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6.如图甲所示为某太阳能百叶窗的示意图，它既能遮阳，还能发电，它的构造特点是百叶窗的叶片为太阳能电池板（以下简称电池板），其工作电路示意图如图乙所示，电池板将太阳能转化为电能（转化效率为10％），为蓄电池充电，蓄电池再向节能灯供电.白天蓄电池处于充电不供电状态，在图乙中应闭合开关
S₁
.电池板对蓄电池充电，是将电能转化为化学
能的过程.答案
6.S₁ 化学
解析
【分析】
要解决本题，需结合电路工作状态和能量转化知识分析：白天蓄电池充电不供电，充电时需让太阳能电池板与蓄电池连通，给节能灯供电的电路由S₂控制，充电时无需接通该电路，据此确定开关；同时明确蓄电池充电时的能量转化形式。
【解析】
1. 开关判断：白天蓄电池充电不供电，观察图乙电路，闭合开关S₁时，太阳能电池板与蓄电池形成通路，电池板产生的电能可给蓄电池充电；开关S₂控制蓄电池向节能灯供电的电路，充电时无需给节能灯供电，因此不需要闭合S₂，故应闭合开关S₁。
2. 能量转化：电池板对蓄电池充电时，消耗电能，使蓄电池内部发生化学反应，将电能转化为化学能储存起来，因此该过程是电能转化为化学能。
【答案】
S₁；化学
【知识点】
电路的连接；能量的转化
【点评】
本题结合太阳能百叶窗的实际应用，考查电路开关的作用和能量转化的基础知识，贴近生活，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需结合电路工作状态和能量转化知识分析：白天蓄电池充电不供电，充电时需让太阳能电池板与蓄电池连通，给节能灯供电的电路由S₂控制，充电时无需接通该电路，据此确定开关；同时明确蓄电池充电时的能量转化形式。
【解析】
1. 开关判断：白天蓄电池充电不供电，观察图乙电路，闭合开关S₁时，太阳能电池板与蓄电池形成通路，电池板产生的电能可给蓄电池充电；开关S₂控制蓄电池向节能灯供电的电路，充电时无需给节能灯供电，因此不需要闭合S₂，故应闭合开关S₁。
2. 能量转化：电池板对蓄电池充电时，消耗电能，使蓄电池内部发生化学反应，将电能转化为化学能储存起来，因此该过程是电能转化为化学能。
【答案】
S₁；化学
【知识点】
电路的连接；能量的转化
【点评】
本题结合太阳能百叶窗的实际应用，考查电路开关的作用和能量转化的基础知识，贴近生活，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
7.(2025·无锡开学)如图所示的A、B、C三个电路中，器材均完好，且连接紧密.处于通路状态的是
C
图；出现短路的是B
图，该状态会导致电路中的电池
（选填“电池”或“灯泡”）损坏.答案
7.C B 电池
解析
【分析】
要解决本题，需先明确电路的三种状态：通路是电路处处连通、用电器正常工作的状态；断路是电路某处断开、电流无法通过的状态；短路是电源两极直接被导线连通、不经过用电器的状态，短路时电流过大，会损坏电源。接下来逐一判断A、B、C三个图的电路状态即可。
【解析】
根据电路状态的定义：
1. 通路：电路处处连通，用电器正常工作，对应C图；
2. 短路：电源两极直接被导线连接，不经过用电器，对应B图，短路时电路电流过大，会导致电池损坏；
3. A图为断路状态（开关断开）。
因此，处于通路的是C图，出现短路的是B图，短路会损坏电池。
【答案】
C B 电池
【知识点】
电路的三种状态、短路的危害
【点评】
本题考查电路基本状态的判断及短路的危害，属于初中物理基础知识点，需准确掌握通路、断路、短路的定义。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需先明确电路的三种状态：通路是电路处处连通、用电器正常工作的状态；断路是电路某处断开、电流无法通过的状态；短路是电源两极直接被导线连通、不经过用电器的状态，短路时电流过大，会损坏电源。接下来逐一判断A、B、C三个图的电路状态即可。
【解析】
根据电路状态的定义：
1. 通路：电路处处连通，用电器正常工作，对应C图；
2. 短路：电源两极直接被导线连接，不经过用电器，对应B图，短路时电路电流过大，会导致电池损坏；
3. A图为断路状态（开关断开）。
因此，处于通路的是C图，出现短路的是B图，短路会损坏电池。
【答案】
C B 电池
【知识点】
电路的三种状态、短路的危害
【点评】
本题考查电路基本状态的判断及短路的危害，属于初中物理基础知识点，需准确掌握通路、断路、短路的定义。
【难度系数】
0.7
8.(2025·淮安清江浦区期中)如图所示是具有报警功能的文物展示台,由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成.当把物品放在展示台上时,金属片A、C接通,电铃
不响
(选填“响”或“不响”),灯亮
(选填“亮”或“不亮”).若把物品搬离,金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开,这时电铃响
(选填“响”或“不响”).答案
8.不响 亮 响
解析
【分析】
要解决此题，需分两种情况分析电路状态：当物品放在展示台上时，金属片A、C接通，需判断电铃是否被短路；当物品搬离时，金属片B与A、C分开，需判断电路是否为通路，进而确定电铃和灯泡的工作情况。
【解析】
1. 当把物品放在展示台上时，金属片A、C接通，电铃所在支路被短路，电流从电源正极流出，经灯泡、金属片A、C回到电源负极，因此电铃中无电流通过，电铃不响；灯泡中有电流通过，所以灯亮。
2. 当把物品搬离时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，此时电路为电源→灯泡→电铃→电源的通路，电铃中有电流通过，所以电铃响。
【答案】
不响 亮 响
【知识点】
电路短路；电路通路；电路连接
【点评】
本题结合实际文物展示台的报警功能，考查电路的三种状态，需明确不同场景下电路的通断情况，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需分两种情况分析电路状态：当物品放在展示台上时，金属片A、C接通，需判断电铃是否被短路；当物品搬离时，金属片B与A、C分开，需判断电路是否为通路，进而确定电铃和灯泡的工作情况。
【解析】
1. 当把物品放在展示台上时，金属片A、C接通，电铃所在支路被短路，电流从电源正极流出，经灯泡、金属片A、C回到电源负极，因此电铃中无电流通过，电铃不响；灯泡中有电流通过，所以灯亮。
2. 当把物品搬离时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，此时电路为电源→灯泡→电铃→电源的通路，电铃中有电流通过，所以电铃响。
【答案】
不响 亮 响
【知识点】
电路短路；电路通路；电路连接
【点评】
本题结合实际文物展示台的报警功能，考查电路的三种状态，需明确不同场景下电路的通断情况，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
9.(2026·连云港模拟)在连接电路的过程中,开关必须处于
断开
状态.如图a所示,甲、乙两图为导线与螺丝压按式接线柱的连接,箭头所示方向为螺丝压紧时的旋转方向,其中压线方式正确的是乙
图.将b图中的一节干电池正确装入电池盒中,则电池的正极应接到电池盒的B
(选填“A”或“B”)端;c图所示的电路处于短路
(选填“通路”“断路”或“短路”)状态.答案
9.断开 乙 B 短路
解析
【分析】
本题考查电路连接的基础操作，需逐一分析每个问题：①连接电路时，开关断开可避免短路损坏器材；②螺丝压按式接线柱的导线绕向需与螺丝拧紧方向一致，保证接线牢固；③干电池装入电池盒时，正极对应电池盒的正极端；④判断电路状态需看是否存在电源短路情况。
【解析】
1. 连接电路时，为防止连接过程中发生短路，损坏电路元件，开关必须处于断开状态；
2. 螺丝压按式接线柱，导线的绕向应与螺丝压紧时的旋转方向一致，这样拧紧螺丝时导线会被越压越紧，不易松动。甲图中导线绕向与螺丝旋转方向相反，乙图一致，故压线方式正确的是乙图；
3. 干电池装入电池盒时，电池的正极应接到电池盒的B端（电池盒的A端为弹簧，对应电池负极）；
4. c图中，开关闭合后，导线直接将电源的正负极连通，未经过用电器，因此电路处于短路状态。
【答案】
断开 乙 B 短路
【知识点】
电路连接操作、接线柱接法、电路状态判断
【点评】
本题为电路实验基础题，考查电路连接的基本规范和电路状态的判断，属于学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查电路连接的基础操作，需逐一分析每个问题：①连接电路时，开关断开可避免短路损坏器材；②螺丝压按式接线柱的导线绕向需与螺丝拧紧方向一致，保证接线牢固；③干电池装入电池盒时，正极对应电池盒的正极端；④判断电路状态需看是否存在电源短路情况。
【解析】
1. 连接电路时，为防止连接过程中发生短路，损坏电路元件，开关必须处于断开状态；
2. 螺丝压按式接线柱，导线的绕向应与螺丝压紧时的旋转方向一致，这样拧紧螺丝时导线会被越压越紧，不易松动。甲图中导线绕向与螺丝旋转方向相反，乙图一致，故压线方式正确的是乙图；
3. 干电池装入电池盒时，电池的正极应接到电池盒的B端（电池盒的A端为弹簧，对应电池负极）；
4. c图中，开关闭合后，导线直接将电源的正负极连通，未经过用电器，因此电路处于短路状态。
【答案】
断开 乙 B 短路
【知识点】
电路连接操作、接线柱接法、电路状态判断
【点评】
本题为电路实验基础题，考查电路连接的基本规范和电路状态的判断，属于学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
