一写出下列动词的第三人称单数形式。
1. go
2. try
3. put
4. come
5. do
6. have
7. study
8. fit
9. help

1. goes 2. tries 3. puts 4. comes
5. does 6. has 7. studies 8. fits 9. helps

【分析】
这道题考察动词第三人称单数的变形，解题时首先要回忆动词三单的各类变化规则，先逐个判断每个待变形动词的所属类别：包括普通动词直接加s的情况、以o/辅音字母+y结尾的规则变化情况、不规则特殊变形情况，对照对应规则逐一推导，就能得到所有正确的变形结果。
【解析】
我们结合动词第三人称单数的变化规则逐个推导：
1. go是以o结尾的动词，符合“以o结尾的动词变三单加-es”的规则，变形为goes；
2. try是辅音字母r加y结尾的动词，符合“辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es”的规则，变形为tries；
3. put是普通规则动词，直接在词尾加-s，变形为puts；
4. come是普通规则动词，直接在词尾加-s，变形为comes；
5. do是以o结尾的动词，符合以o结尾加-es的规则，变形为does；
6. have是不规则变化动词，属于需要单独记忆的特殊形式，变形为has；
7. study是辅音字母d加y结尾的动词，变y为i加-es，变形为studies；
8. fit是普通规则动词，直接词尾加-s，变形为fits；
9. help是普通规则动词，直接词尾加-s，变形为helps。
【答案】
1. goes 2. tries 3. puts 4. comes 5. does 6. has 7. studies 8. fits 9. helps
【知识点】
动词三单变化规则，英语词形转换
【点评】
本题属于英语基础词形变形题，覆盖了动词三单的常规直接加s、o结尾加es、辅音+y变i加es、不规则特殊变形四类常见考点，能够帮助学生巩固一般现在时谓语动词变形的基础规则，易错点集中在try、study这类y结尾的变形和have的特殊变形，需要学生牢记不同规则的适用条件。
【难度系数】
0.8

二、易错题 用正确的介词填空。
1. There is a party Mike's house.
2. Mike puts new clothes.
3. Please come back 12 o'clock.
4. Oh, it's too late. I have to go school now.
5. Many girls try these shoes.

1. at 2. on 3. before/at 4. to 5. on

【分析】
拿到这类介词填空题，首先先通读每个句子明确句意，再判断空格对应的考点：如果空格后接地点，就对应回忆地点介词的使用规则；如果接时间，就匹配时间介词的用法；如果空格和前面的动词可组成常用动词短语，就结合句意筛选对应的固定搭配，最后验证填入的介词是否符合语义逻辑即可得出正确答案。
【解析】
1. 句中Mike's house是表示私人住宅的小范围具体地点，指代小地点时介词要用at，因此填at。
2. 结合句意“Mike穿上新衣服”，固定动词短语put on表示“穿上”，符合语境，因此填on。
3. 句意为“请在12点回来”，既可以表示“在12点之前回来”，用介词before；也可以表示在12点这个具体的时间点回来，具体时刻前介词用at，因此两个答案都符合要求。
4. 固定搭配go to school表示“去上学”，是英语中的常用固定表达，因此填to。
5. 结合句意“很多女孩试穿这些鞋子”，固定动词短语try on表示“试穿”，符合语境，因此填on。
【答案】
1. at 2. on 3. before/at 4. to 5. on
【知识点】
地点介词用法，时间介词用法，动词固定搭配
【点评】
本题属于介词板块的易错题，容易出错的点集中在小地点介词误用、固定动词短语的介词记混，不少同学会把put on、try on这类短语的介词记错，或是在具体时刻前错用in，平时学习要多归类积累常见介词搭配，区分不同场景下介词的使用规则，就能避免这类错误。
【难度系数】
0.6

三、常考题 用所给词的适当形式填空。
1. I don't have (some) new clothes.
2. She (have) to come here before 11 o'clock.
3. Let (we) go and have a look.
4. There (be) many girls trying on the dress.
5. It's cold. Don't (take) off your coat.
6. Why can't you (eat) in this room?
7. My two (foot) hurt, so I can't go to the park.
8. —Whose rubber is it? —It's (Sally).

1. any 2. has 3. us 4. are 5. take
6. eat 7. feet 8. Sally's

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照“先判语境时态，再看语法规则，最后核对特殊变形”的思路来解题：首先通读每个句子，判断句子是肯定/否定/疑问句式、时态类型，再分析所给单词在句中充当的成分，结合对应的语法规则对单词进行变形，遇到不规则变化的名词、特殊搭配要额外留意，逐个推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 该句为否定句，some通常用于肯定句中，在否定句和疑问句中要替换为any，因此填any。
2. 主语She是第三人称单数，句子描述常规状态用一般现在时，谓语动词have要变为第三人称单数形式has。
3. 动词let后要接人称代词的宾格形式作宾语，主格we对应的宾格是us，因此填us。
4. There be句型遵循就近原则，靠近be动词的名词many girls是复数形式，因此be动词选用are。
5. 否定祈使句的结构为"Don't + 动词原形"，因此此处直接填动词原形take。
6. 情态动词can的否定形式can't后必须接动词原形，因此填eat。
7. 数词two表示数量大于1，后面要接可数名词的复数形式，foot的复数是不规则变化feet。
8. 问句询问橡皮的所属关系，此处要表达“萨利的橡皮”，需要使用名词所有格，直接在人名Sally后加's即可，即Sally's。
【答案】
1. any 2. has 3. us 4. are 5. take 6. eat 7. feet 8. Sally's
【知识点】
some与any用法，人称代词宾格，there be句型，名词复数变化，名词所有格
【点评】
本题全部是小学阶段英语词形转换的高频基础考点，覆盖了句式变形、代词用法、动词规则变化、名词特殊变形等核心内容，整体难度偏低，只要熟练掌握基础语法规则，留意foot这类不规则名词的复数变化、名词所有格的变形要求，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8

四、新素养生活运用 根据图片提示,完成句子或对话。

1. David can't go to school.
Because .
2. Jack can't get out.
Because .
3. —Why does ?
—Because he is late for school.
4. —Why is ?
—Because he gets a new bike.

1. he is ill 2. he is too fat 3. he run fast
4. he so happy

【分析】
我们可以逐题结合图片内容、已给出的句子提示和因果逻辑推导要填写的内容：
1. 第一题图里David躺在床上，额头贴着退热贴，处于生病状态，前面说明他不能去上学，对应的原因就是他生病了。
2. 第二题图里Jack被卡在门框里没法出来，能直观看到是他体型太胖才被卡住，刚好对应“Jack不能出去”的原因。
3. 第三题的答句给出原因是他上学迟到了，图里的男孩正拿着书包快速奔跑，问句已经给出助动词does，后面补充主语和对应的动作短语即可。
4. 第四题的答句给出原因是他得到了新自行车，图里的男孩正开心地蹦跳欢呼，问句补充对应描述人物状态的内容即可。
【解析】
1. 结合人物生病卧床、无法上学的场景，填入he is ill，完全符合图意和因果逻辑。
2. 结合人物过胖卡在门框中无法出门的场景，填入he is too fat，符合场景描述。
3. 结合“上学迟到所以快跑”的逻辑，助动词does后接动词原形，填入he run fast，构成完整的特殊疑问句“他为什么跑这么快”。
4. 结合“得到新自行车所以开心”的逻辑，填入he so happy，构成完整的特殊疑问句“他为什么这么开心”。
【答案】
1. he is ill 2. he is too fat 3. he run fast 4. he so happy
【知识点】
看图补全句子
why特殊疑问句
因果情景表达
【点评】
本题用趣味生活化的插图考察学生对因果问答句型的掌握，既锻炼了学生的读图理解能力，也巩固了why和because搭配的英语表达，贴合小学英语核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.7