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1. 仔细观察图中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，它把电能转化成其他形式的能量，另一类是
开关
，它在电路中的作用是控制电路的通断
。答案
1.开关 控制电路的通断
解析
【分析】首先观察图中的各类器材，先识别出用电器（消耗电能并转化为其他形式能量的装置），再区分剩余器材的类别，结合电路元件的功能，明确另一类器材的名称和作用。
【解析】图中的器材包含开关、电炉、灯泡、电熨斗等。其中电炉、灯泡、电熨斗属于用电器，工作时将电能转化为其他形式的能量；剩余的器材是开关，开关在电路中的作用是控制电路的通断。
【答案】开关；控制电路的通断
【知识点】电路元件分类；开关的作用
【点评】本题考查常见电路元件的分类及作用，属于基础概念题，侧重考查学生对电路基本组成元件的认知，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】图中的器材包含开关、电炉、灯泡、电熨斗等。其中电炉、灯泡、电熨斗属于用电器，工作时将电能转化为其他形式的能量；剩余的器材是开关，开关在电路中的作用是控制电路的通断。
【答案】开关；控制电路的通断
【知识点】电路元件分类；开关的作用
【点评】本题考查常见电路元件的分类及作用，属于基础概念题，侧重考查学生对电路基本组成元件的认知，难度较低。
【难度系数】0.8
2.如图甲,一个充电宝正在给手机电池充电,此时充电宝相当于电路中的
电源
,手机的电池相当于用电器
;如图乙为宾馆房间的取电房卡,将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相当于电路元件中的开关
.答案
2.电源 用电器 开关
解析
【分析】
要判断电路元件，需明确各元件的作用：①充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，对应电源；②手机电池充电时，消耗电能，对应用电器；③房卡插入后电路接通，才能使用用电器，起到控制电路通断的作用，对应开关。
【解析】
1. 充电宝给手机充电时，充电宝为电路提供电能，相当于电路中的电源；
2. 手机电池在充电过程中，消耗电能，相当于电路中的用电器；
3. 宾馆房卡插入槽中后，房间内用电器才能工作，房卡起到控制电路通断的作用，相当于电路中的开关。
【答案】电源 用电器 开关
【知识点】电路元件识别、电源与用电器、开关
【点评】本题结合生活常见场景考查电路基本元件的判断，贴近生活实际，属于电路基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
要判断电路元件，需明确各元件的作用：①充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，对应电源；②手机电池充电时，消耗电能，对应用电器；③房卡插入后电路接通，才能使用用电器，起到控制电路通断的作用，对应开关。
【解析】
1. 充电宝给手机充电时，充电宝为电路提供电能，相当于电路中的电源；
2. 手机电池在充电过程中，消耗电能，相当于电路中的用电器；
3. 宾馆房卡插入槽中后，房间内用电器才能工作，房卡起到控制电路通断的作用，相当于电路中的开关。
【答案】电源 用电器 开关
【知识点】电路元件识别、电源与用电器、开关
【点评】本题结合生活常见场景考查电路基本元件的判断，贴近生活实际，属于电路基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
3.如图为某种型号的纽扣电池的两个面,下列对于该电池说法正确的是 （
A.纽扣电池的右图这个面为电源的正极
B.该电池是把电能转化为其他形式能的装置
C.从电源类型上看,该电池为直流电源
D.纽扣电池的正、负极可以用导线直接连接起来
C
）A.纽扣电池的右图这个面为电源的正极
B.该电池是把电能转化为其他形式能的装置
C.从电源类型上看,该电池为直流电源
D.纽扣电池的正、负极可以用导线直接连接起来
答案
3.C
解析
【分析】要判断各选项的正误，需掌握纽扣电池的正负极判断方法、电源的能量转化、电源类型及短路的危害：电池上标有“+”的一面为正极；电源是将其他形式的能转化为电能的装置；纽扣电池属于直流电源；电源正负极直接连接会造成短路。据此逐一分析选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：纽扣电池左图标有“+”，说明左图是正极，右图为负极，因此右图不是正极，A错误。
选项B：电池是电源，工作时将化学能转化为电能，而非将电能转化为其他形式的能（这是用电器的功能），B错误。
选项C：纽扣电池提供的电流方向恒定，属于直流电源，C正确。
选项D：纽扣电池正、负极用导线直接连接会造成电源短路，会损坏电池，不能直接连接，D错误。
【答案】C
【知识点】电源正负极判断、直流电源、短路
【点评】本题考查纽扣电池的基础性质，属于概念类基础题，准确掌握电源相关知识点即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：纽扣电池左图标有“+”，说明左图是正极，右图为负极，因此右图不是正极，A错误。
选项B：电池是电源，工作时将化学能转化为电能，而非将电能转化为其他形式的能（这是用电器的功能），B错误。
选项C：纽扣电池提供的电流方向恒定，属于直流电源，C正确。
选项D：纽扣电池正、负极用导线直接连接会造成电源短路，会损坏电池，不能直接连接，D错误。
【答案】C
【知识点】电源正负极判断、直流电源、短路
【点评】本题考查纽扣电池的基础性质，属于概念类基础题，准确掌握电源相关知识点即可解答。
【难度系数】0.7
4.(2025·淮安期中改编)以下物体中,一定不可能作为电源的是 (
A.太阳能帆板
B.柠檬
C.插线板
D.干电池
C
)A.太阳能帆板
B.柠檬
C.插线板
D.干电池
答案
4.C
解析
【分析】
要判断哪个物体不能作为电源，需先明确电源的定义：电源是能够提供电能的装置。接下来逐个分析选项：A选项太阳能帆板可将太阳能转化为电能，属于电源；B选项柠檬能制成水果电池，可提供电能，属于电源；C选项插线板是用于转接电路的装置，自身无法提供电能，不属于电源；D选项干电池是将化学能转化为电能的装置，属于电源。因此一定不可能作为电源的是插线板。
【解析】
根据电源的概念，电源是能提供电能的装置。逐一分析各选项：
A. 太阳能帆板：可将太阳能转化为电能，属于电源；
B. 柠檬：能制成水果电池，可提供电能，属于电源；
C. 插线板：是电路连接装置，自身无法提供电能，不属于电源；
D. 干电池：将化学能转化为电能，属于电源。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电源的概念、常见电源类型
【点评】
本题考查电源的基本概念，需要学生明确电源的作用，区分电源与电路连接装置，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断哪个物体不能作为电源，需先明确电源的定义：电源是能够提供电能的装置。接下来逐个分析选项：A选项太阳能帆板可将太阳能转化为电能，属于电源；B选项柠檬能制成水果电池，可提供电能，属于电源；C选项插线板是用于转接电路的装置，自身无法提供电能，不属于电源；D选项干电池是将化学能转化为电能的装置，属于电源。因此一定不可能作为电源的是插线板。
【解析】
根据电源的概念，电源是能提供电能的装置。逐一分析各选项：
A. 太阳能帆板：可将太阳能转化为电能，属于电源；
B. 柠檬：能制成水果电池，可提供电能，属于电源；
C. 插线板：是电路连接装置，自身无法提供电能，不属于电源；
D. 干电池：将化学能转化为电能，属于电源。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电源的概念、常见电源类型
【点评】
本题考查电源的基本概念，需要学生明确电源的作用，区分电源与电路连接装置，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.3
5.小明准备做电学实验,想了解连接电路的注意点.下列关于连接电路的说法中正确的是（
A.连接电路时一定要先将开关闭合
B.连接电路时一定要从电源的正极出发,逐个顺次连接元件
C.将导线沿顺时针方向绕在接线柱的螺丝上,再顺时针旋紧螺帽,以保证接触良好
D.连接电路时可以用导线将电源的两极直接相连
C
）A.连接电路时一定要先将开关闭合
B.连接电路时一定要从电源的正极出发,逐个顺次连接元件
C.将导线沿顺时针方向绕在接线柱的螺丝上,再顺时针旋紧螺帽,以保证接触良好
D.连接电路时可以用导线将电源的两极直接相连
答案
5.C
解析
【分析】本题考查电学实验中连接电路的规范操作，需逐一分析每个选项对应的电路连接注意事项，判断其正确性。需回忆连接电路的基本要求：开关状态、连接起点、接线柱操作、电源安全等要点，据此分析各选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：连接电路时，为避免连接过程中出现短路、触电等问题，开关必须断开，而非闭合，因此A错误；
2. 选项B：连接电路时，既可以从电源正极出发逐个连接元件，也可以从电源负极出发，只要按顺序完成所有元件的连接即可，并非必须从正极出发，因此B错误；
3. 选项C：将导线沿顺时针方向绕在接线柱的螺丝上，再顺时针旋紧螺帽，能保证导线与接线柱接触紧密、良好，是正确的操作方法，因此C正确；
4. 选项D：用导线直接连接电源两极会形成电源短路，会烧坏电源，是绝对不允许的操作，因此D错误。
【答案】C
【知识点】电路连接的注意事项
【点评】本题属于电学实验的基础操作题，考查学生对连接电路时基本规范的掌握，难度较低，学生只要牢记相关操作要点即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：连接电路时，为避免连接过程中出现短路、触电等问题，开关必须断开，而非闭合，因此A错误；
2. 选项B：连接电路时，既可以从电源正极出发逐个连接元件，也可以从电源负极出发，只要按顺序完成所有元件的连接即可，并非必须从正极出发，因此B错误；
3. 选项C：将导线沿顺时针方向绕在接线柱的螺丝上，再顺时针旋紧螺帽，能保证导线与接线柱接触紧密、良好，是正确的操作方法，因此C正确；
4. 选项D：用导线直接连接电源两极会形成电源短路，会烧坏电源，是绝对不允许的操作，因此D错误。
【答案】C
【知识点】电路连接的注意事项
【点评】本题属于电学实验的基础操作题，考查学生对连接电路时基本规范的掌握，难度较低，学生只要牢记相关操作要点即可正确作答。
【难度系数】0.7
