3. 如图，有三根彩带，②号彩带长6厘米，②号彩带的长度是①号彩带的2倍，③号彩带的长度是①号彩带的4倍。

(1)①号彩带长多少厘米？ (2)③号彩带长多少厘米？

3. (1)6÷2=3(厘米)
(2)3×4=12(厘米)

【分析】
我们根据题目给出的倍数关系分步思考：
1. 解决第(1)问：已知②号彩带长6厘米，且②号长度是①号的2倍，也就是①号长度的2倍是6厘米，求①号的长度，就用②号的长度除以倍数2。
2. 解决第(2)问：算出①号长度后，已知③号长度是①号的4倍，求③号长度就是求4个①号长度的和，用①号的长度乘倍数4即可。
【解析】
(1) 求①号彩带长度：
$6÷2=3$（厘米）
(2) 求③号彩带长度：
$3×4=12$（厘米）
【答案】
(1) 3厘米
(2) 12厘米
【知识点】
倍的应用、表内除法、表内乘法
【点评】
这道题是倍数关系的基础应用题，解题核心是理清数量之间的倍数关系，区分“已知一个数的几倍是多少求这个数”“求一个数的几倍是多少”两类问题对应的计算方法，掌握基础逻辑就能顺利解题。
【难度系数】
0.8

4. 绿球有6个，红球有8个，黄球的个数是绿球的4倍，黄球的个数是红球的多少倍？

4. 6×4=24(个) 24÷8=3

【分析】
要解决黄球个数是红球的多少倍的问题，首先需要先算出黄球的总个数。已知黄球个数是绿球的4倍，绿球有6个，先根据这个倍数关系算出黄球的数量，再用黄球的数量除以红球的数量，就能得到所求的倍数。
【解析】
第一步：计算黄球的个数
已知绿球有6个，黄球个数是绿球的4倍，因此黄球个数为：
$6×4=24$（个）
第二步：计算黄球个数是红球的几倍
已知红球有8个，求一个数是另一个数的几倍用除法计算，因此：
$24÷8=3$
【答案】
3
【知识点】
倍数关系应用，表内乘法，表内除法
【点评】
本题考查与倍数相关的实际问题求解，解题时需先根据已知的倍数关系求出未知的黄球数量，再用除法计算最终的倍数，掌握“求一个数是另一个数的几倍用除法”的规律即可顺利解答。
【难度系数】
0.8

5. 做彩灯。

(1)华华做了多少盏彩灯？
(2)华华和爸爸每人送给小美一盏彩灯后，爸爸的彩灯数量是华华的几倍？

5. (1)25÷5=5(盏)
(2)25-1=24(盏)
5-1=4(盏) 24÷4=6

【分析】
(1) 已知爸爸做了25盏彩灯，且爸爸做的数量是华华的5倍，求华华做的彩灯数量，就是已知一个数的5倍是25，求这个数，用除法计算即可。
(2) 要计算送彩灯后爸爸的彩灯数量是华华的几倍，先分别求出两人送给小美1盏后各自剩余的彩灯数量，再用爸爸剩余的数量除以华华剩余的数量，就能得到对应的倍数。
【解析】
(1) 求华华做的彩灯数量：
$25÷5=5$（盏）
(2) 先算爸爸送1盏后剩下的彩灯数：
$25-1=24$（盏）
再算华华送1盏后剩下的彩灯数：
$5-1=4$（盏）
最后求爸爸剩余数量是华华的几倍：
$24÷4=6$
【答案】
(1) 华华做了5盏彩灯；(2) 爸爸的彩灯数量是华华的6倍
【知识点】
倍的应用，除法计算，减法计算
【点评】
本题结合生活场景考查倍数相关的实际问题，解题关键是找准数量间的对应关系，明确“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算，注意第二问计算倍数时要使用两人送完彩灯后的剩余数量，不要直接用原数计算。
【难度系数】
0.7