一根据画线部分读音,将下列单词归类。
three these that mouth they thirsty
1. father
2. thank

一、1. these that they
2. three mouth thirsty

【分析】
拿到这类按划线部分发音归类的题目，首先要理清思路：第一步先确定两个分类基准单词划线部分的发音，明确两类发音的核心区别；第二步逐个给题干给出的所有待分类单词标注划线部分的发音；第三步将发音匹配的单词归入对应组别即可。本题考察字母组合th的两种常见发音，先明确基准词father的th发浊辅音/ð/，thank的th发清辅音/θ/，再逐一核对剩余单词的th发音，就能快速完成分类。
【解析】
1. 先确定基准词发音：
第一组基准词father中，字母组合th的发音为浊辅音/ð/
第二组基准词thank中，字母组合th的发音为清辅音/θ/
2. 逐个标注待分类单词的th发音：
three：/θriː/，th发/θ/
these：/ðiːz/，th发/ð/
that：/ðæt/，th发/ð/
mouth：/maʊθ/，th发/θ/
they：/ðeɪ/，th发/ð/
thirsty：/ˈθɜːsti/，th发/θ/
3. 按发音匹配归类：
发/ð/的these、that、they归入第一组，发/θ/的three、mouth、thirsty归入第二组。
【答案】
1. these that they
2. three mouth thirsty
【知识点】
字母组合th发音规则；英语单词辨音
【点评】
本题是非常基础的辅音字母组合辨音题，只要掌握th最核心的两种清浊发音的区别，咬舌清辅音/θ/声带不振动、浊辅音/ð/声带振动，就可以轻松完成归类，易错点较少，适合巩固基础发音规则。
【难度系数】
0.8

二、根据首字母提示,完成下列句子或对话。
1. There are three numbers on the door. The s number is 8.
2. I don't know the p, so I can't use the computer.
3. There are four classrooms on this floor. The t one from the left is our classroom.
4. Bobby goes in the room and he starts f against the pig.
5. —Do you know the a to the question, John? —Sorry, I don't.

二、1. second 2. password 3. third
4. fighting 5. answer

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合前后文给出的语境线索，再对照所给的首字母，推断出符合语义的单词，同时还要注意结合语法规则、固定搭配判断单词的正确形式，比如是否需要用序数词、动名词等变形，保证填入后句子语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 句意为“门上有三个数字，第二个数字是8”，前文提示总共有三个数字，此处要表达排序含义，结合首字母s，填入序数词second（第二）符合逻辑。
2. 句意为“我不知道密码，所以我没法使用电脑”，结合“无法使用电脑”的语境提示，首字母p对应的名词password（密码）符合语义。
3. 句意为“这层楼有四间教室，从左边数第三间是我们的教室”，前文提示总共有四间教室，此处表达排序含义，结合首字母t，填入序数词third（第三）符合要求。
4. 句意为“波比走进房间，开始和猪打架”，固定搭配start doing sth. 表示“开始做某事”，同时fight against是固定短语意为“和……打架”，因此要把fight变为动名词形式fighting。
5. 句意为“——约翰，你知道这个问题的答案吗？——抱歉，我不知道”，固定搭配the answer to the question表示“问题的答案”，结合首字母a，填入answer完全符合语境。
【答案】
1. second 2. password 3. third 4. fighting 5. answer
【知识点】
首字母填空
序数词
固定短语搭配
【点评】
本题属于中小学阶段的基础首字母填空题，整体围绕常用核心词汇和基础固定搭配设置考点，大部分题目只需要结合语境推断对应序数词和名词即可，仅第4题需要注意start后接动名词的形式变化，能够很好地考察学生对词汇和基础搭配的掌握熟练度。
【难度系数】
0.8

三、常考题 用所给单词的适当形式填空。
1. When's (you) birthday?
2. I always (have) a big dinner with my parents and grandparents on my birthday.
3. My birthday is on the (eight) of May.
4. It's the (nine) of October.
5. After the party, we play some (game). We have a good time!

三、1. your 2. have 3. eighth 4. ninth
5. games

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，通用思路是先通读全句，判断句子时态、空缺处需要的词性，再结合提示词的变形规则推导正确形式，最后代入句子验证语义是否通顺。逐题思考逻辑如下：1. 第一题空缺后是名词birthday，需要可以修饰名词的限定词，人称代词you要变形为形容词性物主代词；2. 第二题看到频度副词always，可判断是一般现在时，主语是第一人称I，谓语动词用对应形式即可；3. 第三、第四题是表达具体日期，描述“几日”需要用序数词，把基数词eight、nine变形为对应的序数词即可；4. 第五题空缺前有修饰词some，some修饰可数名词时要接复数形式，把game变为复数即可。
【解析】
1. 句意为：你的生日是什么时候？空缺后是名词birthday，需要形容词性物主代词对其进行限定修饰，人称代词you对应的形容词性物主代词为your。
2. 句意为：我生日的时候总是和父母、祖父母一起吃一顿丰盛的晚餐。句中频度副词always表示习惯性动作，时态为一般现在时，主语是第一人称I，谓语动词用原形have。
3. 句意为：我的生日在5月8日。表达具体日期的“第几日”要使用序数词，基数词eight对应的序数词为eighth。
4. 句意为：日期是10月9日。表达日期的序数含义，基数词nine对应的序数词为ninth。
5. 句意为：派对结束后，我们玩了一些游戏，大家玩得很开心。限定词some修饰可数名词时，名词要变为复数形式，game的复数形式为games。
【答案】
1. your 2. have 3. eighth 4. ninth 5. games
【知识点】
物主代词用法，序数词用法，名词复数变化
【点评】
本题是生日主题场景下的基础常考题，覆盖了小学英语词形变换的核心基础考点，难度低，适合学生巩固不同词性的修饰规则、日期表达的固定用法，夯实词形变形的基础能力。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.On Children's Day, the students usually put on a .

A.film
B.play
C.game
D.dinner

1. B

【分析】
首先通读题干，理解句子大意是“在儿童节，学生们通常会上演/举办某类活动”，第一步先抓住句中的核心动词短语put on，回忆它的常见含义：穿上、上演、举办。接下来逐个匹配四个选项的词义，结合学生儿童节的常规校园活动场景，先排除明显不符合常识的选项，再核对put on和各个名词的常用搭配，就能锁定正确答案。
【解析】
题干翻译：在儿童节，学生们通常会上演一出______。
核心短语put on在本句中表示“上演、演出”，逐一分析选项：
1. 选项A film（电影）：“放映电影”的常用表达不是put on a film，也不符合儿童节学生集体表演类活动的常见语境；
2. 选项B play作名词此处意为“戏剧、剧目”，put on a play是英语常用固定搭配，含义为上演一出戏剧，完全符合儿童节学生集体表演的常规校园活动场景；
3. 选项C game（游戏）：表达“玩游戏”的常用搭配是play a game，put on和game搭配语义不通，不符合常用表达逻辑；
4. 选项D dinner（晚餐）：put on a dinner意为筹办晚宴，完全不符合学生儿童节的活动常识。
综上排除A、C、D，选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，名词词义辨析，情景语境应用
【点评】本题重点考察常用固定搭配的掌握，同时结合生活常识判断场景适配性，易错点是容易误选C选项，要注意区分不同动词和名词的搭配习惯，平时积累put on的多义用法可以快速提升解题效率。
【难度系数】0.7

()2.The number is .

A.three; third
B.third; third
C.third; three
D.three; three

2. C

【分析】
我们可以拆分两个空的语义需求逐步推导：首先第一个空后有名词number，空前已经搭配定冠词The，要表达“第几个”的顺序含义，这种场景需要使用序数词，先排除第一空用基数词three的A、D选项；接下来看第二个空，题干要说明这个数字本身的具体数值是多少，表具体的数量/数值要使用基数词，不能用表顺序的序数词，由此排除B选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格后接名词number，句首已有定冠词The，此处要表达“第三个”的顺序含义，序数词用于表示排列顺序，完全符合“the + 序数词 + 名词”的常用结构，因此第一空填序数词third，直接排除第一空为基数词的A、D选项。
2. 分析第二空：此处是说明这个数字的具体数值为3，基数词的核心作用是表示具体的数量、数目，因此第二空要填基数词three，排除第二空为序数词的B选项。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，基数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础高频考题，核心考查基数词和序数词的使用场景区分，易错点是不少初学者容易混淆二者的用法，大家可以牢记判断技巧：翻译为“第几”、表排列顺序时用序数词，翻译为“几”、表具体数目时用基数词。
【难度系数】
0.7

()3.Yang Ling a room.

A.comes out with
B.comes out of
C.comes out
D.coming out

3. B

【分析】
首先第一步先判断句子结构：主语Yang Ling是第三人称单数，句子缺少谓语动词，先排查语法结构错误的选项；第二步辨析各选项短语的含义和用法，结合题干“杨玲从房间里出来”的语义，筛选出既符合语法、又搭配合理的选项。先排除不能作谓语的错误选项，再辨析其余come相关短语的用法差异，尤其注意不及物短语后面接地点宾语时需要搭配对应介词的规则，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 排查语法错误：句子主语Yang Ling是第三人称单数，句中缺少谓语动词，D选项coming out是现在分词形式，不能单独作谓语，缺少对应的be动词，直接排除D。
2. 逐一辨析剩余选项：
选项A：comes out with 含义为“说出（想法）、提出（内容）”，语义和“房间”完全不匹配，排除A。
选项C：comes out 是不及物动词短语，意为“出来、出版”，后面不能直接接宾语a room，不符合句子结构，排除C。
选项B：comes out of 意为“从……当中出来”，后面可以直接接地点名词作宾语，语义和语法都完全符合题干要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；不及物动词用法
【点评】
本题重点考察come相关常见短语的搭配差异，提醒学生记忆短语时不仅要记含义，还要注意短语是否可以直接接宾语，区分及物和不及物的用法区别，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.7

()4.Mike always opens his present he receives it.

A.as soon as
B.because
C.but
D.so

4. A

【分析】
这道题考查连词的逻辑辨析，解题时首先拆分句子的前后两个部分，分别翻译出“迈克总是打开他的礼物”和“他收到礼物”的含义，再逐一比对四个选项的连词语义，判断前后分句的逻辑关系：两个动作是先后紧接发生的顺承时间关系，匹配对应含义的连词就能得到正确答案。
【解析】
我们先梳理句子含义：后半句“他收到礼物”和前半句“迈克就打开礼物”是两个先后紧接发生的动作：
选项A：as soon as意为“一……就……”，用于引导时间状语从句，体现两个动作紧接发生的关系，代入句子后语义为“迈克一收到礼物就会把它打开”，完全符合逻辑和表达习惯。
选项B：because表因果逻辑，意为“因为”，代入后句子语义不通顺，不符合常理，排除。
选项C：but表转折逻辑，意为“但是”，前后分句不存在转折对立的关系，排除。
选项D：so表因果逻辑，意为“所以”，前后分句没有前因后果的推导关系，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，时间状语从句
【点评】
本题属于基础的连词应用类题目，核心考点是区分不同连词对应的逻辑关系，解题难度很低，只需要准确掌握四个选项的基本含义，结合生活常识判断两个动作的先后关联就可以快速选出答案，日常学习中要注意积累常见从属连词的用法区别。
【难度系数】
0.9

()5.Monkey King is a great .

A.hero
B.doctor
C.teacher
D.child

5. A

【分析】
这道题是结合常识的英语词义辨析选择题，解题时首先先翻译题干，明确句子要表达的含义是“美猴王是一位伟大的什么身份的人物”，接下来逐一明确四个选项对应的中文含义，再结合我们对《西游记》中美猴王形象的常识认知，排除不符合人物身份的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，句子含义为：美猴王是一位伟大的______。
第二步：明确各选项词义：
A. hero 英雄；B. doctor 医生；C. teacher 老师；D. child 孩子
第三步：结合文学常识判断，美猴王是中国古典名著《西游记》中塑造的经典英雄形象，B、C、D描述的身份都和美猴王的设定不匹配，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；文化常识匹配
【点评】
本题难度较低，将基础英语词汇考察和大众熟知的经典神话人物常识结合，既检验学生对基础身份类名词的词义掌握情况，也引导学生结合日常积累的文化常识判断选项，不容易出现错选。
【难度系数】
0.9

()6.新思维语言规律 Today is Mike's eleventh birthday. His father gives him three toy cars.句中斜体单词画线部分读音与其他不同的是：

A.eleventh
B.birthday
C.father
D.three

6. C

【分析】
这道题是英语语音辨音题，解题思路非常清晰：首先明确考点是字母组合th的常见发音，英语中th最常见的两种发音分别是清辅音/θ/（咬舌送气，声带不振动）和浊辅音/ð/（咬舌时声带振动）。接下来我们逐个标注四个选项里画线th的发音，对比后就能快速找出和其他三个发音不同的选项。
【解析】
我们逐个分析每个选项中画线部分的发音：
1. 选项A eleventh：画线的th发音为清辅音/θ/
2. 选项B birthday：画线的th发音为清辅音/θ/
3. 选项C father：画线的th发音为浊辅音/ð/
4. 选项D three：画线的th发音为清辅音/θ/
对比可知，只有father中th的发音和其余三个选项不同，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
字母组合th发音；英语单词辨音
【点评】
本题属于小学英语语音模块的基础常考题，核心考察学生对th两种基础发音的区分能力，只要牢记th发清辅音/θ/、浊辅音/ð/的常见例词规律，就能快速选出正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()7.Which of the following is NOT right?

A.Chinese food is famous all over the world.
B.Jack's birthday is on 12th March. It's also the Tree Planting Day.
C.Western people usually open the presents as soon as they receive them.
D.Western people always have some noodles on their birthdays.

7. D

【分析】
这道题要求选出四个选项中描述不正确的一项，属于英语文化常识类题型，解题的核心思路是逐个验证每个选项对应的客观事实和文化常识，先逐一排除所有表述正确的选项，最后剩下的不符合常识的选项就是正确答案。我们可以按顺序核对每个选项对应的常识点，就能快速定位错误项。
【解析】
我们逐一分析每个选项的正误：
1. 选项A：“中国食物在全世界都很有名”，符合客观事实，表述正确。
2. 选项B：“杰克的生日在3月12日，这天也是植树节”，3月12日是公认的植树节，该日期的英文书写格式也符合规范，表述正确。
3. 选项C：“西方人通常一收到礼物就打开”，这是西方传统社交礼仪，当面立刻拆开礼物是为了表达对礼物的喜爱和对送礼者的尊重，符合文化常识，表述正确。
4. 选项D：“西方人过生日总会吃一些面条”，实际上生日吃长寿面是中国的传统生日习俗，西方人的生日传统是食用生日蛋糕，不存在生日总要吃面条的普遍习惯，该表述错误，是题目要求选出的不正确项。
【答案】D
【知识点】
中西方文化差异，英语常识辨析
【点评】
本题把英语语句理解和文化常识考查结合起来，提醒同学们在英语学习过程中不能只背单词和语法，也要同步积累对应的中西方文化差异知识点，避免形成错误的文化认知，这类题目也是英语文化类基础题的常见考查形式。
【难度系数】
0.7