一、看图列式计算。
1.
2.
3.

1. 8×4=32(盆)
2. 15÷3=5(只)
3. 7×5+3=38(个)

【分析】
1. 第一题先读图明确是求几个相同数量的总和，相同加数是8，一共有4个这样的加数，求总数用乘法计算更简便。
2. 第二题读图可知是平均分问题，总数是15，平均分成3份，求每份的数量，符合除法的意义，用除法计算即可。
3. 第三题读图可知有5份数量相同的物品，每份7个，还有额外的3个，先计算5份的总数量，再加额外的数量，用乘加计算即可。
【解析】
1. 图中每行有8盆花，一共有4行，求总盆数就是求4个8相加的和：
$8×4=32$（盆）
2. 图中共有15只动物，平均分成3组，求每组的数量，就是把15平均分成3份求每份的大小：
$15÷3=5$（只）
3. 图中有5组物品，每组7个，还多3个，先算5组的总数量，再加多出的3个：
先算$7×5=35$（个），再算$35+3=38$（个），合并列式为$7×5+3=38$（个）
【答案】
1. $8×4=32$(盆)
2. $15÷3=5$(只)
3. $7×5+3=38$(个)
【知识点】
表内乘法，表内除法，乘加混合运算
【点评】
这组题目侧重基础应用，需要先读懂图意梳理清楚数量关系，再结合乘除法、乘加的运算意义列式计算，能有效提升读图能力和用数学知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8

二、解决问题。
1. 一根跳绳长2米，一根麻绳的长度是这根跳绳的8倍。这根麻绳长多少米？

1. 2×8=16(米)

【分析】
首先提取题目已知条件：跳绳长2米，麻绳的长度是跳绳的8倍，要求麻绳的长度。求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数相加的和，本题中8倍即表示8个2相加，用乘法计算更简便，因此用跳绳的长度乘倍数就能求出麻绳的长度。
【解析】
已知跳绳长度为2米，麻绳长度是跳绳的8倍，求麻绳长度列式为：
2×8=16（米）
答：这根麻绳长16米。
【答案】
16米
【知识点】
倍的认识、表内乘法应用
【点评】
本题是基础的倍数关系实际应用题，核心是理解“倍”的含义，找准数量间的倍数关系，结合乘法计算即可求解，属于基础巩固类习题。
【难度系数】
0.9

2. 果园里有42棵梨树，是苹果树的6倍。苹果树有多少棵？

2. 42÷6=7(棵)

【分析】
首先从题目中提取已知信息：梨树有42棵，梨树的棵数是苹果树的6倍，要求苹果树的棵数。我们可以把苹果树的棵数看作1份，梨树的棵数就对应这样的6份，已知6份的总数量是42棵，求1份的数量，就是把42平均分成6份，求每份是多少，根据除法的意义，这种情况用除法计算即可。
【解析】
根据题意，梨树的棵数相当于6份苹果树的棵数，求苹果树的棵数就是将42平均分成6份，计算每份的数量，列式计算：
$42÷6=7$（棵）
【答案】
7棵
【知识点】
倍数关系应用；表内除法计算
【点评】
这道题属于基础的倍数类实际应用题，解题的核心是正确理解倍数的含义，明确已知较大数和倍数求较小数时用除法计算，只要熟练掌握表内乘法口诀就能快速得出结果。
【难度系数】
0.8