一、看图计算。
1.
（）÷（）=（束）……（朵）
（）÷（）=（朵）……（朵）

1. 13÷3=4……1 13÷4=3……1

【分析】首先观察图片，数出花的总数量：有4束，每束3朵，还有单独的1朵，总共有13朵。第一种分法是每3朵扎成1束，求能扎成几束，还剩几朵；第二种分法是把13朵平均分成4束，求每束有几朵，还剩几朵，需用有余数的除法计算。
【解析】先计算总花数：4×3 +1 =13（朵）。
第一个算式：每3朵为1束，用总朵数除以每束的朵数，13÷3=4（束）……1（朵）；
第二个算式：平均分成4束，用总朵数除以束数，13÷4=3（朵）……1（朵）。
【答案】13÷3=4……1；13÷4=3……1
【知识点】有余数的除法
【点评】本题结合直观图形考查有余数除法的实际应用，需理解两种不同的平均分意义，属于基础除法应用题目。
【难度系数】0.7

2.

$23÷3=$（个）……（个）
$23÷7=$（盘）……（个）

2. 7 2 3 2

【分析】
先数出梨的总数为23个，观察图形可知，有3个盘子，每个盘子放7个梨，还剩2个梨。第一个算式是将23个梨平均分成3盘，求每盘的个数和剩余个数；第二个算式是每7个梨放1盘，求能放的盘数和剩余个数，根据有余数除法的计算规则求解即可。
【解析】
1. 计算$23÷3$：表示把23个梨平均分成3盘，用除法计算，$23÷3=7$（个）……$2$（个），即每盘7个，剩余2个；
2. 计算$23÷7$：表示每7个梨放1盘，用除法计算，$23÷7=3$（盘）……$2$（个），即可以放3盘，剩余2个。
【答案】
7 2 3 2
【知识点】
有余数的除法
【点评】
本题结合图形考查有余数除法的两种实际应用：平均分（求每份数）和包含除（求份数），需理解除法的意义，注意余数小于除数，是小学阶段有余数除法的基础题型，需掌握计算方法。
【难度系数】
0.7

1. 下面的南瓜每4个装一筐，可以装（）筐，还剩（）个，列式：（）。这道除法算式中，余数是（），商是（）。

1. 4 2 18÷4=4（筐）……2（个） 2 4

【分析】首先确定南瓜总数量（本题为18个），根据“包含除法”的意义，用南瓜总数除以每筐装的个数，得到的商是装的筐数，余数是剩余的南瓜个数；同时明确除法算式中，剩余的数是余数，计算结果的整数部分是商。
【解析】已知南瓜共18个，每4个装一筐，列式计算：18÷4=4（筐）……2（个），因此可以装4筐，还剩2个；该除法算式中，余数是2，商是4。
【答案】4 2 18÷4=4（筐）……2（个） 2 4
【知识点】有余数的除法
【点评】本题考查有余数除法的实际应用，核心是理解“包含除”的意义，明确商和余数的实际含义，需注意余数小于除数的规则，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.8