三、解决问题。
去图书馆的车每20分钟发一班,明明准备乘坐上午7:50的那一班,可到站点时已经是上午7:55。明明还要等多长时间才能坐上下一班车?

去图书馆的车每20分钟发一班,明明准备乘坐上午7:50的那一班,可到站点时已经是上午7:55。明明还要等多长时间才能坐上下一班车?
答案
7时50分+20分=8时10分
8时10分-7时55分=15分
8时10分-7时55分=15分
解析
【分析】
要计算明明的等待时间,首先需要先算出下一班车的发车时间:已知上一班车是上午7:50发车,每20分钟发一班,用上一班的发车时间加上发车间隔的20分钟就能得到下一班的发车时间。再用下一班的发车时间减去明明到达站点的时间,就能求出需要等待的时长。
【解析】
第一步:计算下一班车的发车时间
7时50分 + 20分 = 8时10分
第二步:计算等待时间
8时10分 - 7时55分 = 15分
【答案】
明明还要等15分钟才能坐上下一班车。
【知识点】
时分加减计算、经过时间计算、时分单位换算
【点评】
本题结合日常乘车的生活场景,考查时间相关的计算能力,解题关键是先确定下一班车的发车时刻,再计算等待时长,能够锻炼学生运用所学数学知识解决实际生活问题的意识。
【难度系数】
0.8
要计算明明的等待时间,首先需要先算出下一班车的发车时间:已知上一班车是上午7:50发车,每20分钟发一班,用上一班的发车时间加上发车间隔的20分钟就能得到下一班的发车时间。再用下一班的发车时间减去明明到达站点的时间,就能求出需要等待的时长。
【解析】
第一步:计算下一班车的发车时间
7时50分 + 20分 = 8时10分
第二步:计算等待时间
8时10分 - 7时55分 = 15分
【答案】
明明还要等15分钟才能坐上下一班车。
【知识点】
时分加减计算、经过时间计算、时分单位换算
【点评】
本题结合日常乘车的生活场景,考查时间相关的计算能力,解题关键是先确定下一班车的发车时刻,再计算等待时长,能够锻炼学生运用所学数学知识解决实际生活问题的意识。
【难度系数】
0.8
趣味大本营
想一想
房间里的桌子上有10支刚点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了3支。把窗户关起来后,再没有蜡烛被吹灭,最后还剩几支蜡烛?
想一想
房间里的桌子上有10支刚点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了3支。把窗户关起来后,再没有蜡烛被吹灭,最后还剩几支蜡烛?
3
支答案
3
解析
【分析】
同学们拿到这道题先别急着列减法计算哦,要先结合生活常识想蜡烛的特点:点燃的蜡烛如果没有被吹灭,会一直燃烧直到完全烧完消失。我们可以把蜡烛分成两类:被吹灭的、没被吹灭的。没被吹灭的蜡烛最后都会烧完,不会剩下来,所以最后剩下的就只有被吹灭的蜡烛,我们只要数被吹灭的数量就可以啦。
【解析】
首先,10支点燃的蜡烛里,有3支被风吹灭,剩下没被吹灭的蜡烛数量是:10-3=7(支)。
关窗后没有蜡烛再被吹灭,这7支没被吹灭的蜡烛会一直燃烧,直到全部烧完,最后就不存在了。
所以最后剩下的蜡烛就是一开始被吹灭的3支。
【答案】
3
【知识点】
逻辑推理;生活中的数学
【点评】
这道题很容易让大家惯性用总数量减去吹灭的数量得到错误答案,需要结合生活实际思考燃烧的蜡烛会耗尽的特点,能很好地锻炼大家的逻辑思维和观察生活的能力。
【难度系数】
0.3
同学们拿到这道题先别急着列减法计算哦,要先结合生活常识想蜡烛的特点:点燃的蜡烛如果没有被吹灭,会一直燃烧直到完全烧完消失。我们可以把蜡烛分成两类:被吹灭的、没被吹灭的。没被吹灭的蜡烛最后都会烧完,不会剩下来,所以最后剩下的就只有被吹灭的蜡烛,我们只要数被吹灭的数量就可以啦。
【解析】
首先,10支点燃的蜡烛里,有3支被风吹灭,剩下没被吹灭的蜡烛数量是:10-3=7(支)。
关窗后没有蜡烛再被吹灭,这7支没被吹灭的蜡烛会一直燃烧,直到全部烧完,最后就不存在了。
所以最后剩下的蜡烛就是一开始被吹灭的3支。
【答案】
3
【知识点】
逻辑推理;生活中的数学
【点评】
这道题很容易让大家惯性用总数量减去吹灭的数量得到错误答案,需要结合生活实际思考燃烧的蜡烛会耗尽的特点,能很好地锻炼大家的逻辑思维和观察生活的能力。
【难度系数】
0.3
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