靠”操作要点，以及过滤后滤液浑浊的原因和过滤后水的类别判断。解题时需牢记过滤操作的规范要求，结合过滤的原理（除去难溶性杂质），准确填写相关内容，再根据实验操作的注意事项分析滤液浑浊的原因，依据混合物与纯净物的概念判断水的纯度。
【解析】1. 过滤装置所需的仪器为玻璃棒、漏斗、烧杯，对应题目横线处依次填写。2. 过滤操作的“一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁，避免产生气泡降低过滤速度；“二低”要求滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，防止液体从滤纸与漏斗的间隙流下；“三靠”要求倾倒液体的烧杯尖嘴靠在玻璃棒上，玻璃棒下端靠三层滤纸，漏斗下端管口靠烧杯内壁，防止液体溅出。[思考](1) 过滤后滤液浑浊的原因可能有：①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③承接滤液的烧杯不干净。(2) 过滤仅能除去水中的难溶性杂质，水中仍含有可溶性杂质，因此过滤后的水是混合物，不是纯水。
【答案】1. 玻璃棒 漏斗 烧杯
2. 漏斗内壁 滤纸 玻璃棒上 烧杯内壁
[思考](1) ①过滤时滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③盛放滤液的烧杯不干净。
(2) 过滤只是除去了水中的难溶性杂质,里面还含有一些可溶性杂质,故仍是混合物,不是纯水。
【知识点】过滤操作要点；水的净化；混合物与纯净物
【点评】本题是初中化学水的净化模块的基础实验题，核心考查过滤操作的基本规范和相关概念，属于需准确记忆的内容，难度较低。
【难度系数】0.4